最新人美版五年級上冊美術教學計劃(編輯修改稿)
2024-11-15 05:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學生的心理和生理特點，教學中注意循序漸進和趣味性。1盡量注意學科間的聯(lián)系。1培養(yǎng)學生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。1利用宣傳窗和美術比賽，調(diào)動學生學習的積極性。1學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核采取課堂提問、作業(yè)等多種形式相結合。教具學具準備：水彩筆、油畫棒、水粉顏料及筆、記號筆、陶泥、卡紙、雙面膠、剪刀、兒童版畫材料及和課程相關的圖片資料等。人美版五年級美術上冊教學計劃3一、同學知識現(xiàn)狀分析：該年級段同學想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表示欲望，色彩表示力強，同時對工藝制作非常喜歡，繪畫作業(yè)普遍水平較高。存在問題：同學整體的差異比較大。構圖布局還不夠完整。工藝制作能力比繪畫技能差點。二、教學目標：（一）繪畫自身選擇顏色，描繪景和物。用記憶畫、想象畫等形式，表示自身熟悉的、喜歡的內(nèi)容。（二）工藝制作簡單的紙版拓印畫。用撕或剪的方法制作紙工圖形。用各種平面資料貼面。制作簡單的泥工模型。（三）欣賞觀賞可愛的動植物。欣賞同學喜愛的兒童畫。欣賞民間玩具。三、全冊重難點：（一）重點：用記憶畫、想象畫等形式，用大膽和諧的顏色表示自身熟悉的內(nèi)容。制作簡單的紙版拓印畫，和各種平面資料貼畫，進一步提高撕紙和剪紙拼貼的能力。欣賞兒童畫和自然物，提高欣賞能力。（二）難點：在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實，造型較生動自然。在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的精神，動手的協(xié)同性，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。四、本學期提高教學質(zhì)量的措施與方法：加強對同學美術基礎知識和技能的整體性的滲透，采取好同學帶動差同學的方法。要求在構圖時豐滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結合，來調(diào)動同學的興趣，提高技能表示。第三篇：人美版小學美術五年級上冊教學計劃人美版小學美術五年級上冊教學計劃本期教材分析：（一）教學重點1．色彩的色相和明度等色彩知識，色彩的表現(xiàn)力。2． 抓住人物面部的基本特征，表現(xiàn)人物的表情。3．繪畫中的比例常識，運用比例進行作畫。4．繪畫中的透視現(xiàn)象。（二）教學難點1．學生對廢舊材料的搜集比較困難，這類課程的課堂質(zhì)量往往得不到保障。2．電腦美術與美術課分離，電腦美術課學生也得不到滿足。3．人物的內(nèi)心表現(xiàn)。4．能運用紫沙泥等材料進行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。本學期課程目標：（按知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三維度列舉）（一）總目標學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。（二）各學習領域目標 1．造型表現(xiàn)學習領域初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。2．設計應用學習領域學習對比例、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進行簡單
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