【文章內(nèi)容簡介】 詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書中。到魏晉時，有“諭尚書鎮(zhèn)牛淆，中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日。《唐書太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為中國的主要節(jié)日之一。這也是中國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。幼兒園中秋活動教案12活動目標：一、知道中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，有賞月、吃月餅等習俗。二、初步學念兒歌，體驗分享的快樂。三、學習與同伴友好協(xié)商，提高與同伴的交往能力，引起吃月餅的興趣，并對我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)感到親切?；顒訙蕚洌何镔|(zhì)準備：月餅圖片、兒歌、月餅、盤子、蛋糕刀。經(jīng)驗準備：請家長事先帶幼兒了解月餅?；顒舆^程：一、談月餅導入活動。？（出示月餅圖片）2..什么時候人們才會吃月餅？（中秋節(jié)）？誰愿意告訴你吃的月餅是什么樣、什么味道的？（23名幼兒介紹）二、欣賞兒歌“味道好極了”。過渡句：（出示圖片）看老師這里也有幾個小朋友正在吃月餅?zāi)?，我們來聽聽他們是怎樣吃月餅的。（一）聽兒歌，形成初步印象。?..誰還有補充的？（鼓勵幼兒大膽表述，啟發(fā)幼兒盡可能的多說出對兒歌初步印象）？什么東西味道好極啦？（二）看課件再聽兒歌，理解記憶兒歌內(nèi)容。過渡句：你們好厲害哦！一次就聽出這么許多，我們再來仔細聽一片，看看有木有新的發(fā)現(xiàn)？？（讓幼兒充分表達），你們好厲害。我還沒聽懂賴，可以請教你們幾個問題嗎？（邊提問變出示兒歌圖譜）（1）這首兒歌說的是什么時候的事？（2）這一天月亮是什么樣的？下面坐著幾個胖娃娃？她們叫什么來著？（3）誰的月餅什么樣？然后————（等待幼兒）怎樣分的？（4）最后怎么說的來著？（三）看圖譜一起說兒歌，加深記憶。過渡句：我好像明白啦！你們再陪我一起來說說兒歌好嗎？帶領(lǐng)幼兒邊看圖譜邊說兒歌。（視情況確定遍數(shù)）（四）領(lǐng)悟兒歌，懂得分享。，為什么還要切著分呢？這是為什么呢？（每個人都把自己的月餅切成四分，大家就能嘗到各種月餅的味道啦?。┤?、嘗月餅，體驗兒歌情境。過渡句：謝謝你們陪我說兒歌，回答了我這么許多問題。為了感謝你們，老師請你們吃月餅。，不能碰到別人?；顒友由欤褐星锕?jié)快到了，老師在美工區(qū)為你們準備了橡皮泥、彩紙等材料和工具，小朋友們可以去畫月餅、做月餅送給你想送的家人、朋友等。幼兒園中秋活動教案13主題的選擇：世間的萬事萬物都在不斷的變化之中，而對于幼兒來說，它們能觀察到的變化必定是他們所感興趣的。新學期開學后，有些孩子長高了，有些孩子長胖了……天氣也開始變化了，秋風吹在身上感覺有些涼了，我們的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)也馬上要到了，這幾天食品店里的月餅銷售也旺了起來。月亮的變化孩子們好像并不熟悉，但它們卻很感興趣。在情滿中秋這一主題中，我們和幼兒約好在晚上觀察月亮，畫畫月亮的變化圖，講講有關(guān)中秋節(jié)的來歷，發(fā)揮想象月亮上面到底有些啥？嘗嘗小朋友帶來的不同風味的月餅，感受古人在中秋圓月時思念家鄉(xiāng)、思念親人的心情。我們鼓勵孩子去發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)月亮的變化，鼓勵他們自己來做做與眾不同的月餅，充分發(fā)揮他們的觀察、思維、想象和創(chuàng)作，激發(fā)他們自主學習的積極性。主題活動目標：，培養(yǎng)幼兒細心、持久的觀察態(tài)度。，以及月亮的圓缺變化。主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：，布置中秋圓月及嫦娥跳舞的情節(jié)?！霸铝辽厦嬗行┥丁钡膭?chuàng)作畫。、柿子等時令食品，了解中秋習俗?！