小學班主任安全教育工作心得體會31班(編輯修改稿)
2024-11-15 03:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 程中比較脆弱 , 遇到困難容易退卻 , 這就需要老師的關(guān)愛 , 使他有戰(zhàn)勝困難的決心和勇 氣。無論是學習上還是生活上 , 老師常去關(guān)心他 , 照顧他 , 那怕是一句話 , 在他心里都會產(chǎn)生很大的作用。班主任應會學會利用這一點 ，及時發(fā)現(xiàn)那些需要關(guān)愛的同學 , 及時獻上一片真誠 , 那將是對學生的最好獎勵 , 會使他們產(chǎn)生強烈的信任感 , 更好地聽從你的教導。二、要培養(yǎng)習慣班主任在班級管理過程中 , 應該有一個比較習慣的方法 , 即規(guī)矩。不能朝令夕改 , 自己破壞自己的規(guī)矩 , 那么班級管理就很難自動運 行。班主任要多設計班級 , 通過什么樣的管理 , 達到什么樣的結(jié)果 , 管理中立下的規(guī)矩絕不輕易修改。到什么時間做什么事情 , 什么事情由什 么人來做 , 從方法到要求都要明確下來 , 特別要重視那些別人看來很小 的事 , 逐步實現(xiàn)班級管理的自動化。當有時要違背一些規(guī)矩時 , 應該向教研專區(qū)全新登場教學設計 教學方法 課題研究 教育論文 日常工作學生講清楚 , 以保持班級管理的良好習慣。同時也要教育和培養(yǎng)學生 自身形成良好的習慣。三、要嚴于律己班主任老師堪稱學生之楷模 , 方方面面都有學生學習和效仿的 地方。就是說老師的一言一行都會給學生帶來很大影響。老師言不雅 , 行不正 , 學生就不佩服 , 老師就容易失去威信 , 給班級管理帶來不利。老 師每天早來晚走 , 認真?zhèn)湔n和教學 , 儀表端正 , 說到做到 , 這種嚴于律己 的態(tài)度往往會給自己的班主任工作帶來事半功倍的效果。當然班主任 也要寬以待人 , 處理好與家長的關(guān)系 , 尤其是在學生面前更要表現(xiàn)出這 一點。班主任工作是一門藝術(shù) , 是一門琢磨不完 , 研究不透的學問。每一 名班主任都有其特長 , 都有值得我們學習的地方。作為學生 , 能遇上一 個好班主任 , 肯定地說對他的學習生涯乃至整個人生都是有益的。讓 我們努力 , 做一名學生認可的 , 確實值得信賴的好班主任 , 為學生的成才做出我們的貢獻。四．本學期班級工作安排表：級工作計劃班主任是班級工作的主導者，應在班級工作中發(fā)揮領導作用。作為三年級的班主任，在今年的班級工作中，我著重從以下幾個方面入手：一、抓住教育時機，促進學生發(fā)展。抓住教育學生的“時機”，就是要求班主任要針對學生的心理特點，選擇和運用最適合 的方法和手段，在最有效、最易發(fā)生作用的時間段對學生進行教育。班主任要充分利用好“時間”這個客觀條件，當教育學生的“時機”未到時，要善于等待；當“時機”來臨時，要立即抓住；當“時機”已過，應善于迂回并創(chuàng)設、捕捉另外的“時機”?？鬃诱f：機不可失，時不再來。我要抓住有利的教育時機，對學生進行思想政治教育，開展班級管理，產(chǎn)生良好 的“時機效應”。二、親近學生，研究學生；展現(xiàn)自我，樹立威望?！罢l愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“ 愛”。這是主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察，了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點．在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你“既親近又崇拜”，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。三、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。一個班的集體面貌
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