畫樓梯經(jīng)驗教訓(xùn)總結(jié)范文(編輯修改稿)
2024-11-15 05:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 家都是出色的指揮家。三、知識屋“FD”是“forward”的縮寫，“BK”是“back”的縮寫，“RT”是“right”的縮寫，“LT”是“l(fā)eft”的縮寫。四、討論坊輸入下面一組命令．能畫出什么圖形? FD 50 RT 90 FD 50 RT 90 FD 50 RT 90 FD 50 RT 90 學(xué)生嘗試練習(xí)，然后交流。五、探究園試著輸入“FD 400”，觀察圖形結(jié)果。讓學(xué)生嘗試操作，分析結(jié)果，交流。教師歸納：小海龜只能在屏幕限定的繪圖區(qū)域內(nèi)移動，也就是在視圖窗口移動，一旦設(shè)定移動的距離超出邊界，小海龜就會從視圖窗口的另一邊顯示出來。六、實踐園寫出下列各過程的命令：①前進(jìn)50步，再右轉(zhuǎn)45度②左轉(zhuǎn)90度，再前進(jìn)40步③右轉(zhuǎn)60度，再后退100步④右轉(zhuǎn)90度，再左轉(zhuǎn)90度⑤后退60步，再前進(jìn)l00步先讓學(xué)生在書上寫出命令，然后在計算機(jī)上驗證自己的命令是否正確。寫出畫“長為60、寬為40的長方形”的命令，并在計算機(jī)上運(yùn)行。請學(xué)生現(xiàn)在書上寫出操作指令，然后進(jìn)行上機(jī)操作。七、小結(jié)師：同學(xué)們，今天我們學(xué)會了哪幾個命令？（學(xué)生回答）對，就是因為我們學(xué)會了這些命令，才指揮小海龜畫出了這些美麗的圖形，希望大家課后多練習(xí)、多思考，指揮小海龜畫出更美麗的圖形。【板書設(shè)計】 第二課 畫樓梯 FD 步數(shù) 前進(jìn)命令 BK 步數(shù) 后退命令 RT 度數(shù) 右轉(zhuǎn)命令 LT 度數(shù) 左轉(zhuǎn)命令第三篇：《畫樓梯》教學(xué)反思本課是學(xué)生學(xué)習(xí)LoGo語言的第二課，本課一共有四個命令，分別是FD向前命令、Bk后退命令、RT右轉(zhuǎn)命令、LT左轉(zhuǎn)命令。本課重點是要讓學(xué)生了解這些命令的作用，從而利用這些命令來畫一些比較簡單的圖形。由于這些命令是基本的畫圖命令，在以后的學(xué)習(xí)中經(jīng)常要運(yùn)用到，因此這些命令要讓學(xué)生會熟練運(yùn)用。課文的第一部分是畫樓梯，課文中例題的命令非常多。一開始我讓學(xué)生通過根據(jù)例題上的命令來畫樓梯，目的是讓學(xué)生在畫樓梯的過程中對于前進(jìn)、后退、左轉(zhuǎn)和右轉(zhuǎn)四個命令有一個初步的了解。這部分內(nèi)容比較簡單，我在教學(xué)時安排的時間不是非常多，教學(xué)時我通過邊教學(xué)演示，邊讓學(xué)生上機(jī)，使學(xué)生從感性上認(rèn)識這些命令。教學(xué)中，為了不要學(xué)生把今天學(xué)習(xí)的四個命令與上節(jié)課學(xué)習(xí)的三個命令混淆（HT藏龜命令、ST顯龜命令、cS清除圖像），我在教學(xué)時特別強(qiáng)調(diào)，這四個命令與前面學(xué)習(xí)過的幾個命令不同，這些命令本身都分為兩部分，前面一部分是命令的名稱，后面帶一個數(shù)字也就是要畫的圖形的步長，輸入時不能忘記后面的數(shù)字，并且命令與數(shù)字之間一定要有空格，否則計算機(jī)會認(rèn)為輸入的是錯誤命令。