當(dāng)常存敬畏之心—讀警示教材覆鑒有感(編輯修改稿)
2024-11-15 04:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生，要嚴(yán)肅處理，讓他們有嚴(yán)格的紀(jì)律觀念。對于被處理的學(xué)生事后再找他談心，進行說理教育，春風(fēng)化雨，使學(xué)生心服口服。敬畏學(xué)生。以心換心，育人育心，讓學(xué)生成為教育的主題。是學(xué)生那天真的笑臉給了我幸福的體驗，是學(xué)生那渴求知識的雙眼給了我勤奮工作的動力?！敖虒W(xué)有法，法無定法”，教師必須轉(zhuǎn)變思維方式，把學(xué)生當(dāng)成我們服務(wù)的對象。對班里每一位學(xué)生，班主任要全面了解和研究，只有這樣才能有的放矢地進行教育和引導(dǎo)，要根據(jù)學(xué)生們不同年齡階段、知識水平、認識能力，對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度的教育，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。敬畏學(xué)生就要設(shè)身處地的從學(xué)生的角度看待問題，用心去傾聽，用心去關(guān)愛。在班級事務(wù)中，多給學(xué)生一些民主權(quán)、決策權(quán)，而不是把學(xué)生當(dāng)成是機器人，嚴(yán)格按自己的指令辦事，這樣才會更有利于班級管理?！笆郎喜蝗泵?，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！睂γ總€學(xué)生，尤其是差生，要及時發(fā)現(xiàn)他們的亮點，給予他們肯定，強化學(xué)生學(xué)習(xí)成功的正能量，促進良好的師生關(guān)系。敬畏學(xué)生，要堅持正面教育，形成良好觀念，以先進、健康向上的思想去教育、感化、影響學(xué)生，在處理學(xué)生的問題時做到緩得適時，急得恰當(dāng)。只有這樣，才能贏得學(xué)生的尊重，從而形成良好的班風(fēng)和濃厚的學(xué)風(fēng)。敬畏家長。教師尤其是低年級教師工作的順利開展，離不開家長的配合和對家庭教育的指導(dǎo)。家長有各自不同的文化背景和生活環(huán)境，孩子的性格和生活習(xí)慣，對老師和同學(xué)的態(tài)度，受家長待人接物的影響很大。有些家長因為各種原因不能做好孩子校外的教育和管理，對課外的學(xué)習(xí)和生活不能及時督促，對班級工作的開展帶來一些不利的影響。敬畏家長并不是讓家長認為自己軟弱，而是想辦法把不同年齡、生活閱歷、文化水平相差很大的一個團體凝聚到一起，將心比心，獲得他們的認同，贏得他們發(fā)自內(nèi)心的敬重。“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，只有更多地了解學(xué)生，只有把家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合，才能更有利于學(xué)生的健康成長。因此要及時和家長建立良好的溝通，向家長恰當(dāng)?shù)貍鬟_家庭教育的一些正確方法和應(yīng)對措施，爭取家長和老師在教育孩子的方法上保持一致，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。只有做過教師的人，才能體會到教師的幸福；只有真正當(dāng)過班主任的人，才能體會到班主任的辛酸和快樂。我感到班主任在工作中只要常懷敬畏之心，經(jīng)常保持清醒的頭腦，保持謙虛的胸懷，不斷進步，在不斷探索與學(xué)習(xí)中，一步一個腳印向前走，就能把這份平凡而又瑣碎的工作做好。作者簡介：付金娜（1977—），女，本科，小學(xué)語文教師。電話：*** Email：ynbqt@第三篇：教師當(dāng)常懷敬畏之心教師當(dāng)常懷敬畏之心“敬”，《古代漢語詞典》解釋為“做事嚴(yán)肅認真，不茍且”，“恭敬尊重”，“敬畏”?！冬F(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》解釋為“既尊重又害怕”。作為一個正常人，都要常懷敬畏之心，敬畏父母，敬畏人生，敬畏歷史，敬畏自然??這是做人的標(biāo)桿，是修養(yǎng)的體現(xiàn)，更是人生不懈追求進取的動力。在此基礎(chǔ)上，教師還當(dāng)懷四種敬畏之心，敬畏學(xué)生，敬畏家長，敬畏工作，敬畏同事。學(xué)生是未來的希望，是民族的棟梁?？鬃由心芨朽啊昂笊晌贰保覀兏鼪]道理小覷他們。今日的懵懂，頑皮甚至有些搗蛋，絲毫不會影響他們成為明天的專家學(xué)者、領(lǐng)導(dǎo)者、企業(yè)家等各行各業(yè)的優(yōu)秀人才。其時，我們可能都“廉頗老矣”，而他們正大顯身手，各領(lǐng)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1