【文章內(nèi)容簡介】 ?？?，用于美化校園,讓綠色延伸到學(xué)校的每一個角落，使我校成為一道的美麗風(fēng)景線。加強衛(wèi)生管理。加強衛(wèi)生教育，校園面貌保持干凈、整潔，同時，按照衛(wèi)生檢查制度，對教室衛(wèi)生、公共區(qū)域衛(wèi)生、個人座位衛(wèi)生等進行全面檢查評比，確保教育、教學(xué)正常開展。加強學(xué)生個人衛(wèi)生管理，堅持晨午檢制度，確保每個人衛(wèi)生。關(guān)注師生身心健康。堅持“周消毒制”，在校園內(nèi)消毒殺菌，做好預(yù)防工作，堅持每年為全體教職工體檢一次；注重心理健康建設(shè)，開齊并上好心理健康課程；堅持每年學(xué)生體檢不走過場。著力培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境意識。作為綠色教育的重要內(nèi)容之一，環(huán)境意識要從以下幾個方面進行。（1）環(huán)境責(zé)任感。讓學(xué)生關(guān)注局部環(huán)境污染的同時，更關(guān)注全球環(huán)境污染，增強環(huán)境保護的責(zé)任感和緊迫感。（2）資源憂患意識。讓學(xué)生知道我國環(huán)境資源種類繁多，總量豐富，但人均環(huán)境資源占有量相當(dāng)?shù)?。同時讓學(xué)生明白環(huán)境資源不是無限的，也不是取之不盡、用之不竭的，自覺保護和珍惜環(huán)境資源；把六年級下冊《品德與社會》的第二單元人類的家園作為全校各年級的教育內(nèi)容之一，開展演講活動，六年級組建演講組，在各班級演講。（3）環(huán)保從我做起。環(huán)保意識的形成必須建立在積極、主動參與到學(xué)校組織的各項環(huán)境教育活動這個基礎(chǔ)上，只有從我做起，從現(xiàn)在做起，才能增強保護、改善和建設(shè)環(huán)境的使命感。進一步開展綠色教育。一是學(xué)科滲透環(huán)境教育內(nèi)容。各學(xué)科要將環(huán)境教育的內(nèi)容列入計劃，要結(jié)合本科課程的實際進行環(huán)境教育，滲透到課堂教學(xué)之中。二是在班隊活動中進行主題綠色教育。通過每周環(huán)保晨會，主題月活動，系列主題活動，豐富學(xué)生環(huán)境感知，加深學(xué)生對環(huán)境的理解，提高學(xué)生參與環(huán)境活動的積極性。三是在社會實踐中進行綠色教育。組織學(xué)生參加社會公益活動，參加養(yǎng)綠護綠活動，讓學(xué)生參與植樹、保護野生動物等活動，對學(xué)生進行環(huán)保實踐教育。四是深入開展環(huán)境教育。扎實開展環(huán)境教育和綠色校園建設(shè)宣傳教育活動，把生態(tài)知識、森林知識、環(huán)境知識、文化知識、文明知識的傳授有機結(jié)合起來，培育學(xué)生熱愛自然的情趣和改善環(huán)境、保護環(huán)境的意識，讓學(xué)生樹立生態(tài)文明觀念，傳播綠色理念，追求綠色時尚，自覺投身綠色校園建設(shè)。充分利用學(xué)校的各種資源開展環(huán)境教育專項活動。①健全衛(wèi)生制度，堅持每天兩掃的清潔衛(wèi)生制。衛(wèi)生檢查評比制。②各班根據(jù)學(xué)校的要求，制定出本班的禮儀規(guī)定，大力提倡講文明、講禮貌的好風(fēng)尚。徹底消除打架、罵人、吸煙、亂丟垃圾等不良行為，逐步形成我校的禮儀常規(guī)。③學(xué)校在文化宣傳欄中設(shè)立環(huán)保專欄，定期進行環(huán)保宣傳。④每班一個學(xué)期召開一次環(huán)境保護的主題班會，出一期環(huán)保黑板報。⑤積極組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生參加各級的環(huán)境教育培訓(xùn)班、環(huán)境教育征文（論文）比賽等活動。