霸铝磷兓瘓D”的觀察本，展示在墻面上四、家教指導：。，給幼兒講講月亮的傳說。，積極配合幼兒園的教學工作?；顒訁^(qū)域安排：科學區(qū)：提供有關(guān)宇宙、太陽、行星等圖片，激發(fā)幼兒對天體宇宙的興趣。認知區(qū)：提供月亮的變化圖以及不同大小的月亮拼圖。幼兒園中秋活動教案14活動目標：能大膽地選擇色彩印畫“月餅”，并展開想象，讓“月餅”飛起來，感受成功的喜悅。知道中秋節(jié)到了，月亮圓了，感受團圓、快樂的節(jié)日氣氛。讓幼兒知道節(jié)日的時間。愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。活動準備：藍色背景圖（長卷）、大蘿卜切片做印章、黃色圓盤（后面貼兩翅膀）。各色顏料、薄海綿、冰盒、美工服；有關(guān)中秋的歌曲，電腦?；顒舆^程：一、談話導入師：“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎？”“中秋節(jié)我們要做些什么的？”（賞月，吃月餅）二、展示背景圖師：“藍色的夜空靜悄悄的，月亮在哪呢？”出示圓盤，“月亮在這里呢！月亮你快飛到天上去吧！”打開圓盤后面的翅膀，演示飛到背景圖上?！爸星锕?jié)月亮寶寶一個人在天上好孤單，她想請圓圓的月餅陪她一起玩。月餅在哪里？你們知道月餅在哪里嗎？”三、教師示范用蘿卜蘸顏料印月餅師：“月餅月餅在這里”（用蘿卜蘸色印在畫紙上）。引導幼兒一起說：月餅月餅在哪里？月餅月餅在這里。師：“小朋友們的月餅在哪里呢？我們也來印月餅吧！”四、幼兒作畫，教師指導重點：提醒孩子蘸色時顏料不要混在一起。鼓勵孩子交換顏色印畫。伴奏：《爺爺為我打月餅》五、想象添畫師：“這么多可愛的月餅寶寶，我們怎么讓它們飛到天上去和月亮寶寶玩呢？”鼓勵幼兒想象出不同的方法，師簡筆畫出。說到長翅膀時，教師演示雙手蘸色印的方法。重點：翅膀要印在“月餅”的兩側(cè)。幼兒添畫，提供勾線筆和顏料，用畫或印的方法讓“月餅寶寶”飛起來。六、展示作品將幼兒作品布置在主題墻飾上，體驗成功的喜悅?！啊嗽率逶聝簣A，中秋月餅香又甜’，月亮寶寶好開心啊，她給小朋友們送來了月餅感謝。”出示圓圓的月餅，讓小朋友聞聞，一起切月餅，分享。幼兒園中秋活動教案15活動：欣賞歌曲《八月桂花遍地開》主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)活動目標：了解歌詞資料，初步學唱歌曲，并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風格。在學會秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動作來表現(xiàn)歌曲。輕聲演唱，和大家聲音堅持一致?；顒訙蕚洌河變簩W習過秧歌舞。活動過程：欣賞歌曲，交流感受。理解歌曲資料，學唱歌曲。(1)再次欣賞歌曲。指導語：歌里唱了什么?再仔細的聽一聽。(2)在提問和重點欣賞的過程中，解決學唱歌曲中的問題。(3)團體演唱歌曲。(教師根據(jù)幼兒的學習情景進行有針對性的指導。)在學會秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動作表現(xiàn)歌曲。(1)交流秧歌舞的動作。(2)自由跟隨歌曲進行舞蹈。擴展資料：幼兒園《中秋主題》教案幼兒園《中秋主題》教案1一、活動目標：學著用搓、壓的方法，把泥搓園壓扁，并能用工具在泥面上刻印各種花紋。喜歡民間節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。二、活動準備：人手一份泥工工具以及刻、印的工具三、活動過程：談話：八月十五中秋節(jié)出示月餅，讓孩子們講講月餅的形狀和花紋——引出孩子們活動興趣老師講解并示范用橡皮泥做月餅的方法。A、先搓圓再壓扁，然后在泥面上用工具畫花紋。B、用印模的方法做月餅。孩子們操作老師指導。鼓勵孩子們大膽繪制花紋。月餅展覽會?！⒆觽兓ハ鄥⒂^自己做的月餅，并說說誰做的好?為什么?幼兒園《中秋主題》教案2活動目標讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現(xiàn)象影像知識。了解中秋節(jié)的風俗，讓幼兒自己動手制作食物并一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣?