系內(nèi)聯(lián)賽排球總結(jié)推薦5篇(編輯修改稿)
2024-11-15 06:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 廣泛的接觸和交流，同時也檢驗了我們學(xué)校在課外活動中所開展的排球聯(lián)賽水平，借此契機(jī)，以參賽的各隊員來帶動學(xué)校聯(lián)賽的進(jìn)一步提高?，F(xiàn)將參賽總結(jié)如下：一、組隊意識：組隊目標(biāo)不明確，參賽的思想高度不夠，沒有真正從一個長效的運(yùn)動隊去抓。二、訓(xùn)練效率：隊員都能夠按時、積極地來訓(xùn)練。在訓(xùn)練方法上系統(tǒng)與專項結(jié)合的不夠，訓(xùn)練主導(dǎo)意識不夠，各技術(shù)環(huán)節(jié)間的串聯(lián)訓(xùn)練缺乏，這是需要改進(jìn)的地方。三、缺少經(jīng)驗，沒有基礎(chǔ)：隊員在技術(shù)上和其他一些隊存在一定的差距?；A(chǔ)不扎實，專項素質(zhì)較弱，臨賽經(jīng)驗不足。四、營造氣氛：通過此次比賽，感受較深的就是如何營造排球運(yùn)動的氛圍，在選拔隊員身體素質(zhì)的條件上，以氛圍打造技術(shù)基礎(chǔ)，再從基礎(chǔ)上進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練和戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用。五、打好校聯(lián)賽：加大力度做好校聯(lián)賽各隊的組隊和訓(xùn)練安排，通過各種渠道激勵各個層面的積極性，同時創(chuàng)新賽制——采用晉級制，營造競勝心理。第四篇：排球聯(lián)賽策劃書武漢紡織大學(xué)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院排球協(xié)會排 球 聯(lián) 賽策劃 書策劃人：樓旭東2012年9月1日排球班級聯(lián)賽策劃書（一）、活動目的為了豐富我紡大東湖校區(qū)同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)體意識，加強(qiáng)同學(xué)們鍛煉的意識，增進(jìn)學(xué)流通系各班之間的交流，我排球協(xié)會將舉辦系列排球賽。（二）、比賽流程擬于 正式進(jìn)行比賽，具體安排如下：各院系交上報名表并進(jìn)行抽簽；下午比賽正式開始比賽地點：排球場（三）、參賽單位：東湖校區(qū)各院系（四）、比賽辦法比賽分兩個階段。第一階段分A/B兩個組，比賽采用單循環(huán)，取小組前兩名；第二階段小組交叉淘汰。第一階段計分辦法：勝一場得三分，負(fù)一場得一分，棄權(quán)得零分，對方積3分。小組賽中積分多者名次列前。（五）、比賽規(guī)則比賽采用三局兩勝制，前二局每局25分，第三局15分。每場比賽開始前15分鐘，各隊領(lǐng)隊必須把首發(fā)的6名隊員名單和替補(bǔ)隊員名單提交本場的記錄員。賽前不申報6名替補(bǔ)運(yùn)動員名單，則在比賽中不得換人，雙方在每局中有權(quán)申請暫停兩次，每場比賽可換六人次，每局中間休息3分鐘。比賽前由裁判執(zhí)行擲硬幣，決定第一局的發(fā)球及場區(qū)，擲硬幣由雙方隊長參加。第一、二局中，如出現(xiàn)雙方比分到25平時，比賽繼續(xù)進(jìn)行，直到一方領(lǐng)先2分，比賽結(jié)束；第三局比賽哪一方先到15分，且至少領(lǐng)先對方2分即為獲勝，否則繼續(xù)比賽直到產(chǎn)生兩分差距為止，第三局在一方先得到8分時交換場地。發(fā)球和接球：，每隊上場六人，三男三女。，不得有人多發(fā)或少發(fā)，發(fā)球區(qū)域在底線后。參賽隊員只得用手進(jìn)行發(fā)球。，裁判哨聲吹響后隊員必須在8秒內(nèi)將球發(fā)出，過時失敗，對方得分，發(fā)球時拋起必須擊球，否則失敗對方得分，發(fā)球不得踩線或進(jìn)入球場內(nèi)，前排三人，可以在三米線前起跑扣球或攔網(wǎng)。，對方直接得分。，但前排攔網(wǎng)不計在三次觸球之內(nèi)。后排隊員在3m線前不得起跳擊球，隊員接球可以用身體任一部位。，如犯規(guī)對方直接得分。、分出勝負(fù)前，隊員在任何情況下，不得觸網(wǎng)，不得腳過中線，不得進(jìn)入對方場內(nèi)。，再進(jìn)場一次，而且必須回到原先位置。替補(bǔ)球員在該局中只能進(jìn)場一次替補(bǔ)先發(fā)球員，而且只能由被其替補(bǔ)退場的先發(fā)球員來替補(bǔ)他。：球成功地落在對方得比賽場區(qū)；對方犯規(guī)；對方受到處罰。比賽棄權(quán)：①
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