戶(hù)外素質(zhì)拓展活動(dòng)總結(jié)模板[范文模版](編輯修改稿)
2024-11-15 04:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 主持人發(fā)言； 播放活動(dòng)過(guò)程中的視頻短片； 依次為三二一名的隊(duì)頒發(fā)獎(jiǎng)品； 獲獎(jiǎng)隊(duì)伍進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)表演； 總策劃人對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)?；顒?dòng)優(yōu)缺點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)：a、同學(xué)到場(chǎng)積極，且出勤率高b、現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)們興致高，主動(dòng)性好，積極配合c、同學(xué)間交流融洽，溝通性好d、游戲有意義，致力于鍛煉同學(xué)間的協(xié)調(diào)性與團(tuán)隊(duì)精神，有利于培養(yǎng)會(huì)員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)e、氛圍活躍輕松，有利于調(diào)節(jié)會(huì)員的疲勞感，放松身心f、總結(jié)比較到位缺點(diǎn)：場(chǎng)地較小，有點(diǎn)擁擠。總體評(píng)價(jià)：首先，此次活動(dòng)人數(shù)多，出勤率較高；再者，同學(xué)們玩得盡興，交流成功，完成了活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)。在此次活動(dòng)內(nèi)容的安排上，有鍛煉同學(xué)思考能力的，有促進(jìn)同學(xué)放松身心的，也有鍛煉大家團(tuán)隊(duì)意識(shí)的?；顒?dòng)的開(kāi)展，從各方面對(duì)同學(xué)進(jìn)行了鍛煉。讓同學(xué)們從切實(shí)的游戲中體會(huì)到一個(gè)組織團(tuán)隊(duì)精神的重要性，增強(qiáng)了協(xié)會(huì)的凝聚力，從而有效地提升我們協(xié)會(huì)的戰(zhàn)斗力。此次總結(jié)，讓同學(xué)們了解了更多，更加團(tuán)結(jié)，友好，使會(huì)計(jì)和人力兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的人關(guān)系有了更好地發(fā)展，增強(qiáng)了大家的凝聚力，調(diào)動(dòng)了大家的積極性?？偟膩?lái)說(shuō)，此次活動(dòng)很成功。總結(jié)人：萬(wàn)可第三篇：黨支部戶(hù)外素質(zhì)拓展活動(dòng)總結(jié)2011年浙江海洋學(xué)院管理學(xué)院學(xué)生第二黨支部 “我有我的Young”戶(hù)外素質(zhì)拓展活動(dòng)總結(jié)黨支部活動(dòng)是支部對(duì)黨員預(yù)備黨員及入黨積極分子進(jìn)行思想教育的一種形式，此次戶(hù)外拓展活動(dòng)更是以身體力行使積極向黨組織靠攏的力量更加凝固，更加穩(wěn)定。之所以取名為“我有我的young”表明了這次的活動(dòng)是以青年學(xué)生黨員為先,響應(yīng)了學(xué)院學(xué)生黨員“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的號(hào)召。戶(hù)外拓展培訓(xùn)英文為Outward Development，又稱(chēng)戶(hù)外拓展培訓(xùn)（Outwardbound），原意為一艘小船駛離平靜的港灣，義無(wú)反顧地投向未知的旅程，去迎接一次次挑戰(zhàn)，去戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難。拓展訓(xùn)練通常利用崇山峻嶺、翰海大川等自然環(huán)境，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)達(dá)到“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)”的培訓(xùn)目的。團(tuán)結(jié)就是力量—這句話在本活動(dòng)中體現(xiàn)得是淋漓盡致，無(wú)論在解放時(shí)期還是建設(shè)階段，團(tuán)結(jié)總是發(fā)揮出意想不到的效果，時(shí)至今日，亙古不變。在這次活動(dòng)的開(kāi)始，支部成員在體育館門(mén)口集中進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，指導(dǎo)老師通過(guò)一些簡(jiǎn)單的小游戲讓大家盡快的熟絡(luò)起來(lái)。漸漸地，氣氛開(kāi)始輕松活躍起來(lái)起來(lái)，團(tuán)體的凝聚力有明顯的改善。由于外面下雨，教練只能改戶(hù)外拓展為室內(nèi)訓(xùn)練，先后進(jìn)行合力起坐、木板過(guò)沼澤、木棍圓舞曲、信任背摔、地雷取水等五個(gè)經(jīng)典項(xiàng)目。教講解了意事練仔細(xì)的活動(dòng)的注項(xiàng)，并將成三組，以PK進(jìn)行活動(dòng),各隊(duì)自己分別為員分成的形式分別由取名,“海院火箭隊(duì)”“紅牛隊(duì)”和“必勝客”隊(duì)。大家參與積極，在活動(dòng)中不斷磨合成員之間的合作精神、團(tuán)隊(duì)凝聚力。尤其是在信任背摔和地雷取水兩個(gè)活動(dòng)中,成員們表現(xiàn)更加突出。信任背摔由全隊(duì)每個(gè)人輪流上到背摔臺(tái)上背向隊(duì)友，雙腳后跟1/3出臺(tái)面，（培訓(xùn)師做出示范動(dòng)作）身體重心上移盡量垂直水平倒下去，下面的隊(duì)員安全把他接住即為完成。這是一項(xiàng)心理素質(zhì)拓展的活動(dòng)，目的是通過(guò)這個(gè)活動(dòng)建立起彼此間的信任關(guān)系。同時(shí)，這個(gè)活動(dòng)還可以鍛煉心理素質(zhì)，克服恐懼，對(duì)業(yè)務(wù)人員的心理素質(zhì)提升有很大幫助。雷區(qū)取水是一個(gè)團(tuán)體的游戲。利用15米繩子三根，四杯水，在直徑5—6米的繩圈內(nèi)，中間放置四杯水。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，用15米繩子兩根，拿到水，任務(wù)就算完成。在開(kāi)始做這個(gè)游戲的時(shí)候，大家似乎毫無(wú)頭緒，隨著默契的增加，配合的緊密,大家不約而同地采取了同一種方式:把繩子弄成網(wǎng)狀，然后讓一個(gè)體重較輕的人趴在上面，拉著繩子，把人送到中間，順利的拿到水?；顒?dòng)的成果是顯而易見(jiàn)的,在活動(dòng)開(kāi)展之前雖然同在一個(gè)支部，但對(duì)大多數(shù)同學(xué)來(lái)講卻不是同一個(gè)世界，走在路上能互相打個(gè)招呼，點(diǎn)頭示個(gè)意都是可望而不可即的了，更不用談合作無(wú)間了?？墒?，今天是個(gè)特殊的日子—，它把我們系在了一起。在體藝部傅紀(jì)良老師的指引下，一個(gè)個(gè)青澀的面龐舒展開(kāi)來(lái)，手拉手，肩搭肩，大聲喊出屬于我們自己的隊(duì)名、口號(hào)、隊(duì)歌。這里沒(méi)有你、我、他，只有我們！我們是一個(gè)TEAM,一個(gè)團(tuán)隊(duì)，真正達(dá)到“三個(gè)一流”的目標(biāo)—一流的工作，一流的業(yè)績(jī)，一流的作風(fēng)?！?23”已經(jīng)不是一系列簡(jiǎn)單的字符了，它代表著一種態(tài)度，一種精神：“1”個(gè)服從，一切服從指揮；“2”個(gè)不許，不許開(kāi)小差，不許嘲笑同學(xué)；“3”個(gè)忘記，忘記年齡，忘記性別，忘記身份。短短的一個(gè)上午被這幾句話囊括其中。在交流分
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