【文章內(nèi)容簡介】 融合、運用新的教育理念為目標(biāo)，立足教材實驗，深化學(xué)科教研，著眼課堂教學(xué)，力求盡早盡快讓教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式適應(yīng)新的課改要求。使教師專業(yè)水平、課堂教學(xué)能力顯著提高，學(xué)生“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀”的素養(yǎng)得到良好培養(yǎng)。三、工作措施加強理論學(xué)習(xí)，確定新理念、新的教學(xué)方法進行教學(xué)。（1）抓學(xué)習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和《課程理念》轉(zhuǎn)變觀念和方法，通過討論、交流等多種方式，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性，把體驗成功，精讀多練，聯(lián)系生活用于教學(xué)活動中。（2）重實踐學(xué)習(xí)研究教材，把握教材的重、難點，探究教學(xué)方法，提高課程實施效果。研究專題：走近新課程，教師的角色怎樣轉(zhuǎn)變，新的教學(xué)理念如何體現(xiàn)在教學(xué)之中；怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生良好的素養(yǎng)，新課程標(biāo)準(zhǔn)實驗的教材研究和使用。方式：①成立專題研究小組，形成共識，獲取經(jīng)驗；②定期組織專題研討會，通過經(jīng)驗交流，研究課指導(dǎo)，互動交流，深化研究；③征集專題研究論文、篩選經(jīng)驗、整理推廣。穩(wěn)步推進課程實驗。組織新課程實驗研討會。使教師進一步理解新課標(biāo)的理念和要求，熟悉新教材的編排體系和編寫特點。四、教研重點工作安排：3月份：制定語數(shù)教學(xué)計劃；交互聽課安排；落實課堂觀察的分項目標(biāo)；研究教材的重點，把握教材重難點。交流前段時間的教學(xué)成果；4月份：進行交互聽課活動；考試評價研討；寫字比賽，進行作業(yè)評選，每班選五個作業(yè)本參加本年級書寫比賽。對書寫規(guī)范的學(xué)生給予獎勵；期中質(zhì)量調(diào)研和分析；5月份：進行半期總結(jié)和后半期的打算；課堂反思沙龍；集體備課；6月份：教師論文評比；課堂反思評比活動；課堂觀察研討總結(jié)；迎接期末，積極復(fù)習(xí)。小學(xué)年級組工作計劃8一學(xué)期以來，我們六年級組全體教師都能做到愛崗敬業(yè)，教書育人，工作上扎實嚴(yán)謹(jǐn)，相互配合，積極進取，自加壓力，爭先恐后，順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績?；仡櫼粚W(xué)期工作，小結(jié)如下:一、領(lǐng)導(dǎo)以身作則，講示范。本組的三位領(lǐng)導(dǎo)蔣z主任、張z主任、王z連主任平時對自己要求很嚴(yán)格，無論是師德，還是教育教學(xué)工作，都能以身作則起到榜樣作用，堪稱楷模，對本組教師總能熱情幫助，及時指導(dǎo)，與本組教師相處得非常融洽，十分和諧。特別是張琴主任、王祥連主任指導(dǎo)老師如何鉆研教材，備課要精細，如何嚴(yán)謹(jǐn)上課，訓(xùn)練要扎實，平時教研活動以及教學(xué)沙龍活動如何準(zhǔn)備如何組織，研討要有效，立足共同提高。榜樣的力量真是無窮的，在他們的帶領(lǐng)和影響下，本組教師好學(xué)上進，團結(jié)協(xié)作，愛崗敬業(yè)，努力工作，不甘落后，成績顯著。二、班主任盡職盡力，抓常規(guī)，見實效。本組九位班主任zzz個個厲害，他們責(zé)任心強，肯吃苦，在班級管理方面?zhèn)€個有經(jīng)驗，人人有方法，平時工作盡職盡力，每個人都能按照學(xué)校的要求，根據(jù)本班的實際情況，堅持“學(xué)校無小事，事事皆育人”的原則，行之有效地開展各方面的39。教育教學(xué)工作，注重對學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，狠抓教育教學(xué)常規(guī)，卓有成效，一學(xué)期下來，學(xué)生常規(guī)好，教學(xué)秩序井然，平平安安，無事故。由于各班主任工作責(zé)任心強，宣傳到位，組織精心，安排合理，學(xué)生放學(xué)秩序井然。更值得一提的是衛(wèi)生工作，任務(wù)重，六(1)、(5)負(fù)責(zé)有1至4層的樓梯衛(wèi)生，六(2)班負(fù)責(zé)西大門前的衛(wèi)生，六(3)六(4)六(6)負(fù)責(zé)科藝樓前的大片衛(wèi)生。六(7)六(8)六(9)負(fù)責(zé)綜合樓前的大片衛(wèi)生。這些場所面積大，走動的人多，又特別難保潔，各位班主任任勞任怨，分工仔細，學(xué)生打掃認(rèn)真，保潔及時，衛(wèi)生工作做的很好。六(7)班原先基礎(chǔ)較差，后進生相對多一些，在李雨虹的嚴(yán)格要求下，學(xué)生常規(guī)好，課堂紀(jì)律好，課間紀(jì)律好，集會紀(jì)律好，學(xué)生成績大面積提高，進步特別大，獲本組教師的一致好評。三、本組教師堅持教學(xué)，狠抓“六認(rèn)真”。