【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)，促進(jìn)了學(xué)科建設(shè)。四是努力做好設(shè)備維護(hù)。定期為學(xué)校的電教設(shè)備進(jìn)行檢查，有損壞的及時(shí)上報(bào)進(jìn)行維修。平時(shí)也注意設(shè)備的保養(yǎng)，做到機(jī)房干凈整潔，確保遠(yuǎn)程教育設(shè)施防盜、防潮、防火、防塵以及衛(wèi)星天線防銹等“五防”措施的全面落實(shí)，保證電教設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。工作以來，先后多次參加各級(jí)各關(guān)教育教學(xué)培訓(xùn)。聽取教育信息與課堂整合的研究課，經(jīng)過培訓(xùn)，讓我對(duì)教育信息化的工作有更深一步的了解，并發(fā)現(xiàn)了自身的缺陷。學(xué)海無涯，自己要學(xué)習(xí)的知識(shí)還有很多很多?，F(xiàn)在我也在不斷的學(xué)習(xí)中，自己購買了很多有關(guān)電腦的書籍，利用空余的時(shí)間學(xué)習(xí)更多輔助教學(xué)的多媒體教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)以及操作技能等。認(rèn)真履行職責(zé)，積極完成上級(jí)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，保證學(xué)校的工作有序開展。并悉心指導(dǎo)其他教師將遠(yuǎn)程教育整合于自己的課堂教學(xué)之中，使教育資源在課堂教學(xué)中廣泛應(yīng)用，充分利用所配設(shè)備，組織學(xué)生開展了豐富精彩的課堂、課外活動(dòng)。讓遠(yuǎn)程教育設(shè)備真正服務(wù)于教師，服務(wù)于學(xué)生。第三篇：教育信息化工作先進(jìn)個(gè)人典型事跡本人于1988年師范畢業(yè)，1996年因進(jìn)修大專學(xué)歷學(xué)習(xí)了《計(jì)算機(jī)應(yīng)用與基礎(chǔ)》，為了學(xué)練結(jié)合，自家購買了一臺(tái)裕興電腦，從此開始了鍵盤操作、文字輸入、DoS、WPS、Windows、電子表格、數(shù)據(jù)庫、文檔管理及計(jì)算機(jī)語言BASIS、Log、匯編語言的學(xué)習(xí)鉆研。因此，本人早在1997年就具備了一定的計(jì)算機(jī)理論知識(shí)與操作技能，并從那時(shí)就開始嘗試運(yùn)用裕興公司開發(fā)的多媒體教學(xué)軟件輔助教學(xué)，在當(dāng)時(shí)師生中頗有影響，在當(dāng)?shù)厝罕娭猩畹煤迷u(píng)，所教學(xué)科也連年取得較好成績，多次獲得優(yōu)秀教師及教學(xué)能手稱號(hào)。2000年，本人來到蓮花寺學(xué)校，義不容辭地承擔(dān)起了學(xué)校信息技術(shù)教育教學(xué)工作，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心鼓勵(lì)下，我嚴(yán)格要求自己，一邊認(rèn)真搞好教學(xué)工作，一邊通過自學(xué)利用周六、周日在學(xué)校系統(tǒng)地學(xué)完了《萬事無憂》、《開天辟地》、《網(wǎng)頁三劍客》、《辦公自動(dòng)化》等全套教學(xué)光盤內(nèi)容。很快地熟悉了電腦軟硬件知識(shí)與基本操作技能，為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教室的管理與維護(hù)、信息技術(shù)課教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。漢中新華書店、電腦城是我周末常去的地方，在那里大量閱讀了計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)類圖書，在工作中遇到難解的問題就千方百計(jì)向網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員請(qǐng)教。同時(shí)，我還多次參加了各級(jí)培訓(xùn)，努力提高自身信息技術(shù)水平。2000年5月，本人在南鄭職教中心參加的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)期間被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。2002年春我又去“省小教培訓(xùn)中心”參加了“課件制作培訓(xùn)”學(xué)習(xí)，同年秋又參加了南鄭職教中心的網(wǎng)絡(luò)管理員培訓(xùn)，并取得了優(yōu)異成績。我將自己所學(xué)知識(shí)充分運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)工作之中。