；顒訙蕚洵h(huán)境準備：園所室外與室內(nèi)能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。全園分為繪畫、講故事、“學科學，懂知識”、“齊動手，共勞動”四個小組。幼兒以班為單位，其中繪畫組：小中大班都可以參加。講故事組：中大班參加?！皩W科學，懂知識”組：大班參加?！褒R動手，共勞動”組：小中大班都可以參加。道具準備：繪畫工具、國畫顏料、水粉顏料、宣紙、白紙。燈泡、皮球(大、小各一個)。手電筒、白墻/屏幕。月餅、食品、水果、盤子、水果刀。其它準備：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等?；顒右弧⒍?、三、四是同時進行的，所以有一個統(tǒng)一的時間就行，活動五的時間可以另加的，但要結(jié)合實際定時間?；顒右唬好利悎D，我來畫【活動對象】小中大班孩子【活動目標】讓孩子用繪畫等手法表達自己認識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力?！净顒訙蕚洹炕顒忧敖毯⒆颖痴b有關(guān)中秋節(jié)的詩詞。教師講解中秋節(jié)的來歷及傳說并出示相應(yīng)圖片。教師事先準備一些與中秋有關(guān)的詩詞、圖片、國畫、水粉畫、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感。準備繪畫工具、宣紙、水粉顏料、國畫顏料、半成品、擦手毛巾。【活動過程】大班孩子：水粉畫、水墨畫、沙畫(自選)中班孩子：撕紙畫、添畫、黏貼畫(自選)小班孩子：拓印、黏貼畫、涂色(自選)作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。也可以以班為單位家長跟孩子共同做一幅長卷畫，完成之后掛于幼兒園大廳、走廊。作畫后，教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上?；顒佣盒」适?，大家講【目標】親子互動，提高家長的認識。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達能力。【活動準備】提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長一起尋找、準備中秋節(jié)的小故事。準備小長衫(同相聲演員長衫)。將場地布置成小劇場。臺下觀眾坐成弧形?！净顒舆^程】先由一名教師生動地給大家講中秋故事。每位幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀。要求：講故事的幼兒身著長衫，聲情并茂地講。家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事，并用掌聲鼓勵?？蓪⒐适赂木幊蓜”?，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進行，提前準備好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺?；顒尤簩W科學，懂知識【目標】開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力，培養(yǎng)手指精細動作，和動手能力，模仿能力。豐富幼兒科學小知識。【道具準備】投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板。燈泡，氣球(大、小各一個)。整間教室都要遮光?！局R準備】熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。【注意】在幼兒進入此活動教室前，老師要與前來的家長和幼兒溝通好活動時的注意事項：要盡量保持安靜。由于活動室內(nèi)很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷。如果空間不夠，可以選擇大一點的教室或分批進入。(一)奇妙的手影教師引導幼兒用小手做各種各樣的動作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師通過一個小故事讓幼兒充分發(fā)揮