本組教師平時教學(xué)一貫堅持“六認(rèn)真”，做到認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，課后及時認(rèn)真批改作業(yè)，及時指導(dǎo)學(xué)生訂正。課上注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生善于思考，樂于探究，力爭全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后加強輔導(dǎo)，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合老師平時工作責(zé)任心特別強，肯吃苦，也是經(jīng)常把學(xué)生留下來背書、指導(dǎo)訂正、個別輔導(dǎo)，努力提高他們的成績，盡力做好后進生轉(zhuǎn)化工作，成績顯著。四、豐富多彩地開展各項活動。根據(jù)學(xué)校的工作安排，班主任高度重視，工作熱情高，豐富多彩的開展了一系列的教育教學(xué)活動，收到了很好的效果。最值得一提的是學(xué)校經(jīng)常接受個級別的檢查驗收，六年級辦公室、各班教室布置、辦公室均布置得美觀大方，既張揚個性有特點，又符合學(xué)校的要求，獲檢查領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。中隊活動有計劃有落實特別出色，一是各班組織的認(rèn)真，其次是內(nèi)容豐富多彩，三是材料記錄的好，上交及時。另外各位班主任充分發(fā)揮自己的聰明才智，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，認(rèn)真出好每一期黑板報，合理、有效發(fā)放學(xué)習(xí)章、安全章、環(huán)保章。鼓勵學(xué)生在各方面取得進步。積極組織學(xué)生參加各項比賽活動，成績顯著。組織學(xué)生積極參加鋼筆字和電腦考級。組織學(xué)生書法作品和板報比賽。本學(xué)期學(xué)生習(xí)作發(fā)表12篇。我們六年級舉行了陽光活動、廣播操、社團、拔河比賽、數(shù)學(xué)計算等級過關(guān)、英語單詞過關(guān)等各項活動?；顒有Ч?，有益學(xué)生身心，陶冶性情，開闊視野，增長才干，提高素質(zhì)。五、積極開展教科研。加強了研究課的研討，努力提高語文課堂教學(xué)質(zhì)量。特別是六年級語文組，教研氛圍濃，期中考試在學(xué)?？偨Y(jié)過后，本組教師自加壓力專門利用一次業(yè)務(wù)活動時間進行了研討，深入細致地進行總結(jié)，重點探討如何切實提高語文課堂效率，如何轉(zhuǎn)化后進生更有效，老師們相互切磋，很有收獲。積極參加競賽，教科研成績喜人，王祥連課題榮獲省重點資助課題，在他的帶領(lǐng)下有一大批教師投入到教研中來?；仡櫛緦W(xué)期的工作，由于水平有限，經(jīng)驗不足，能力不夠，雖然很盡力很認(rèn)真，不足之處仍有很多。最后，我們還要齊心協(xié)力，求實創(chuàng)新。小學(xué)年級組工作計劃9一、指導(dǎo)思想以《20xx20xx學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計劃》《20xx20xx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)教研工作計劃》《20xx20xx學(xué)年度第一學(xué)期德育工作計劃》《20xx20xx學(xué)年度第一學(xué)期后勤工作計劃》為指導(dǎo)，以生為本，積極、認(rèn)真、踏實、有效地開展各項工作。發(fā)揚團隊意識、合作精神，發(fā)揮集體智慧進行教育教學(xué)，培養(yǎng)有較好行為習(xí)慣，熱愛學(xué)習(xí)、團結(jié)活潑的學(xué)生集體。二、工作作風(fēng)與工作方法工作作風(fēng)：雷厲風(fēng)行 求真務(wù)實工作方法：扎實、踏實、落實、創(chuàng)新三、重點工作保安全——安全重于一切，保證學(xué)生高高興興上學(xué)來，平平安安回家去抓習(xí)慣——狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成教育。重教學(xué)——重視教學(xué)，打造高效課堂，提高教學(xué)效益，保證教學(xué)質(zhì)量。促成長——教師結(jié)對幫扶、讀書交流等促進教師的專業(yè)成長，提高教師的教育教學(xué)水平。四、目標(biāo)與措施（一）高高興興上學(xué)來，平平安安回家去開學(xué)第一周班會課的主題為“安全伴我行”，強化學(xué)生的安全意識，尋找安全隱患，做到防患于未然。尤其今學(xué)期教室在2或3樓，一定強調(diào)學(xué)生上下樓梯的安全。班主任老師要做到每天早、午到校要稍微提前，并且到校后盡量做到課前盯班，保證學(xué)生課前活動的安全。屬于自己的課間要盯好、盯緊，不屬于自己的課間要勤轉(zhuǎn)勤看，保證學(xué)生課間活動的安全。班主任做到每天利用早讀前的5分鐘向?qū)W生進行安全教育。每周的班會課必須保證有一定的時間向?qū)W生進行安全教育。樓道內(nèi)輪流護導(dǎo)要及時到位，如有事情一定要找人臨時代替。放學(xué)后如有值日生清掃衛(wèi)生時，班主任一定要進行督促、監(jiān)督和指導(dǎo)。