【文章內(nèi)容簡介】 力強(qiáng)。：強(qiáng)調(diào)某種意思，強(qiáng)烈抒情，富有感染力。有強(qiáng)調(diào)語氣，強(qiáng)化內(nèi)容的作用：強(qiáng)調(diào)問題，引起人們注意，啟發(fā)人們思考。用在一段的開頭或結(jié)尾處，除引起思考外，還有承上啟下的過渡作用；：態(tài)度鮮明，加強(qiáng)語氣，強(qiáng)烈抒情。起強(qiáng)調(diào)作用，增強(qiáng)肯定(否定)語氣。：說明文、記敘文：既增強(qiáng)了說服力，又使文章充滿詩情畫意，趣味盎然。：以簡代繁，以實(shí)代虛，以奇代凡，能起到突出形象，使之具體、生動的效果。：突出強(qiáng)調(diào)其中某一對象的特點(diǎn)。：以說反話的方式加強(qiáng)表達(dá)效果。有的諷刺揭露，有的表示親密友好的感情。五、具體詞語的含義與作用要先聯(lián)系本義，解釋在文中的含義，找出其指代的具體內(nèi)容。這類詞常是動詞、形容詞、副詞等，對于表現(xiàn)人物心理、揭示人物性格、突出文章主題起著重要作用。格式為：“”一詞原指??，這里指??，起到了??的作用。六、如何賞析記敘文中的句子：+抓住關(guān)鍵詞語來詮釋句子含義+表現(xiàn)作者情感或觀點(diǎn) 2.“賞析”修辭方法、重點(diǎn)字詞、描寫方法+對象+特點(diǎn)+情感 （聽、視、嗅、味、觸覺）。例題1：小草兒偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。（分析加點(diǎn)詞的表達(dá)作用）“偷偷地”和“鉆”運(yùn)用了擬人的修辭方法，生動形象的寫出了春草破土而出的擠勁，寫出了不經(jīng)意間春草已悄然而出的情景和作者驚喜的感覺，同時(shí)，這樣寫使無意識、無情感的小草兒似乎有了意識，有了情感?！澳勰鄣?，綠綠的”放在句末，強(qiáng)調(diào)突出小草嫩綠的特點(diǎn)；使句子變得生動活潑，富有生氣。例句2:油蛉在這里低唱，蟋蟋們在這里彈琴。（《從百草園到三味書屋》）賞析：這句話運(yùn)用了擬人修辭，把油蛉和蟋蟀人格化，“低唱”、“彈琴” 生動形象地寫出了油蛉和蟋蟀叫聲動聽，寫出了百草園充滿生機(jī)，有無限的樂趣。例句3: 因?yàn)閸u嶼擋住了它的轉(zhuǎn)動，它狠狠地用腳踢著，用手推著，用牙咬著。它一刻比一刻興奮，一刻比一刻用勁。賞析:作者運(yùn)用排比句式，以表現(xiàn)大海驚醒后的劇烈動蕩，展示了大海的粗獷、豪放的性格，讓讀者讀來瑯瑯上口。例句4．《偉大的悲劇》(節(jié)選)中的題目：聯(lián)系上下文，說說第①段中的“心中的海市蜃樓”的含義。賞析：這個(gè)句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“心中浮現(xiàn)的美好事物”比作“心中的海市蜃樓”，兩者相通之處是“再也無法擁有”，“心中的海市蜃樓”生動形象地表明了斯科特此時(shí)心中浮現(xiàn)的卻再也無法擁有的美好事物。例句4：“大約孔乙己的確死了”（魯迅《孔乙己》）賞析：“大約”與“的確”貌似矛盾，其實(shí)卻是作者的匠心獨(dú)運(yùn)，揭示了孔乙己悲劇命運(yùn)的必然性，通過這個(gè)人物形象也隱現(xiàn)了那個(gè)殘酷陰冷的社會以及眾人的麻木不仁。七、文章題目分析：找文章的線索或中心（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）作者情感 （或好處）： A內(nèi)容 B主題 C線索 D設(shè)置懸念①交代文章的寫作內(nèi)容。