【文章內容簡介】 體系,黨章、黨的十八大報告,《論群眾路線》、《厲行節(jié)約反對浪費》。民主生活會前再次組織集中學習，集中學習2天，重點學習總書記在指導蘭考縣委常委班子專題民主生活會時的重要講話和?三嚴三實?重要論述精神，中央和省、市、縣黨的群眾路線教育實踐活動工作會議精神，學習中央和省市縣關于做好查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)工作的有關通知精神。廣泛征求意見。充分發(fā)揚民主，通過發(fā)放征求意見表、召開座談會、上門走訪等形式，廣泛征求黨員干部群眾、服務對象的意見，并將收集到的意見反饋給領導班子及領導干部本人。開展交心談心。單位主要負責人與班子成員之間要相互交心談心，重點談思想、談作風，相互征求意見，幫助查找問題。談心要坦誠相見、推心置腹，做到深交心、真交心、交真心，真正把想法談出來、把問題擺出來，達到溝通思想、找準問題、增進理解、形成共識、促進工作的目的，為開展批評和自我批評打好基礎。深刻自我剖析。領導班子成員對照為民務實清廉要求，撰寫對照檢查材料。內容包括：作風建設的基本情況、?四風?方面存在的突出問題、產生問題的原因分析、今后的努力方向和改進措等方面。檢查材料報縣教育實踐活動第七督導組審閱。（二）民主生活會初步安排時間：經縣教育實踐活動辦公室審定工作方案后確定地點：局辦公室參加人員：（1）邀請縣教育實踐活動督導組全體成員參加（2）領導班子成員（3）單位干部職工會議議程：（1）xxx同志代表領導班子進行對照檢查；（2）xxx同志個人對照檢查、自我批評，其他同志進行批評幫助；（3）領導班子其他成員依次進行對照檢查、自我批評和接受批評幫助；（4）縣督導組點評。（三）制定和落實整改措施民主生活會后，對群眾反映的問題和民主生活會上檢查出來的主要問題，要逐個研究，有針對性的提出整改措施，明確整改重點，落實整改責任，切實進行整改。三、組織領導為切實提高民主生活會質量，局黨支部書記要認真履行好職責，充分做好會議的各項準備工作，嚴格抓好關鍵環(huán)節(jié)，規(guī)范民主生活會程序，并當好表率，帶頭認真學習，帶頭交心談心，帶頭查找問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭制定和落實整改措施。班子成員要以高度認真負責的態(tài)度參加民主生活會。2014年7月10日第四篇：教育大調研工作方案舒蘭市第九小學教育大調研工作實施方案一、指導思想為落實《舒蘭市教育大調研工作指導方案》精神，結合關于大力促進我市義務教育均衡發(fā)展對策的調查與研究內容，通過對吉舒當地教學資源存在的問題及其產生原因，表現形式和解決方略進行調查與研究，為達到整個舒蘭市教育大調研的工作目的提供依據,現制定工作方案如下：二、大調研的工作目的切實了解我校教育的發(fā)展現狀和工作底數，切實把握當前我市教育發(fā)展中的重點、難點。廣泛聽取各個方面的意見和建議，集思廣益、群策群力，為今后的全市教育發(fā)展確定切實可行的工作坐標、制定科學高效的工作方略，以全面推進我市教育創(chuàng)新發(fā)展、突破發(fā)展，真正實現我市教育整體水平的大幅度提升。二、大調研的工作原則（一）科學務實，實事求是。本次大調研工作堅持長遠與當前相結合、發(fā)現問題與提出問題、解決問題相結合的原則。政策建議既體現戰(zhàn)略性、前瞻性的要求，又具有針對性、操作性。堅持科學的態(tài)度、科學的方法、科學的精神，堅持解放思想、實事求是，體現時代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)新性。（二）深入調研，突出重點。要聚焦當前教育發(fā)展和社會關注的重點、難點、熱點問題，找準問題產生的癥結，征詢解決問題的建議和策略，為全市教育發(fā)展提供決策服務。（三）廣納群言，廣集眾智。發(fā)揚民主，廣開言路。在大調研的過程中廣泛聽取廣大教育工作者、學生及家長的意見和建議，使大調研的過程成為發(fā)揚民主、集思廣益的過程，成為統(tǒng)一思想、凝聚共識的過程，確保大調研的實效性。三、大調研的主要內容（一）本次調研主要圍繞著以下三個方面內容進行：切實了解當前我市教育發(fā)展中的重點、難點、焦點問題及其產生原因、表現形式；真實了解舒蘭百姓對我市教育工作的期待和要求；切實征詢全市廣大教育工作者、學生及其家長對我市育發(fā)展的意見和建議。鼓勵建言獻策，促進教育發(fā)展；切實了解我市各類教育在?十一五?期間以來的特色工作、成功經驗、典型實績、主要優(yōu)勢等；（二）根據以上三個方面，結合舒蘭市教育發(fā)展實際，確定我市各校的調研題目為（兩項均是必選工作）：關于大力促進我市義務教育均衡發(fā)展對策的調查與研究。這項做為當前我市教育工作中的重點工作進行調研，對當前存在的問題及其產生原因、表現形式和解決方略進行調查與研究；采用?兩修三課?模式，促進教師專業(yè)化發(fā)展工作的調查與研究。此項做為我市特色工作進行調研。重點對成功做法、創(chuàng)新性工作、實際效果、教師及社會認可度進行調研，總結出本校的特色做法，也可以對目前存在的問題進行建設性調研。各學校也可以根據本校的具體情況確定自報選題和自擬題目。調研必須弄清現象、分析原因、找出解決問題的辦法，要以事實為依據、以數據為基礎，調研分為座談、訪談形式和調查問卷形式，要二者結合進行。調研選題既可以是針對問題進行，也可以是就成績、亮點總結經驗和成功做法。四、大調研的對象和方法