（二）習(xí)慣成就未來繼續(xù)培養(yǎng)和強化學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣、讀書習(xí)慣和聽講習(xí)慣。全體教師利用寫字一刻鐘時間和課堂時間齊抓共管。利用課間、課前、班會課對學(xué)生進行文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育。做到與同學(xué)和諧相處，見到老師要問好，在教室和樓道內(nèi)不大吵大鬧，上廁所要排隊，路隊做到快、靜、齊，做操到位不說話等等。加強班主任班級管理的指導(dǎo)和培訓(xùn)，新老班主任結(jié)對幫扶，共同探討教育方法，提高教育水平。引導(dǎo)班主任閱讀班級管理方面的書籍，本學(xué)期推薦閱讀魏書生的《班主任工作漫談》。利用家訪和家長會取得家長的幫助，家校合作培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。（三）教學(xué)質(zhì)量是生命加強集體備課和隨機教研，以我校的課題“生本高效課堂”為契機，打造高效課堂，提高教學(xué)效益。新老教師結(jié)對幫扶，提高年輕教師的教育教學(xué)水平。在教研組長的帶領(lǐng)下，隨機組織互相聽評課活動，互相學(xué)習(xí)。各教研組每月統(tǒng)一進行一次單元教學(xué)質(zhì)量檢測，進行比較和反思，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。重視教師作業(yè)批改的規(guī)范性，加強相互之間的交流和對年輕教師的指導(dǎo)。（四）關(guān)注教師成長積極倡導(dǎo)教師讀書，豐富自己的理論和內(nèi)涵，本學(xué)期每位教師至少精讀一本教育書籍，并結(jié)合自己的39。教學(xué)寫出讀后感。推薦閱讀《給教師的一百條建議》。引導(dǎo)教師上研究課，可以提前準(zhǔn)備，然后邀請老教師聽評課，以此提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期每位教師力爭至少執(zhí)教一節(jié)組內(nèi)公開邀請課。師徒結(jié)對，促使青年教師快速成長。每一位教師這學(xué)期撰寫至少兩篇不少于1500字的教學(xué)心得或教育敘事，向《教科研通訊》投稿，或由老教師修改批閱后年級組統(tǒng)一投稿。二年級組的隊伍整體較年輕化的，對工作充滿了激情，當(dāng)然也有老教師寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，相信我們新老結(jié)對幫扶，激情加經(jīng)驗，我們的工作一定是扎實的，有效的。因為我們堅信：態(tài)度，決定我們的高度。小學(xué)年級組工作計劃10一、指導(dǎo)思想以全面實施素質(zhì)教育為總目標(biāo)，全面實施課程改革，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，狠抓教學(xué)規(guī)范建設(shè)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣，堅持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，積極開展教學(xué)改革研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進一步創(chuàng)新小班化教學(xué)的方式。二、工作思路結(jié)合學(xué)校教導(dǎo)處本學(xué)年教學(xué)工作思路，創(chuàng)新教研文化。倡導(dǎo)新的課堂理念，教師為自己而研究，教師研究的是自己。課堂以解決教師自己的問題、真實的問題和實際的問題為目的，研究課堂、享受課堂。組織開展好組內(nèi)教學(xué)研討課，教學(xué)研究等活動，認(rèn)真進行評價與自我評價，共同提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量。積極參加校、區(qū)、市等各級各類的教學(xué)研討、技能競賽等活動。三、工作措施(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。繼續(xù)認(rèn)真扎實地開展小班化探索實踐，注意積累典型課案和經(jīng)驗。組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”(備課、上課、作業(yè)、評改、輔導(dǎo)、考核)。開展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。(二)腳踏實地開展教研活動創(chuàng)造新的教研模式，突出教研專題。要提高教研活動的`質(zhì)量，要以新課標(biāo)、新理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，立足常規(guī)，服務(wù)教學(xué)。深入課堂教學(xué)研究，讓朗讀教學(xué)再次閃光。我教育組的研討課關(guān)注在閱讀教學(xué)過程中的朗讀感悟。讓學(xué)生在朗讀的過程中品位文本的內(nèi)容和內(nèi)涵。人人參與，讓評課成為“辨課”。根據(jù)學(xué)