幼兒園教師專業(yè)標準心得(編輯修改稿)
2024-11-15 04:12 本頁面
【文章內容簡介】 小小的一個小動作。因為這個幼兒帶來的是一種模仿和榜樣。幼兒教師是一名愛的使者，她傳遞一份份濃濃的愛意，卻不求回報，在以后的工作中，我會把更多的愛給予每一名幼兒，我也會嚴格的要求自己，做一名優(yōu)秀的幼兒教師！教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育幼兒的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好幼兒的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。師德是教師素質的重要組成部分，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。由于教師所從事的職業(yè)是教育人塑造人的事業(yè)，因此，教師道德素質比教師文化素質更為重要。教師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質和嫻熟的業(yè)務技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結合點。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)，讓我們以良好的師德，共同撐起幼兒教育的藍天。我們在教育中的一點一滴將直接影響到孩子們的未來，創(chuàng)設各種幼兒喜聞樂見的教學情境，才會使每一個孩子得到充分的展示，開心學習，快樂成長。學習《幼兒園教師專業(yè)標準》心得郭夢蝶龍子湖區(qū)實驗幼兒園2013年8月第三篇：幼兒園教師專業(yè)標準心得《幼兒園教師專業(yè)標準》學習體會張庭婕今日，園里開展了幼兒園教師專業(yè)標準的學習，通過這次學習，感觸頗深，發(fā)現(xiàn)自己在幼兒園教師的基本要求方面有很多欠缺。首先在對幼兒的態(tài)度與行為上，總的來說，即各種活動都要以幼兒為中心，滿足幼兒的不同需求，促進幼兒身心健康成長。尊重個體差異，主動了解和滿足有益于幼兒身心發(fā)展的不同需求上，我就沒有做到。個體差異，我認為即每一個幼兒的興趣、長處、身心發(fā)展水平等都是不同的。我自己并沒有太多的去了解、觀察幼兒的這些不同點。因此，有的時候，設置的某些活動有些幼兒就不感興趣，其實這并不是這些幼兒的問題，而是我自己本身就沒有理解、并滿足他們的需求。我計劃下學期積極的去觀察、了解、滿足幼兒的不同需求。在幼兒發(fā)展知識上，掌握不同年齡幼兒身心發(fā)展特點、規(guī)律和促進幼兒全面發(fā)展的策略與方法上，我沒有做到。我有時候設置的某些活動，幼兒根本不感興趣，就是因為我自己沒有掌握幼兒身心發(fā)展特點，因此就沒有設置好促進幼兒發(fā)展的策略。下學期，我將積極的通過上網查資料、問有經驗的老師、看相關的專業(yè)書等各種手段來了解本班幼兒的身心發(fā)展特點，來設置適合幼兒的活動。在幼兒保育和教育知識上，熟知幼兒園的安全應急預案，掌握意外事故和危險情況下幼兒安全防護與救助的基本方法方面，還有所欠缺。幼兒園教育具有其獨特性，它是把安全放在第一位的。以前大學時學習過很多相關的知識，但是因為缺乏實踐，很多知識都拋于腦后了。雖然通過這學期，已經了解到一些基本的救護知識，但是我認識到自己還需要大量的充電。放寒假回家后，我要將大學時的學前衛(wèi)生學重溫一遍，去了解怎樣處理幼兒的意外事故等安全知識。在通識性知識上，要求老師掌握自然科學和人文社會科學、現(xiàn)代信息技術知識等。我認識到幼兒教師并不能僅僅掌握幼兒教育方面的知識，還要掌握很多與此相關的知識。幼兒教育也并不是一個狹隘的教育，因此，我要主動的多讀書，多去了解相關的知識，才能勝任幼兒教師這個職務。在一日生活的組織與保育上，充分利用各種教育契機，對幼兒進行隨機教育上，我做的不夠好。我很多時候教育幼兒都是在集體教育活動上，然而教育是存在于一日活動中的。在游戲活動的支持與引導上，提供符合幼兒興趣需要、年齡特點和發(fā)展目標的游戲條件。我認為首先就要收集到足夠多的游戲，其次是了解幼兒的興趣需
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