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正文內(nèi)容

幼兒園小班主題活動教案我愛爸爸媽媽及教學(xué)反思[范文大全](編輯修改稿)

2024-11-15 04:17 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 一、活動目標(biāo):培養(yǎng)幼兒愛幼兒園、愛老師的情感。學(xué)習(xí)一句一句用自然的聲音唱歌。初步體驗唱歌的歡樂,培養(yǎng)幼兒對唱歌的興趣。二、活動準(zhǔn)備:歌曲音帶、錄音機、大班幼兒一名三、活動過程:(一)、老師彈琴伴奏,請大班幼兒邊唱歌邊表演,激發(fā)幼兒學(xué)歌曲的興趣。(二)、引導(dǎo)幼兒討論歌曲中的小朋友是怎樣上幼兒園?(三)、老師教幼兒朗誦歌詞。(四)、用全曲跟唱法教幼兒學(xué)歌曲。四、活動延伸:引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容自由的創(chuàng)編動作,在音樂游戲課中老師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊表演。小幫手一、設(shè)計思路:前一階段圍繞“我家的人”開展了一系列活動,孩子們了解了爸爸媽媽的工作、爸爸媽媽小時侯的故事,特別是恰逢母親節(jié),通過夸夸我的好媽媽,為媽媽制作禮物等活動提升了孩子愛媽媽的情感,孩子們萌發(fā)了一種想為媽媽做事的愿望。同時,“預(yù)防非典”也是當(dāng)前孩子們的一個熱點,他們對幼兒園、班級、家中“防非”的簡單措施有了初步了解,對于預(yù)防、消毒的物品也產(chǎn)生了興趣。結(jié)合以上兩點,我預(yù)設(shè)這次活動,以幫媽媽選購消毒、預(yù)防用品為前提,以游戲?qū)嵺`為途徑,幫助幼兒認(rèn)識了解消毒、預(yù)防非典的物品,擴展防非知;同時滿足孩子為媽媽做事的愿望。二、活動目標(biāo):、了解消毒、預(yù)防非典的物品,擴展有關(guān)“防非”的知識。三、活動準(zhǔn)備:、其他食品包裝盒。(5以內(nèi)),自制紙幣。四、活動過程:(一).導(dǎo)入“母親節(jié)”我們想了很多辦法為媽媽做事,現(xiàn)在“母親節(jié)”過了,我們還要為媽媽做事嗎?為什么?(二).啟發(fā)游戲(媽媽想買預(yù)防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品,可是媽媽上班沒時間)啟發(fā)幼兒幫媽媽購物。引導(dǎo):媽媽為什么要買消毒用品和增加抵抗能力的食品?。要求:每人拿5元錢(老師準(zhǔn)備1元、2元、3元、4元面值的紙幣)引導(dǎo):你用什么辦法拿到5元錢的?如:XXX拿了1元錢,還要拿多少錢才到5元?。引導(dǎo):買東西的時候要注意什么?(1)買什么?(預(yù)防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品)(2)怎么買?(價錢、禮貌用語、買的東西少于或等于5元錢)(三).幼兒操作,啟發(fā)幼兒間相互檢查。,引導(dǎo)幼兒了解所選物品價格與自己擁有錢數(shù) 的關(guān)系。(四).交流。,有什么用,注意什么?(抓住 有價值的話題,擴 展討論;幫助幼兒區(qū)分食品和用品兩類)。(五).延伸我們幫媽媽買好了東西,媽媽很高興,接下來我們可以幫媽媽做什么?第三篇:小班主題我上幼兒園教學(xué)活動反思小班主題我上幼兒園教學(xué)活動反思對于小班的幼兒來說,孩子對教師直接一句一句的教唱不感興趣,幼兒感到很被動,參與活動的積極性不高。本次活動的成功之處就是我能夠借助米老鼠手偶吸引孩子的興趣,并用肢體動作等多種教學(xué)方法自始至終的吸引幼兒學(xué)習(xí)的興趣,使幼兒能夠積極主動的投入到活動中來。我們常說“興趣是最好的老師”,小班孩子的注意力容易分散,所以,我們在設(shè)計教學(xué)活動的時候可以以有趣的游戲形式或創(chuàng)設(shè)游戲情境,來貫穿活動的始末,而且,老師在活動中盡量要運用豐富、夸張的體態(tài)語言,語言要淺顯、易懂,易于幼兒理解。那會,幼兒剛?cè)雸@還沒幾天,許多孩子的情緒還不穩(wěn)定,所以,要順利地開展好教學(xué)活動,還需要我們老師在每個活動的教法上下功夫。記憶歌詞方面,對于孩子來說也比較難,因為他們還不識字,注意力也不易集中,在活動中,除了要吸引孩子參與學(xué)習(xí)的興趣外。在本次活動前,我經(jīng)常領(lǐng)幼兒做拍手、拍肩朗誦兒歌的活動。課間休息時,我打開錄音機和幼兒一起欣賞歌曲;在組織紀(jì)律時,我以簡單的旋律加上肢體動作調(diào)動幼兒的注意,幾天下來,幼兒對樂曲的前奏、間奏有了初步的感受。這些為本次活動打下來基礎(chǔ)。由于幼兒熟悉《我上幼兒園》的兒歌,活動中我加入了聲勢練習(xí),提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性,學(xué)唱歌曲就變得輕松快樂,給幼兒寬松的集體生活的氛圍,減輕幼兒活動的緊張程度,讓幼兒在放松的狀態(tài)下自然投入到音樂活動中。第四篇:小班主題我上幼兒園教學(xué)活動反思
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