小班語(yǔ)言教案新年禮物(編輯修改稿)
2024-11-15 03:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 臉娃娃的圓圈里；覺(jué)得沒(méi)有，就放在哭臉娃娃的圓圈里。3．共同驗(yàn)證猜測(cè)的結(jié)果。(1)驗(yàn)證笑臉娃娃圓圈里的禮物盒(袋)。這些都是小朋友認(rèn)為里面有禮物的。究竟大家的猜測(cè)對(duì)不對(duì)呢?我們打開(kāi)禮物盒(袋)看一看(直接打開(kāi)禮物盒。)(2)驗(yàn)證哭臉娃娃圓圈里的禮物盒(袋)。a．這些盒(袋)子里有禮物嗎?(請(qǐng)幾個(gè)幼兒再次上來(lái)辨別或判斷。)(其中有一件禮物因?yàn)闆](méi)有聲音、沒(méi)有重量、沒(méi)有味道引起了幼兒的爭(zhēng)論。)b．究竟有沒(méi)有呢?我們也打開(kāi)看看(請(qǐng)個(gè)別幼兒打開(kāi))。(幼兒打開(kāi)禮物盒，一只大大的氫氣球慢慢升起，孩子們非常驚喜，大聲喊道：“有禮物的，是氫氣球，氣球飛起來(lái)了……”)c．原來(lái)是有禮物的!是氫氣球!氣球你好!祝你新年快樂(lè)!d．小結(jié)：剛才大家想了許多辦法，終于發(fā)現(xiàn)了禮物盒里的秘密。三、享受禮物1．新年里，大家一定還能收到很多禮物。收到禮物時(shí)應(yīng)該和送你禮物的人說(shuō)些什么呢?(謝謝；祝你新年快樂(lè)!)2．《新年好》音樂(lè)響起，幼兒和教師、同伴一起分享禮物?；顒?dòng)評(píng)析（上海市教委教研室周洪飛）:選擇了一個(gè)有價(jià)值的切入點(diǎn)這個(gè)活動(dòng)源于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，深受小班幼兒的喜愛(ài)。該活動(dòng)以禮物為栽體，引導(dǎo)幼兒積累相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，注重能力的培養(yǎng)，而不是單純的知識(shí)傳授，找到了一個(gè)非常有價(jià)值的切入口。提供了一些富有童趣的教學(xué)具為了達(dá)成目標(biāo)，教師為幼兒選擇的禮物既富有童趣，又蘊(yùn)含探索價(jià)值。那些包裝盒、包裝袋上有小鎖、拉鏈、膠帶、繩子，等等，可以從多方面發(fā)展幼兒手部小肌肉群的動(dòng)作技能。設(shè)計(jì)了一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)過(guò)程 小班幼兒各種感官的感知能力還較弱，要求幼兒在不打開(kāi)禮物包裝的情況下猜測(cè)禮物的有與無(wú)，對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)。教師在活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)了幼兒的各種感官來(lái)探索、判斷，有效促進(jìn)了幼兒感知能力的發(fā)展。第四篇：我的新年禮物小班教案我的新年禮物小班教案我的新年禮物小班教案設(shè)計(jì)思路：一、選材依據(jù)源自于主題《冬天來(lái)了》。小班主題《冬天來(lái)了》中，涉及到的讓孩子了解冬天是怎樣的以及過(guò)新年的兩大內(nèi)容對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)，都是十分有價(jià)值的，也是小班孩子必須獲得的經(jīng)驗(yàn)，新年禮物又是孩子們所期盼的，所以本次活動(dòng)是源自于主題設(shè)計(jì)的有意的嘗試。源自于本班孩子的興趣點(diǎn)。俞湛天帶來(lái)一棵圣誕樹(shù)，引起了班級(jí)孩子的關(guān)注：關(guān)注一：圣誕樹(shù)上真的會(huì)有禮物嗎?于是孩子們每天期盼著，盼望著禮物的到來(lái)。關(guān)注二：到底是什么禮物呢?是吃的還是用的?針對(duì)孩子以上的兩個(gè)關(guān)注點(diǎn)，設(shè)計(jì)一節(jié)以《新年禮物》為載體的活動(dòng)，滿足孩子的需求與興趣，讓孩子們找找禮物、說(shuō)說(shuō)禮物、分享禮物，在其間體驗(yàn)新年到來(lái)的快樂(lè)。源自于本班孩子的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。孩子們進(jìn)入小班將近一個(gè)學(xué)期了，在這期間，孩子們已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。部分孩子在集體面前能大膽的表達(dá)自己的想法和意愿，把握孩子對(duì)禮物期盼的這一關(guān)鍵點(diǎn)，通過(guò)找禮物的形式把活動(dòng)引向高潮，鞏固孩子的一些生活經(jīng)驗(yàn)。二、活動(dòng)價(jià)值分析是對(duì)本班孩子前期經(jīng)驗(yàn)的鞏固和提升。按簡(jiǎn)單的標(biāo)識(shí)尋找禮物。在集體面前大膽表述自己的禮物。體驗(yàn)新年到來(lái)的快樂(lè)。內(nèi)容與要求：按照標(biāo)識(shí)尋找自己的禮物，并能大膽介紹自己的禮物。在尋找禮物、介紹禮物、分享禮物的過(guò)程中體驗(yàn)節(jié)日來(lái)到的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：聯(lián)系家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一份禮物，并對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)明禮物的要求。圣誕樹(shù)三棵，準(zhǔn)備好的禮物自制包裝袋掛在圣誕樹(shù)上?；顒?dòng)流程：尋找禮物——介紹禮物——分享禮物——活動(dòng)延伸活動(dòng)過(guò)程：一、尋找禮物(以信件的形式，鼓勵(lì)幼兒自己尋找禮物)中心提問(wèn)：看看你的信件和旁邊的小朋友的信件有什么不一樣?猜猜數(shù)字表示什么?顏色又代表什么呢?說(shuō)說(shuō)你的禮物在哪里?教師小結(jié)：原來(lái)數(shù)字表示你的禮物在1號(hào)樹(shù)或者2號(hào)樹(shù)3號(hào)樹(shù)上，顏色
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