小學(xué)教師個人進修總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-15 03:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)平，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強。電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實、科學(xué)評價學(xué)生和教師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。第三篇：小學(xué)教師個人進修申請進修總結(jié)及想法在進行課題研究之后，我越來越體會到人的發(fā)展取決于個人理想，一個人理想所定的高度是它的發(fā)展尺度，有了特定的發(fā)展尺度還不行，得需要你有切實的實踐能力去完成它，為此一切實踐方法卻需要你去學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)，再學(xué)習(xí)、再總結(jié)。我進修的第一點就是提高自己的英語口語水平。因為我雖為專科畢業(yè)，但卻是非英語專業(yè)，學(xué)的是文言文專業(yè)，我教了20多年的語文，得到了學(xué)生和同行及各級領(lǐng)導(dǎo)的認可，這都是憑借多年的教學(xué)經(jīng)驗十足、管理方法得當而獲得的。在這些方面我確實比同組的其他教師略高一籌，有些優(yōu)勢，但我也深知他們的專業(yè)素質(zhì)反過來卻超出我一大截，都是專科的高材生，專業(yè)功底極深，有了這樣大的差距就迫使我也要不斷地學(xué)習(xí)，做到取人之長補己之短。但現(xiàn)在已40多歲的我在想從頭深造比起年少時學(xué)習(xí)知識是多么的困難呀，記憶力減退，加上工作壓力的影響可謂困難重重，但為了能跟上形式，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)。相信流暢的英語會再次為我這個曾經(jīng)受到領(lǐng)導(dǎo)認可、學(xué)生愛戴的老師增添更大的亮點，再次給人以全新的認識其次，我還想向各學(xué)科都涉足一些，在3年內(nèi)把我的計算機本科進修完畢，同時把我的美術(shù)專業(yè)知識在重新拾起。小學(xué)教師的全面發(fā)展是現(xiàn)實社會的需求，它越來越被社會認可，受學(xué)生愛戴，對學(xué)生的身心發(fā)展起促進作用。我深愛我的孩子們，為了他們我愿意奉獻我的時間精力。首先選擇我最愛的美術(shù)專業(yè)，因為我自從參加工作就沒有教自己的老本行，幾乎都快丟了，所以要慢慢的重溫它，計算機亦是我最喜歡的專業(yè)之一，于是我選擇了專升本為此專業(yè)，努力完善自己，更好的輔助教學(xué)。時代的步伐邁的很快，新的教學(xué)思想和理念不斷產(chǎn)生、發(fā)展，我還要繼續(xù)動腦去想事、做事，不斷嘗試，為了教學(xué)，更為了學(xué)校的聲譽做出更大的努力。第四篇：小學(xué)教師個人進修計劃小學(xué)教師個人進修計劃 系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能，掌握本學(xué)科教育的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，拓寬專業(yè)
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