中國古代績效管理的發(fā)展與啟示(編輯修改稿)
2024-09-09 21:36 本頁面
【文章內容簡介】 職，但考課制度流于形式 14 六條詔書 治心身 敦教化 盡地利 擢賢良 恤獄訟 均賦稅 修身養(yǎng)性 道德教化 生產富民 選拔人才 執(zhí)法公正 稅役分配 15 隋唐時期 考核標準： 考核方法： 考核機構： 結果應用： 評 價： 尚書省，考功司 一年一小考，四年一大考，按官員等級以及中 央地方之別分開考核，并設監(jiān)考使等職監(jiān)督考課的執(zhí)行 四善二十七最九等考第，四等考第 考課結果細分等級，且與選授，勛封緊密關聯(lián) 考課制度達到完善，考課機構分工明確 16 宋元時期 考核標準： 考核方法： 考核機構： 結果應用： 評 價： 審官院、考課院（宋），中書省、御史臺（元） 四善三最（宋），計年之制、五事課守令（元） 出現(xiàn)按年資論升遷，不重實績 宋朝恩賞太厚太濫；元朝不重業(yè)績，論資排輩 一歲一考，三考一任（宋），計年、廉訪（元） 17 四善三最 治事之最 勸課之最 撫養(yǎng)之最 清謹明著 公平可稱 格勤匪懈 德義有聞 18 明清時期 考核標準： 考核方法： 考核機構： 結果應用： 評 價： 考功清吏司、都察院 三等八法（明），四格六法（清） 考課與獎懲制度重新得到重視，獎懲標準明確 考課制度已趨于大成 考滿、考
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