經(jīng)濟(jì)全球化英語作文(編輯修改稿)
2024-11-15 06:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，只有改革開放才能發(fā)展中國，使中國以全新的姿態(tài)屹立于世界民族之林。想到這一切，更加堅(jiān)定我始終跟黨走，為共產(chǎn)主義奮斗終身的信念。相信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的經(jīng)濟(jì)會更加繁榮，我們的國力會更加強(qiáng)大！請黨組織考驗(yàn)我！匯報(bào)人：2011/4第四篇：經(jīng)濟(jì)全球化學(xué)案面對經(jīng)濟(jì)全球化導(dǎo)學(xué)案沂南一中段永仙教學(xué)目標(biāo)：知識方面：通過教學(xué)，使學(xué)生識記經(jīng)濟(jì)全球化的含義、主要表現(xiàn)形式、經(jīng)濟(jì)全球化的載體。使學(xué)生理解經(jīng)濟(jì)全球化的實(shí)質(zhì)、利弊影響，發(fā)展中國家對經(jīng)濟(jì)全球化的應(yīng)對態(tài)度。我國應(yīng)當(dāng)如抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。能力方面：培養(yǎng)學(xué)生辯證地，全面地分析問題的能力。綜合運(yùn)用知識能力，以及運(yùn)用所學(xué)的知識分析實(shí)際問題的能力。情感態(tài)度價值觀：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到應(yīng)對挑戰(zhàn)，關(guān)鍵在自身的努力，樹立為中華民族的振興而努力奮斗的偉大志向。教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)全球化的影響。教學(xué)難點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)全球化的實(shí)質(zhì)和影響、跨國公司是經(jīng)濟(jì)全球化的載體。課前預(yù)習(xí)：經(jīng)濟(jì)全球化是指___________________在全球范圍內(nèi)的___________，使各國經(jīng)濟(jì)日益___________的趨勢，經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)是多方面的，其中主要是________________和_______。經(jīng)濟(jì)全球化是通過_______實(shí)現(xiàn)的，_______的迅速發(fā)展為經(jīng)濟(jì)全球化提供了強(qiáng)有力的載體。全球化的經(jīng)營方式大大促進(jìn)了______________________________等在全球范圍內(nèi)的流動，推動了__________ 的提高。（二）經(jīng)濟(jì)全球化的影響經(jīng)濟(jì)全球化是_________ 的產(chǎn)物，它又推動了_________。經(jīng)濟(jì)全球化實(shí)質(zhì)上是以__________為主導(dǎo)的，發(fā)達(dá)國家具有________ 和_______的優(yōu)勢，掌握著推動__________，主導(dǎo)著________左右著國際經(jīng)濟(jì)的“__________”，這種經(jīng)濟(jì)全球化使世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展更加不平衡，兩極分化更加嚴(yán)重。一邊是_______________，一邊是_______________。對發(fā)展中國家來說：經(jīng)濟(jì)全球化是一把“_________”既是_______又是_________，我們應(yīng)當(dāng)__________________________________。教學(xué)過程【自主探究】探究活動一：結(jié)合所出示的兩段材料思考這兩個問題，從中總結(jié)經(jīng)濟(jì)全球化的含義。列舉世界的品牌在中國的市場上有哪些？ 列舉中國的品牌在國際市場上有哪些？ 總結(jié)經(jīng)濟(jì)全球化的含義。探究活動二：美國的萊曼汽車，設(shè)計(jì)在德國進(jìn)行，發(fā)動機(jī)在澳大利亞制造，輪胎和電氣設(shè)備在韓國制造，無線電設(shè)備在新加坡制造，車身用的板材在日本生產(chǎn)，美國自己提供變速器，然后在韓國完成組裝。全球的四萬余家跨國公司控制著全球三分之二的全球貿(mào)易，百分之七十的對外直接投資，百分之七十以上的專利和技術(shù)投資。1..從對萊曼汽車的剖析，你感受到了什么？？探究活動三：2010年8月2號吉利收購沃爾沃，這是中國民營企業(yè)最大規(guī)模的海外并購案，成功后的吉利集團(tuán)成為中國第一家跨國汽車企業(yè)？？？【合作探究】探究活動四：經(jīng)濟(jì)全球化的影響有利有弊，如何正確認(rèn)識利弊的關(guān)系。？？探究活動五：結(jié)合圖片展示和相關(guān)資料以及歐債危機(jī)的影響分析，經(jīng)濟(jì)全球化的影響。？？以及發(fā)展中國家應(yīng)對經(jīng)濟(jì)全球化的態(tài)度。例題精析（2009高考廣東卷）某種玩具娃娃，由中國大陸生產(chǎn)棉衣服，臺灣地區(qū)生產(chǎn)塑料身體，日本制造尼龍頭發(fā)，馬來西亞負(fù)責(zé)組裝，最后在美國貼上標(biāo)簽銷售全球，這從一個側(cè)面反映了（）①生產(chǎn)全球化和貿(mào)易全球化②產(chǎn)品分工向生產(chǎn)環(huán)節(jié)分工深化③經(jīng)濟(jì)全球化的載體是相互競爭和合作的國家和地區(qū)④ 經(jīng)濟(jì)全球化的實(shí)質(zhì)是以發(fā)達(dá)資本主義國家為主導(dǎo)的A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④分析:本題考察的是經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)、載體和實(shí)質(zhì)，是組合式題目，我們可通過排除法排除錯誤知識點(diǎn)，從而明確正確答案。經(jīng)濟(jì)全球化的載體是跨國公司，并不是泛指國家和地區(qū)。故選C自我測評：經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)是多方面的，其中最主要的是（）①生產(chǎn)全球化②貿(mào)易全球化③政治全球化④資本全球化A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④一個“雪碧”飲料瓶上印有以下文字：由“雪碧”及“SPRITE”商標(biāo)持有人可口可樂公司授權(quán)
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