②表現(xiàn)文章主題，表達(dá)文章情感。③設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。④交代文章行文線索。⑤標(biāo)題運(yùn)用的修辭手法或?qū)懽魇址?。（比喻、雙關(guān)、設(shè)問、擬人、象征、反復(fù)等）例題1：《走一步，再走一步》題目作用①交代文章的寫作內(nèi)容:“我”童年時(shí)的以此“脫險(xiǎn)”，是通過“走一步，再走一步”實(shí)現(xiàn)的。②設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。③表現(xiàn)了文章主題。暗示人生道路上常常會遇到意想不到的困難，告誡人們要一步一步戰(zhàn)勝困難，不要急于求成，更不能畏懼困難。例題2:《生命 生命》題目含義：運(yùn)用反復(fù)的修辭方法，表達(dá)了強(qiáng)烈的生命意識和積極的人生態(tài)度，表達(dá)了對生命的敬畏和禮贊。例題3：分析題目的含義：表層含義+深層含義《冬夜的燈光》題目含義：表層義:指在那個(gè)風(fēng)雪冬夜里農(nóng)戶們?yōu)獒t(yī)生出診指路照明的一盞盞燈光。深層義:冬夜喻指黑暗、寒冷，而燈光則象征光明、溫暖。表現(xiàn)了人與人之間相互關(guān)愛的主題。例題4：《爸爸的花兒落了》題目好處：運(yùn)用了雙關(guān)的修辭方法，表層含義是：爸爸種的夾竹桃花凋謝了。深層含義是：爸爸去世了，也預(yù)示我長大了例題5：《走一步，再走一步》題目含義： 表層義：我在父親的鼓勵(lì)下一步步走下懸崖。深層義：把大困難化解成小困難，一個(gè)個(gè)擊破，就會成功。分析標(biāo)題的含義答題技巧：表層義：標(biāo)題的字面義、文中內(nèi)容內(nèi)容（定關(guān)鍵詞，補(bǔ)要素）(何人+做何事+結(jié)果）深層義：引申義、象征義、比喻義 主題（抒情、議論句）（重首段和尾段）2014青島模擬中考《半碟冷菠菜》 文章標(biāo)題為“半碟冷菠菜”，請簡析其妙處。（3分）參考答案：1.“半碟冷菠菜”是行文線索，貫穿全文，使文章脈絡(luò)清晰；，表現(xiàn)了老婆婆惜物的美德，有利于突出文章主題；，激發(fā)讀者閱讀興趣。八、分析人物形象 從兩個(gè)方面入手：一是通過分析典型事例來理解人物形象；二是通過對人物描寫（外貌描寫、動作描寫、心理描寫、語言描寫、肖像描寫等）方法的分析來把握人物的思想性格。要分析直接描寫、側(cè)面描寫、細(xì)節(jié)描寫。重點(diǎn)分析人物的性格特點(diǎn)和品質(zhì)特點(diǎn)九、開放性試題應(yīng)注意：談看法、讀啟示、讀體驗(yàn)、談做法等①平時(shí)一方面要關(guān)注生活，注意勤觀察、勤思考；另一方面要廣泛閱讀，開闊視聽，不斷吸取知識營養(yǎng)。積累較豐富的材料，“談”起來才能得心應(yīng)手。②“談”時(shí)要針對話題，選取適當(dāng)?shù)慕嵌?，具體闡述，避免空泛，“談”的內(nèi)容應(yīng)從原文生發(fā)，要中心明確，要表現(xiàn)正確的思想和健康的情感。③“談”時(shí)要根據(jù)題意選擇適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式（議論記敘相結(jié)合）；語言力求簡明扼要（注意文字?jǐn)?shù)量的要求）。例：中考試卷閱讀文選《謙卑的人有?！