2002年12月，我撰寫的《我在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)上的三點(diǎn)做法》在2002年現(xiàn)代教育技術(shù)成果評(píng)選活動(dòng)中獲論文類二等獎(jiǎng)。為了使更多的教師掌握計(jì)算機(jī)操作技能，我利用學(xué)校微機(jī)室，每周定期給本校教師輔導(dǎo)，從最基本的操作入手學(xué)起，到制作簡單的課件，從集體輔導(dǎo)到個(gè)別輔導(dǎo)，從學(xué)做課件到計(jì)算機(jī)考試輔導(dǎo)，通過輔導(dǎo)，使學(xué)校大部分老師會(huì)操作計(jì)算機(jī)了。2004年，在上級(jí)部門的關(guān)懷和大力支持下，遠(yuǎn)程教育工程在我市全面展開，我校建起了模式二現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育室。為了遠(yuǎn)程教育設(shè)備、資源盡快服務(wù)于教學(xué)，設(shè)備一到位，我就積極地投身于設(shè)備的安裝、調(diào)試，認(rèn)真地學(xué)習(xí)相關(guān)技術(shù)知識(shí)，積極參加相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)，很快我便熟悉了業(yè)務(wù)，使設(shè)備投入了教學(xué)使用中。當(dāng)時(shí)，我不辭勞苦，加班加點(diǎn)，一方面維護(hù)設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，另一方面定時(shí)接收、下載教學(xué)資源，并對(duì)其進(jìn)行篩選、歸類、存儲(chǔ)、刻盤。為了更好的指導(dǎo)學(xué)校教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，我多次參加了縣市級(jí)“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理與應(yīng)用”骨干教師培訓(xùn)。二oo五年十月，又參加了英特爾未來教育項(xiàng)目的培訓(xùn)。經(jīng)過培訓(xùn)，我在對(duì)學(xué)校教師“教育信息化”指導(dǎo)中站得更高、看得更遠(yuǎn)。二oo五年學(xué)校又接入了寬帶，為了使教師們在教學(xué)中充分利用天網(wǎng)地網(wǎng)優(yōu)秀的教育資源，我耐心細(xì)致地指導(dǎo)本校教師使用遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)化課堂教學(xué)。除舉辦校本培訓(xùn)，從技能上輔導(dǎo)外，還重點(diǎn)對(duì)年輕教師從“現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科整合”運(yùn)用上進(jìn)行輔導(dǎo)。指導(dǎo)他們?nèi)绾紊暇W(wǎng)查找需要的課程資源，如何將遠(yuǎn)程教育資源整合于自己的課堂教學(xué)之中，如何利用學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)備，實(shí)現(xiàn)班班通。通過指導(dǎo)他們制作課件、上公開課、示范課來帶動(dòng)全校教師教育信息化進(jìn)程的推進(jìn)。2004至2006，我校年輕教師在“現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科整合、優(yōu)化課堂教學(xué)”運(yùn)用中成長很快，成績突出。2004年，譚波老師的《識(shí)字4》在南鄭縣賽教中獲二等獎(jiǎng)；2005年張娥老師在南鄭縣賽教中獲教學(xué)能手。2006年，譚波老師的《鮮花和星星》在開發(fā)區(qū)賽教中獲三等獎(jiǎng)。張娥老師在開發(fā)區(qū)語文賽教中獲一等獎(jiǎng)。12月，張娥老師上的《我的戰(zhàn)友邱少云》一課又在漢中市精品課展示中獲二等獎(jiǎng)。同年我校英語教師侯燕也在開發(fā)區(qū)上了英語示范課。2007年4月她又參加了市級(jí)英語賽教。2005年我指導(dǎo)語文教師張娥制作的課件《十里長街送總理》獲得了縣級(jí)一等獎(jiǎng)，《楓橋夜泊》獲得了二等獎(jiǎng)。我本人制作的自然課件《探索月球的秘密》也獲得一等獎(jiǎng)。第四篇：教育信息化工作先進(jìn)個(gè)人典型事跡文章標(biāo)題：教育信息化工作先進(jìn)個(gè)人典型事跡()本人于1988年師范畢業(yè)，1996年因進(jìn)修大專學(xué)歷學(xué)習(xí)了《計(jì)算機(jī)應(yīng)用與基礎(chǔ)》，為了學(xué)練結(jié)合，自家購買了一臺(tái)裕興電腦，從此