我還讓學(xué)生仔細(xì)觀察錯誤的命令和正確的命令在輸入的過程中有什么不同的地方，學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯誤的命令輸入完畢以后顯示是綠色的，而正確的命令輸入完畢以后是有對應(yīng)的藍(lán)、紅兩色。通過觀察加深了學(xué)生的理解，學(xué)生在操作的過程中也能很好判斷自己輸入的過程有沒有錯誤。本環(huán)節(jié)，取得了比較滿意的教學(xué)效果。課文的第二部分是學(xué)習(xí)小海龜方向變化與轉(zhuǎn)彎命令之間的關(guān)系，這是本課學(xué)習(xí)的難點。學(xué)生對于畫正方形、長方形等旋轉(zhuǎn)90176。的圖形來還是有一定把握的，但是部分學(xué)生對向右旋轉(zhuǎn)還是向左旋轉(zhuǎn)分不清。還有，在畫等邊三角形時，很多學(xué)生旋轉(zhuǎn)的角度搞不清楚是多少，在畫圖時出現(xiàn)了很多的錯誤，這部分內(nèi)容的教學(xué)，我借助鐘面(只留一根指針)來進(jìn)行。首先將指針指向小海龜原來的方向，然后將指針轉(zhuǎn)到小海龜將要指向的方向，讓學(xué)生理解旋轉(zhuǎn)的角度應(yīng)該是外角的度數(shù)，然后根據(jù)指針(小海龜)是順時針轉(zhuǎn)還是逆時針轉(zhuǎn)來確定用哪一個轉(zhuǎn)彎命令。另外在畫圖時一定要讓學(xué)生學(xué)會估計所轉(zhuǎn)角度的方法，結(jié)合數(shù)學(xué)課上學(xué)到的知識，首先讓學(xué)生知道指針(小海龜)轉(zhuǎn)半圈是平角180度，直角是90度等。然后教學(xué)生如何估計旋轉(zhuǎn)的銳角、鈍角的度數(shù)。對于旋轉(zhuǎn)角度錯誤以后，繼續(xù)旋轉(zhuǎn)可以使角度轉(zhuǎn)到正確的度數(shù)，這樣可以糾正旋轉(zhuǎn)過程中的錯誤，又可以節(jié)約畫圖的時間。課文的第三部分是鞏固練習(xí)，學(xué)生用剛才學(xué)到的知識進(jìn)行綜合畫圖練習(xí)。大多數(shù)學(xué)生完成的情況還是不錯的。一些基礎(chǔ)比較差的學(xué)生在指導(dǎo)下也能完成一些比較簡單的圖形。本節(jié)課也達(dá)到了比較理想的教學(xué)效果。第四篇：經(jīng)驗教訓(xùn)總結(jié)最主要的問題怕而不果斷雷曼光電 當(dāng)日放量漲停突破 怕高而沒敢追 形態(tài)正好符合我的買點40%到手的利潤沒抓到 當(dāng)時聽信了股評家說歐洲債務(wù)危機(jī)沒錢搞光電設(shè)備，而光電設(shè)備的買家主要是歐洲 可見，股評家的言論不可信。教訓(xùn)：短線操作只注重技術(shù)研判，尋找短線熱點，大膽追漲，果斷買入，大膽持股 第一個漲?？梢源竽懽峰凸煞?當(dāng)時沒有突破就買了不符合自己的買股標(biāo)準(zhǔn)的股票，買入后沒有耐心而過早賣出，導(dǎo)致虧損。三五互聯(lián) 買入時機(jī)比較正確，但賣出應(yīng)該果斷，創(chuàng)新高但沒放量就該果斷賣出，第二天又漲停，而錯過了鑫富藥業(yè) 漲停板追入，當(dāng)天上漲有些急促，又不是短期熱點，難免第二天的調(diào)整。
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