加強校園文化建設(shè)。一是精神文化建設(shè)。用學(xué)校文化改變教師的生存方式及精神狀況，組織開展“五好教師”活動，讓教師在與環(huán)境的主動適應(yīng)和改造中，使自己視野開闊，文化品位、內(nèi)涵、氣質(zhì)與修養(yǎng)得到提升。二是學(xué)校文化環(huán)境與學(xué)生主體人格和培育生成。以“四勤學(xué)生”活動為載體。讓學(xué)生在活動中展示活動，在活動中體現(xiàn)才干，在活動中產(chǎn)生奇思妙想，把學(xué)生發(fā)展與校園文化有機融合。積極開展校園主人活動。一是主動吸納學(xué)生參與校園環(huán)境建設(shè)。學(xué)生思維活躍，讓學(xué)生參與維護、保護花草樹木的標(biāo)語設(shè)計，參與校園展示墻的創(chuàng)作，參與學(xué)生明星臉的設(shè)計。二是學(xué)生自創(chuàng)作品美化校園櫥窗。三是組織學(xué)生參與“關(guān)愛生命，健康成長”活動，讓每個學(xué)生編寫一條經(jīng)典語錄，并從中選優(yōu)，分期展示。四是讓學(xué)生參與校園環(huán)境管理。不但使學(xué)生不僅成為校園環(huán)境的欣賞者、設(shè)計者、建設(shè)者，同時也成為校園環(huán)境的管理者，在管理的過程中受到教育，踐行主人翁的責(zé)任感。開展“弘揚生態(tài)文明，建設(shè)綠色校園”活動。開展豐富多彩的綠色主題實踐活動，發(fā)動師生積極參與綠色校園的創(chuàng)建工作。大力推進以植樹、種植花草為主的校園綠化和環(huán)境保護治理活動，號召廣大學(xué)生從現(xiàn)在做起、從身邊做起，在校期間至少種植一棵樹和一株花草，積極參加植綠、愛綠、護綠、興綠活動，爭做生態(tài)文明使者。及時抓住有利時機開展全校性的環(huán)境教育活動。主要結(jié)合植樹節(jié)（3月12日）、地球日（4月22日）、“六一”、世界環(huán)境日（6月5日）、世界無煙日（5月30日）開展教育活動。地球日組織全校師生走上街頭打掃衛(wèi)生，開展愛我校園、愛我家鄉(xiāng)等公益性活動。同時在全校開展以“只有一個地球”為主題的講故事比賽。世界環(huán)境日要組織義務(wù)宣傳活動，積極向社會宣傳環(huán)保的重要性，喚醒人們的環(huán)境保護意識，利用手抄報、插花、手工藝品制作比賽等方式進行環(huán)保教育活動。暢享綠色生活。一是暢享課堂樂趣，讓課堂充滿生命活力，讓學(xué)生感受愛的真諦；二是綠色行為成為自覺。在辦公綠色、行為綠色、消費綠色等方面成為自覺，讓“創(chuàng)建”活動落到到每一個師生的實際生活中，貫穿于每一項日常工作中。我們相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，經(jīng)過全校師生的共同努力，我校將會由縣級“綠色校園”發(fā)展為集欣賞性、知識性、教育性為一體的市級“綠色校園”。我們深知，化繭成蝶，需要經(jīng)歷艱辛、陣痛的過程，我們已經(jīng)做好準備，時刻迎接新的挑戰(zhàn)。第二篇：綠色校園建設(shè)實施方案綠色校園建設(shè)實施方案為深入貫徹落實上級《關(guān)于進一步加強綠色生態(tài)校園建設(shè)的通知》文件精神,結(jié)合我校實際情況,為全面改善學(xué)校辦學(xué)條件和校園生態(tài)環(huán)境,培育師生生態(tài)文明意識,加大社會宣傳力度,建設(shè)綠色生態(tài)校園。現(xiàn)制定如下實施方案。一、指導(dǎo)思想我校綠色生態(tài)校園建設(shè)工程，以生態(tài)和諧理念，優(yōu)化育人環(huán)境、培育生態(tài)文明意識為宗旨，以“校園環(huán)境園林化、校內(nèi)道路林蔭化”為目標(biāo)，堅持環(huán)保、美觀、經(jīng)濟、適用原則，做到“校在園中、園在校中”，為全面推進素質(zhì)教育服務(wù)。