【文章內(nèi)容簡介】 ，頑皮一點的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字，還有的甚至把頭放在桌上寫?? 在學(xué)校里，老師不常指點的話，他就這個樣子，如果他在家里，可能更加隨便了！我想家長是不是也能夠在家里，有意無意地也注意一下孩子各方面的姿勢呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候，及時地指出來，要求坐有坐相，站有站相。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。如果，眼睛近視了，帶了眼鏡，那是非常痛苦的。老一輩的說法是：看，戴眼鏡多有書生味！殊不知戴眼鏡是多么麻煩的一件事！所以良好習(xí)慣的養(yǎng)成是很重要的?，F(xiàn)在看來，這幾位小朋友字寫得比較好，他們是：竺沁穎、竺淑櫓、單蓓珠、袁藝、孔濤、孫蔚、楊晴、竺羅斌、何佳盼、張浩、竺靈泳、竺行杰。這幾個小朋友在寫字方面進步很大，他們是：鄭家歡、何嘯宇、汪昀、戴聰科、張紅兒、袁美增、王佳麗。學(xué)說普通話。農(nóng)村的孩子很少有說普通話的習(xí)慣，而學(xué)會說普通話，學(xué)會傾聽、表達與交流是新課程標準對學(xué)生學(xué)習(xí)語文的具體要求。希望家長能在家里創(chuàng)設(shè)說普通話的氛圍，努力用普通話與孩子交流，使孩子養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。我們學(xué)校剛剛進行了一年級學(xué)生拼音過關(guān)測試，主要目的也是為了提高學(xué)生的拼讀能力，為將來識字、閱讀打下基礎(chǔ)。測試的內(nèi)容分為拼讀生字和朗讀由熟字組成的句子這兩部分。其中，這幾個同學(xué)取得了較好成績，他們是：（未測）但遺憾的是還有幾位同學(xué)沒有過關(guān)，我們還將在過幾個星期之后對這些同學(xué)進行補測，希望家長能和我們一起抓，他們是：（未測）冬天悄悄地走近我們的身邊，我在此提醒每一位家長關(guān)注孩子的冷暖，及時增加衣服，加強鍛煉，增強體質(zhì)。雙休日保證充分的睡眠，按時上學(xué)。再有，我們班的每一個孩子都開始換牙了，擁有一口健康的牙齒，關(guān)系他們一輩子的健康。請家長朋友們督促孩子早、晚刷牙，指導(dǎo)他們正確刷牙。關(guān)于能力。有些孩子，在家里肯定一點都不干活的，因為我看他平時在學(xué)校打掃的時候連掃地都不會。我希望所有的家長們，能否讓孩子在家里也稍微做一些簡單的家務(wù)，比如：掃地、拖地、擦桌子，畢竟他們也是一年級的孩子了，是時候讓他們動起來了。還比如像整理書包、削鉛筆等等也可以讓孩子自己動手了，我們班經(jīng)常有孩子把作業(yè)本忘在家里了，或者把語文書、數(shù)學(xué)書忘在家里了，這些情況的出現(xiàn)都會影響孩子第二天的學(xué)習(xí)，所以我也希望家長在家督促一下孩子養(yǎng)成每天整理書包的好習(xí)慣。注重培養(yǎng)孩子們的勞動觀念，要求自己的事情自己做，因為他們已經(jīng)是小學(xué)生了，不是幼兒園那個隨便哭鼻子的孩子了，要慢慢培養(yǎng)他們獨立了。三、關(guān)于安全教育由于我校門口各種車輛來來往往較多，加之路不夠?qū)掗?。希望家長也能在家教育孩子上下學(xué)路上注意安全，增強自護意識，校內(nèi)外不做危險游戲，不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，也是學(xué)校的希望。同時，我也希望我們的家長能配合學(xué)校對孩子進行飲食衛(wèi)生教育，教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣：手指甲剪干凈了，衣服穿整潔了，自己的書包、課桌也整理得干干凈凈。說實在話，我不希望家長給孩子太多的零用錢，不然孩子的心思全在思考如何吃零食上，會影響到上課的效果。另外我也不希望孩子把一些玩具帶到學(xué)校來，以免他們上課老是想著玩玩具。四、語文學(xué)習(xí)內(nèi)容介紹我們的孩子很幸運地遇上了新課程，這是一本全新的教材，它具有綜合性、科學(xué)性、時代性、趣味性，它安排了各種孩子們喜聞樂見的學(xué)習(xí)形式，讓孩子們在游戲中，在自主實踐中興趣盎然地學(xué)習(xí)。本冊教材包括“入學(xué)教育”“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾個部分。其實上半學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)的就是教材的開頭，入學(xué)教育和漢語拼音部分，所以以前有很多的家長問我，為什么每天就寫寫拼音，不寫字，主要就是拼音和寫漢字是分開進行的，現(xiàn)在我們已經(jīng)進入識字寫字教學(xué)了，想必家長們也都已經(jīng)看到了。在識字上，實行認寫分開，多認少寫，全冊要求認識400個常用字，比以前多了許多，寫只要會其中100個筆畫簡單的字。這里我要補充說明一下：這次期中考試，很多家長也來問過了，考得不好，我想家長也不用擔(dān)心，因為現(xiàn)在一年級的測評不像其他年級的考試，也就是說估量這個孩子的成績不是試卷書面的形式，而主要就是看他的識字量，以后期末考試是這樣的：讓孩子讀一篇文章，寫幾個簡單的詞語。這是和以往考試不一樣的地方，我希望家長認識到這一點，不要太在意孩子試卷上的分數(shù)，不過這主要是語文。