返?5題：作者認(rèn)為先民造出廟宇叩拜，是對造物主或大自然的謙卑，是明智的位置選擇，你同意他的說法嗎？說說你的理由。參考答案：同意與否，只要言之有理，視貼切深刻程度，酌情給分。以下說法供參考：①同意。先民由于生產(chǎn)力低下，看到自己在大自然面前力量有限，于是采取這一做法，表現(xiàn)了他們對自己在大自然中的作用的恰當(dāng)認(rèn)識。②不同意。先民的這一做法雖然迫不得已，但他們低估了人的能動性和創(chuàng)造性，在大自然面前顯得無能為力，這種做法不可取。九、記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件起因、經(jīng)過、結(jié)果。時(shí)間的交代有的具體，有的籠統(tǒng)；人物主要是指最能體現(xiàn)文章主題的主人公。十、概括文章主要內(nèi)容或文章的中心思想。（1）從文章的題目入手。題目是文章的“眼睛”，通過題目所傳達(dá)出來的信息，可以捕捉到作者所要表達(dá)的思想感情和傾向，捕捉到作者的寫作意圖。（2）從文章的開頭和結(jié)尾入手。有的文章開門見山，直抒胸臆。有的篇末點(diǎn)題，卒章顯志：而這“點(diǎn)題”或“顯志”的內(nèi)容恰恰跟文章的主旨有關(guān)。（3）從寫作背景入手。因?yàn)閷懽鞅尘巴俏恼庐a(chǎn)生的大環(huán)境，它會告訴我們作品產(chǎn)生的根源、作者寫作的意圖，幫助我們把握文章的主旨。（4）從文章中含義深刻的語句入手(議論句,抒情句)。文章中含義深刻的語句往往蘊(yùn)涵著作者所要表達(dá)的主要觀點(diǎn)、情感。概括記敘類文章的主旨時(shí)，對文中那些抒情、議論類的句子要特別留意，它們往往是文章主旨的結(jié)晶。（5）從刻畫的人物形象入手。人物形象寄托著作者的思想感情，分析人物形象也是解讀文章主旨的一條通道。表述格式：本文記敘了（描寫了）??的故事（事跡、經(jīng)過、事件、景物），表現(xiàn)了（反映了、歌頌了、揭露了、批判了）??的思想（性格、精神、實(shí)質(zhì)），抒發(fā)了作者??的感情。十一、材料組織特點(diǎn)：緊緊圍繞中心選取典型事件，剪裁得體，詳略得當(dāng)。十二、劃分文章層次：結(jié)構(gòu)：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局按時(shí)間的推移；按地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換；按情節(jié)的發(fā)展；按人物的變換；按感情的變化；按事件的內(nèi)容；總分總等。十三、線索及作用線索：物線、事線、人線、感情線、時(shí)間線、地點(diǎn)線、見聞線。如《白楊禮贊》以白楊樹的不平凡為抒情線索貫穿全文。如《背影》以父親的背影為線索。如《變色龍》以警官奧楚蔑洛夫處理狗咬人事件為線索展開故事情節(jié)。如《荔枝蜜》、以“我”對蜜蜂的感情變化為線索組織材料，不大喜歡——想去看看——贊賞蜜蜂——夢見自己變成一只小蜜蜂。如《藤野先生》以時(shí)間的推移、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換為敘事線索組織材料，在東京的見聞和感受——到仙臺與藤野先生的交往——離別后對藤野先生的懷念?！拔摇钡乃娝劄榫€索。如《孔乙己》以小伙計(jì)“我”的所見所聞為線索塑造孔乙己這個(gè)人物形象。技巧：注意題目、文中多次出現(xiàn)的字眼、議論抒情的句子。怎 樣 找 線 索：①文章的標(biāo)題②反復(fù)出現(xiàn)的詞或事物