【文章內(nèi)容簡介】 、歌、舞“三位一體”，反映了各門藝術(shù)之間的（） 21.“眾里尋它千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”反映了藝術(shù)思維中的( “最高的語言，最純粹的語言”的是（） （） 《欽差大臣》屬于（） 25.《堂吉訶德》的作者是（） 《清明上河圖》的創(chuàng)作者是（） 三、名詞解釋(本大題共2小題，每小題4分，共8分) 四、簡答題(本大題共2小題，每小題6分，共12分)。五、論述題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)。)2011年7月自學(xué)考試藝術(shù)概論試題課程代碼：00504一、填空題(本大題共10小題，每空1分，共15分)請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。，是馬克思主義的獨特發(fā)現(xiàn)和一貫見解。，就沒有藝術(shù)，失掉____________這一基本特征的作品，也不能稱為文藝作品。，在感知上屬于視覺，在存在方式上要占有一定空間，因此具有____________、視覺性和____________。，園林主要流派有三個：____________、阿拉伯園林和____________。，____________為研究藝術(shù)的發(fā)生做出了獨特的貢獻(xiàn)，受到了眾多美學(xué)家，特別是馬克思主義美學(xué)家的重視。每一個民族不論其大小、都有自己的、只屬于它、而為其他民族所沒有的本質(zhì)上的特點和特殊性。，即不能有____________和____________。，就必然包括____________和____________兩個方面的有機(jī)結(jié)合。、意境與風(fēng)格，以及____________與____________等，都是藝術(shù)作品的重要屬性。，是指藝術(shù)作品能夠?qū)θ藗兤鸬剿枷虢逃蚠___________的作用。二、單項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。（） （） 13.“不尚虛構(gòu)”是______的特點。（） 14.“凡事有常必有變。常，承也；變，革也?！笨梢杂脕碚f明藝術(shù)中的______現(xiàn)象。（） 15.“揚(yáng)州畫派”的產(chǎn)生說明藝術(shù)與______的關(guān)系。（） （） 17.“準(zhǔn)藝術(shù)”發(fā)生的標(biāo)志是（） 18.“宣物莫大于言，存形莫善于畫”說明了作者是從藝術(shù)的______功能來認(rèn)識藝術(shù)。（ （） 、未來主義、象征主義都屬于具有______創(chuàng)作方法的藝術(shù)作品。（ 三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分) 四、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)，“藝術(shù)生產(chǎn)”的異化情況主要表現(xiàn)。五、論述題(本大題15分)？））2011年4月自學(xué)考試藝術(shù)概論試題課程代碼：00504一、填空題(本大題共10小題，每空1分，共15分)請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。，____________就是高度真實和高度概括的藝術(shù)形象。，一個是____________，即音響。另一個是____________，即情感。，而且在____________中，也有著十分重要的作用和地位。，因此也把____________看成是戲劇特點之一?！八拇笃N”，即故事片、美術(shù)片、____________和____________。，____________和____________是現(xiàn)代主義的主要特征。二、單項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。（） 、直接的。（） （） ，是二十世紀(jì)以來西方藝術(shù)發(fā)生學(xué)中影響最大的一種理論。（） ，按照理想的面貌表現(xiàn)生活的創(chuàng)作方法是______創(chuàng)作方法。（） 。（），藝術(shù)史的起點是（） ，一是塑造藝術(shù)形象、傳達(dá)藝術(shù)內(nèi)容；二是______的功能。（） ，______是一種最主要的藝術(shù)接收方式。（） ，舞蹈可以分為獨舞、雙人舞、群舞和（） 三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分) 四、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)。？ 。五、論述題(本大題15分)、藝術(shù)思潮與創(chuàng)作方法的關(guān)系及研究它們的現(xiàn)實意義。第三篇：藝術(shù)類專業(yè)實習(xí)總結(jié)藝術(shù)類專業(yè)實習(xí)總結(jié)藝術(shù)類專業(yè)是一門特別的學(xué)科，它能讓學(xué)生感受美，能讓學(xué)生學(xué)到創(chuàng)新制作的本領(lǐng)，能培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，使其發(fā)揮各方面的才華。小編為大家整理了藝術(shù)類專業(yè)實習(xí)總結(jié)，希望對大家有所幫助。藝術(shù)類專業(yè)實習(xí)總結(jié)一景觀藝術(shù)設(shè)計專業(yè)是一個從藝術(shù)設(shè)計的大方向之中細(xì)分化的具體方向，本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有現(xiàn)代設(shè)計理論基礎(chǔ)，掌握使用各種計算機(jī)設(shè)計應(yīng)用軟件與獨特的設(shè)計理念的德才兼?zhèn)涞膶ｉT人才，主要從事外部場景設(shè)置，園林景觀設(shè)計，各種場所的功能分區(qū)的設(shè)計工作。