五、有關(guān)奉化小記者明年，也就是2006年的小記者報名已經(jīng)在上個月開始了，很幸運，我們一年級也有報名的機會，這對孩子們來說的確是難得的好機會。但是奉化日報有個規(guī)定：要成為奉化日報的小記者，必須訂一份奉化日報。雖然這份報紙會每天由郵遞員送到你家，但畢竟要130元錢。但是我們班還是有6位同學(xué)參加了,他們是何嘯宇、竺沁穎、袁藝、竺單威、竺羅斌、孫浩淇。其中，竺單威已經(jīng)交給我兩篇文章，我也已經(jīng)傳到了學(xué)校里，但是文章要到明年才給發(fā)表。我了解到竺羅斌會寫日記了，如果寫得不錯，也可以交給我的。借此機會，我還補充說一下，如果你有條件，讓孩子多看看課外書吧。我也準備了一些書放在這里，還有小朋友捐來的，我都放在了這里，他們想看就可以看。沒參加的小朋友也可以寫作文，練筆對孩子很有好處的。寫的內(nèi)容可以是今天發(fā)生的事情,也可以寫你看到了什么,雖然他們只有一年級,可能寫出來的文章不怎么樣,但我想只要這樣堅持下去的話,不久的將來他們一定會有所收獲的。寫好的作文可以交到我這樣，跟我一起修改，然后交流怎樣的一個句子才叫完整。同時，這學(xué)期我們還開設(shè)了電腦課，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是教會孩子們認識電腦、會開機、關(guān)機、會上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁、會打字。上課的老師是我自己，給一年級上電腦課也很有趣，什么都不認識，鼠標也不會用。這一階段下來，我們學(xué)會了第一步：開機關(guān)機、瀏覽網(wǎng)頁，接下去要學(xué)習(xí)的就是電腦打字了。大家放心，我們不會教孩子們玩電腦游戲的。六、其他除了這幾件事情，我還有幾件小事，想補充著說一說：檢查孩子的作業(yè)一年級的小孩子，他自己是沒法獨立做作業(yè)的。一般家庭作業(yè)我布置的很少也很簡單，抄寫或者讀書。其實還是讀書比較難一點。所以我希望有空的家長在家也幫助一下。小孩子做完作業(yè)，家長一定要檢查孩子的作業(yè)，有的爺爺奶奶可能看不懂但是你也要看，至少看看字跡是不是清楚，本子是不是干凈。要讓孩子養(yǎng)成時間意識，做作業(yè)不要拖拖拉拉，必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害。家長要經(jīng)常關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、作業(yè)情況，同時要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。我們班孩子從不交作業(yè)、不寫作業(yè)的有喻志豪、李露鳳，作業(yè)馬虎的有王旭、單良坤、林勇、陳文威。我懇請家長多多督促一下，希望看到他們進步的一面。在本子上簽好家長的名字我希望家長下半學(xué)期能配合我，在孩子的本子上簽名，這主要是讀方面的作業(yè)。這樣做是為了稍微給孩子一些壓力，但是不希望因為忙，直接給孩子簽個名交給老師，這樣做等于是害了孩子。我會在星期一到星期五布置抄寫作業(yè)，而每個星期天會布置一些有關(guān)讀的作業(yè)，如果孩子沒讓你簽名，我想家長是不是可是問一下，聽他讀一讀，這樣有助于提高孩子的識字能力。一年級的孩子天真可愛，可能他們之間也會發(fā)生一點小小的摩擦，這也在所難免，這時候，家長應(yīng)該從正面引導(dǎo)孩子，幫他們分析事情，告訴他們和同學(xué)吵架是不對的，應(yīng)該和大家友好相處，要鼓勵孩子和同學(xué)交往，一起游戲，互相交流，取長補短。同時要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處，不自私、不任性。當然，我們老師也一定會處理好這類事情。如果學(xué)生之間真的出現(xiàn)了什么問題，我希望家長們首先能找班主任協(xié)商，而不要直接找小孩或是對方的家長。因為孩子畢竟太小，不懂事。關(guān)于戴紅領(lǐng)巾的事情我也在此說明一下，我們的家長都希望自己孩子戴上紅領(lǐng)巾了，沒戴上就覺得是自己的孩子笨，其實并不是這樣的。我們這次推薦一半的孩子加入少先隊主要是以孩子在學(xué)校的行為表現(xiàn)為依據(jù)的，比如：上課能不能專心聽講、同學(xué)之間能不能團結(jié)友愛、互幫互助??那么借此我也設(shè)立了一個獎勵懲罰機制，也就是掛上紅領(lǐng)巾的孩子如果出現(xiàn)屢次犯錯誤的情況，那我就把他的紅領(lǐng)巾收起來了，等他改正了再還給他，所以家長看到這種情況也可以問問自己的孩子，是不是在學(xué)校不乖，犯錯誤了。作為家長還要全面了解孩子，并幫助孩子正確地認識自己的優(yōu)點和不足，嚴格要求；千萬不要不分是非，為孩子護短。家長保持平常心，鼓勵孩子積極參與爭取，我在班級后面也設(shè)立了一個競賽欄，你們從那里也可以看出孩子們的表現(xiàn)。到家了也可以問問你的孩子小紅心有幾個了，如果孩子在學(xué)校被老師表揚了，我也希望家長在家也給他一點鼓勵，讓孩子感覺到自己的進步我們都在關(guān)心，這樣孩子的表現(xiàn)會越來越好。同時孩子在學(xué)校犯錯誤的時候，我也希望家長在家配合教育。我想很多家長也知道我是一個剛畢業(yè)分配到這里的新老師，在很多方面都有欠缺，工作中也會有很多的不足，希望你們家長能提出來，只有你們提出