二、創(chuàng)建“綠色校園”的內(nèi)涵、意義 1.“綠色校園”的內(nèi)涵“綠色校園”是指在實現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在日常管理中吸納有益于美化環(huán)境、和諧自然的各項管理措施，充分利用校內(nèi)外一切資源和機會全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)、人文素養(yǎng)。綠色校園的內(nèi)容一般包括三個方面：一是綠色理念，指在學(xué)校發(fā)展過程中，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，實現(xiàn)現(xiàn)代文化與生態(tài)環(huán)境的有機結(jié)合；二是綠色文化，指營造一個“人人具有綠色意識、誠信達禮、遵守公德、互助互愛”的健康向上的精神文化氛圍；三是綠色環(huán)境，指實施綠色環(huán)保措施，建設(shè)一個優(yōu)美的教學(xué)、生活環(huán)境，給予師生以美的享受和正面的、積極向上的感染與熏陶。其中綠色理念是核心，綠色文化是靈魂，綠色環(huán)境是基礎(chǔ)，三位一體，不可分割。建設(shè)綠色校園不僅是美化校園環(huán)境的重要手段，還是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要載體。正如美國教育家勃萊森所說：“任何一所學(xué) 校環(huán)境都在默默地對學(xué)生們發(fā)表演說，而且人們的確會注意它，在不知不覺中接受熏陶和影響”。通俗闡釋，“綠色校園”就是一所環(huán)境清潔優(yōu)美的學(xué)校；一所環(huán)境教育教學(xué)規(guī)范化、系統(tǒng)化、富有特色的學(xué)校；一所追求“人與自然”、“人與社會”、“人與人”和諧發(fā)展的學(xué)校。“綠色校園”的意義① 有助于學(xué)校師生對環(huán)境問題和可持續(xù)發(fā)展思想的統(tǒng)一認識和全面理解，提高師生的環(huán)境素養(yǎng)及自然和諧理念。② 有助于美化校園環(huán)境，給學(xué)校師生創(chuàng)造一種優(yōu)美的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。同時，讓師生在優(yōu)美的環(huán)境里得到美的熏陶，以約束自身的不環(huán)保、不衛(wèi)生、不文明行為，提高學(xué)校師生的綜合素質(zhì)。③ 有助于促進學(xué)校環(huán)境管理體系和相關(guān)檔案資料的規(guī)范，提升校園環(huán)境的層次。④ 有助于通過師生帶動家庭、社區(qū)、社會重視環(huán)境建設(shè)，促進與社會、政府、企事業(yè)單位和民間團體在學(xué)校環(huán)境教育和管理上的合作。⑤ 有助于提高學(xué)校在社會上的聲譽和形象，擴大學(xué)校的知名度和美譽度,有利于學(xué)校的長遠發(fā)展。3.“綠色校園”建設(shè)與其它校園建設(shè)的關(guān)系創(chuàng)建“綠色校園”與創(chuàng)建“人文校園、信用校園、數(shù)字校園、平安校園”的關(guān)系是相輔相成、不可分割、互相促進的關(guān)系。建設(shè)綠色校園要以建設(shè)人文校園、信用校園為先導(dǎo)，只有建設(shè)成一個有良好人文意識、有較強政治素養(yǎng)，一個人人誠實守信，個個知書達禮的良好校園氛圍，才能更好地建設(shè)綠色校園，并通過優(yōu)美的 物質(zhì)環(huán)境和健康向上的精神文化給予師生積極的影