本專業(yè)是為適應(yīng)目前我國國民生活水平日益提高而培養(yǎng)具有現(xiàn)代設(shè)計理念人才的專業(yè)。本專業(yè)面向人們的生活，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的具有整體把握的能力、對環(huán)境有獨到的見解，收集時代信息、整理、存儲、應(yīng)用的設(shè)計人才。畢業(yè)生要熱愛社會主義祖國，擁護(hù)黨的基本路線，懂得馬克思列寧主義、毛澤東思想和建設(shè)有中國特色社會主義理論的基本原理，具有事業(yè)心、責(zé)任感和良好的社會公共道德與職業(yè)道德，具有為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)而奮斗的精神。畢業(yè)生應(yīng)較全面地、系統(tǒng)地掌握設(shè)計原理、創(chuàng)新設(shè)計的基本內(nèi)容、專業(yè)知識、基本技能，具備良好的基礎(chǔ)設(shè)計能力和設(shè)計應(yīng)用的能力。具有一定的外語水平。xx年青島市普通高校畢業(yè)生平均就業(yè)率達(dá)到%。其中，研究生就業(yè)率為%，本科生就業(yè)率為%，高職高專生就業(yè)率為%。社會轉(zhuǎn)型時期，功利主義、享樂主義、自由主義、虛無主義、拜金主義等思潮開始侵襲大學(xué)生的思想。面對社會上一些誠信缺失、自私自利的現(xiàn)象，他們茫然無奈。凡此種種，直接導(dǎo)致極個別大學(xué)生以追求個人享樂作為人生目的。自五四以來大學(xué)生曾一直保持著的那種不平則鳴、甘作社會棟梁、不屈不撓的精神，已難得一見。更由于一些學(xué)生缺乏辨別善惡、好壞、美丑的道德能力，一旦遇到挫折，便會失去自信，出現(xiàn)孤獨、壓抑、精神麻木等現(xiàn)象。盡管這是大學(xué)校園中的極個別現(xiàn)象，但也折射出學(xué)校教育的缺失和社會環(huán)境的嚴(yán)重問題。觀念偏激大學(xué)生求職時，通常會認(rèn)為自己最缺乏的素質(zhì)是管理能力、外語或計算機(jī)水平，但廣東省教育廳的一項畢業(yè)生選聘現(xiàn)狀調(diào)查顯示，這些在用人單位看來并非占擇才、用才的主導(dǎo)地位，甚至是比較次要的地位，而大學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)才是最令用人單位擔(dān)心和不滿的。另外，大學(xué)生的誠信也是比較令用人單位頭疼的問題。參加調(diào)查的用人單位中，每次批量招聘應(yīng)屆畢業(yè)生的到崗率不足70%的占了將近一半，有兩成多的用人單位到崗率不足50%，學(xué)生毀約現(xiàn)象比較嚴(yán)重。差距大高技能人才比重不到5%。盡管規(guī)模比起xx年大有長足，但相對于廣東經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需求來看，我省職業(yè)技術(shù)教育的規(guī)模、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的要求差距還較大。此外，調(diào)研發(fā)現(xiàn)，到xx年底，全省的技能人才中，初級工萬人，中級工萬人，高技能人才萬人，三者比例為::。市場規(guī)律的表現(xiàn)特征之一就是供求關(guān)系。廣東經(jīng)濟(jì)社會對技能人才的需求，是技工教育發(fā)展的第一拉動力。目前技能人才缺口很大，培養(yǎng)力度明顯不足。隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級和企業(yè)用工制度的市場化，技工學(xué)校畢業(yè)生的市場需求將更加旺盛。加入wto以后，許多發(fā)達(dá)國家制造業(yè)開始向廣東進(jìn)行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移，像豐田、本田等五大汽車廠商都將生產(chǎn)基地建在廣東，使廣東形成一個產(chǎn)值上千億元的汽車支柱產(chǎn)業(yè)。廣東世界制造業(yè)中心的地位正逐漸形成。而我省目前技能人才缺乏是一個不爭的事實，技能人才在全部城鎮(zhèn)從業(yè)人口中僅占%。再者，現(xiàn)有的技能人才的結(jié)構(gòu)極不合理，全省4700多萬從業(yè)人員中，累計獲得各類技能資格證書(經(jīng)培訓(xùn)考試合格的技能人才)的只有萬人，占全省從業(yè)人員的%，現(xiàn)在有些技工學(xué)校和松下、萬寶空調(diào)、廣州本田等企業(yè)建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系，學(xué)生畢業(yè)后就可以到這些企業(yè)就業(yè)。近幾年，我省技校畢業(yè)生的總體就業(yè)率保持在%以上，xx年達(dá)到%。這充分說明我們的學(xué)生很受用人單位歡迎。廣闊的就業(yè)前景對技工教育的發(fā)展無疑是一個巨大的推動力。在設(shè)計行業(yè)市場競爭越發(fā)激烈的今天，不管是本科的還是?？飘厴I(yè)都不能逃脫市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律的影響，在如此激烈的競爭環(huán)境中要想實現(xiàn)自自身價值，我們景觀設(shè)計專業(yè)的學(xué)員更要立足于自身基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，把基礎(chǔ)學(xué)習(xí)和實際應(yīng)用接合起來，善于捕捉信息，把自己學(xué)習(xí)的方向和社會的進(jìn)步盡可能的同步起來。今天，高技術(shù)人才的供應(yīng)是短缺，成為技術(shù)人才不是目的。設(shè)計人才很多，但是并不是所有的從事設(shè)計工作的人都有過硬的素質(zhì)。在我們從事景觀設(shè)計的同時，我們必須廣泛的涉及我的本專業(yè)以為的各學(xué)科知識，因為每一門知識對我