計算機組成教案(編輯修改稿)
2024-11-15 06:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 程： 時間步驟 活動形式教學內(nèi)容提問上一節(jié)課我們學習了計算機處理信息的過程，那么，計算機所能識別的各種信息在計算機中是如何表示的？ 答案:0、1代碼計算機是如何處理信息？ 答案:輸入→存儲→處理→輸出計算機對信息的處理遠比上面介紹的復雜得多，要對計算機處 理信息的過程有進一步的理解和認識，還需對計算機的組成和基本工作原理有所了解，這就是這節(jié)課我們共同學習的內(nèi)容。引入板書以前我們曾經(jīng)學過：人類在其發(fā)展過程中，不斷地發(fā)明和創(chuàng)造了各種各樣的工具。從使用自己的雙手到使用樹枝；從使用樹枝到制作石制工具；從石制工具到鐵制工具；從鐵制工具到各種各樣的機械；直至我們現(xiàn)在學習、使用的計算機。以前的種種工具都是人的“手”的擴大和延伸、是人的“體力”的放大；而計算機則是人的“腦”的擴大和延伸、是人的“腦力”的放大，所以人們又把計算機稱為“電腦”。那么，電腦和人腦有沒有相似之處呢？下面我們一起來看這道題目。20*1312*11= 我們在計算這道題時進行了哪些步驟？使用了我們身體上的哪些部位？答案: 眼睛、大腦、手、嘴 眼睛——大腦—— 手、嘴眼睛、大腦、手、嘴相當于計算機的哪些部分？答案:眼睛相當于計算機的輸入設備；大腦相當于計算機的主機；嘴和手相當于計算機的輸出設備。輸入設備——主機——輸出設備播放課件 布置看書展示教學目標下面請大家看課本P6P7，思考下面幾個問題？計算機硬件系統(tǒng)由幾個部件組成？內(nèi)存儲器和外存儲器的區(qū)別是什么？提問教師舉例設問提問教師強調(diào)提問計算機系統(tǒng)由哪兩個部分組成? 答案:硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng) 什么是硬件？答案:在計算機中凡是看得見、摸得著的就是硬件。其實我們?nèi)艘彩且粋€完整的系統(tǒng)，人也是由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)構(gòu)成。我們該如何來區(qū)分人的硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)呢? 是不是摸上去硬棒棒的就是硬件系統(tǒng),掐上去是軟綿綿的就是軟件系統(tǒng)呢? 不是那我們應如何來理解人的硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)呢? 答案:人的硬件系統(tǒng)是指人的軀干,+1=?有的學生說是2,也有學生認為是3。有的學生乒乓球打得很好,? 答案:五個部件組成：輸入設備、輸出設備、存儲器、運算器、問實物展示 教師簡述播放課件設問肯定設問提問提問展示實物那什么是輸入設備?常用的輸入設備有哪些? 答案::鍵盤、鼠標器、語音手寫筆、掃描儀、鼠標器、語音手寫筆、話筒鍵盤可以輸入文字。鼠標器在操作上可以代替鍵盤。語音手寫筆不僅可以通過手寫輸入文字,還可以通過語音輸入。, ,那么我們?nèi)说妮斎朐O備是什么呢? 答案:眼睛和耳朵那外部信息輸入到計算機后該存放在何處呢？ 答案:存儲器 什么是存儲器？答案:在計算機中用來存放信息的部件。存儲器又可以分為哪兩種? 答案:內(nèi)存儲器和外存儲器 展示內(nèi)存15’ 教師講解播放課件 提問教師強調(diào) 肯定設問播放課件 實物展示 教師講解展示光驅(qū) 設問提問教師強調(diào) 內(nèi)存儲器又稱內(nèi)存,它是由半導體元件組成,我們?nèi)粘Ｉ町斨薪?jīng)常對某些物體進行計量,如:水和汽油是用升計量、電視用臺來計量，在計算機中內(nèi)存的容量也有一個計量單位，它是以字節(jié)(byte)為計量單位講解1B、1K、1M、1G之間的關(guān)系內(nèi)存可分為兩類：只讀存儲器和隨機存儲器，這兩者之間有何區(qū)別？答案:ROM中的信息只能讀出不能寫入，斷電時信息不丟失 RAM中的信息可讀可寫可修改，計算機斷電信息丟失 ROM中的信息被固化在芯片里（BIOS），由于RAM中信息在計算機斷電時丟失，因此，我們應及時地將RAM中的信息轉(zhuǎn)移，轉(zhuǎn)移到什么地方呢？答案:外存儲器外存儲器主要是軟盤、硬盤和光盤 軟盤、軟盤片、硬盤、光盤軟盤是通過軟盤片上磁介質(zhì)來存取數(shù)據(jù)的，其原理和磁帶記錄信息類似。容量小、讀取速度相對較慢。硬盤是計算機主要的存儲設備。容量大、讀寫速度快。光盤是一種新的存儲器，容量大、速度相對硬盤較慢，在計算機中必須依賴光盤驅(qū)動器（光驅(qū)），它是通過激光頭來讀取信息。光盤按讀/寫功能可分為幾類呢？ 答案:CDROM、WORM、ER/W 在微計算機中，什么部件是其核心？ 答案:中央處理器（CPU）1’ 教師講解計算機的檔次，如802880388048Pentium、PentiumⅡ、PentiumⅢ等CPU又包括運算器和控制器:加(+)、減()、乘(*)、除(/)；邏輯運算：與（and）、或(or)、非(not)控制器是調(diào)度中心，能夠使其它各部件按要求自動、協(xié)調(diào)地完成任務。4’提問引入提問播放課件 計算機經(jīng)過信息輸入、存儲、處理后，我們?nèi)绾沃浪倪\算結(jié)果呢？ 答案:通過輸出設備顯示出來。什么是輸出設備？ 答案:能把計算機處理過的信息以人們認識的形式表示出來的設備稱為輸出設備，如：顯示器、打印機、繪圖儀等。通過課件展示實物，使學生對輸出設備有初步的印象6’引入原理展示課件 講解(共展示兩次)提問歸納教師強調(diào)上面簡單介紹了計算機經(jīng)過信息輸入、存儲、處理、輸出信息的過程，而計算機處理理信息的過程遠比上面的復雜，下面我們以2+4=6為例來說明計算機處理信息的過程。控制器向輸入設備發(fā)出輸入信息的命令，從輸入設備輸入原始數(shù)據(jù)（2和4）；控制器向存儲器發(fā)出命令，把輸入設備輸入的信息存放到存儲器中；在控制器的控制下，從存儲器中取出數(shù)據(jù)2（0010）和4（0100）送運算器，進行加法運算，得到和數(shù)0110；在控制器的控制下，把運算器中的結(jié)果0110送到存儲器。在控制器的控制下，把存儲器中的最后結(jié)果6送到輸出設備，顯示或打??；到此計算機處理信息的過程結(jié)束。從上述過程的分析；請歸納一下計算機各組成部分的功能及相互之間是什么樣關(guān)系？答案:控制器指示輸入設備將一系列指令和數(shù)據(jù)送到內(nèi)部存儲器；再由存儲器將數(shù)據(jù)遞入運算器；運算器承擔具體計算任務；運算結(jié)果再存回存儲器；輸出設備則把結(jié)果通過一定方式傳遞出來。實際上計算機系統(tǒng)是一個非常協(xié)調(diào)的有機整體，它不僅只限
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