寶寶上幼兒園完全手冊(二)(編輯修改稿)
2024-11-15 03:33 本頁面
【文章內容簡介】 寶盡快適應幼兒園的生活。怎樣讓寶寶盡快適應幼兒園，喜歡幼兒園呢？為孩子作心理調試是很重要的環(huán)節(jié)。(北師大學前心理系專家：我們要盡量減輕這種分離焦慮。這種心理狀態(tài)的產生，那么作為家長來講，我建議送孩子進幼兒園，由一個人去為好。因為全家護送孩子，孩子就會覺得緊張，我覺得應該給孩子創(chuàng)造一個很自然的入園環(huán)境——不要搞得過于隆重，過于緊張。過于隆重就給孩子造成一種緊張，全家送我然后全家人都離開我，孩子更有失落感。)其實需要作好心理調試的，除了孩子，還有家長，特別是與孩子日夜相伴的媽媽們；也有些孩子自小是跟著爺爺奶奶長大的，小孫孫要離開家，老人家總免不了心疼，其實這都是人知常情，不過，不要忘記：家長是孩子的榜樣，大人的心理暗示會對孩子有很大的影響。(北師大學前心理系專家：家長不要總在那里偷偷地看孩子，家長對孩子的那種不放心。一旦你的偷看被孩子發(fā)現了，更引起孩子對你的思念，這樣又重新引起他的思想波動，這是最不必要的，我們家長要對老師采取完全信任的態(tài)度，老師會以非常大的愛心和耐心，來接待你的孩子。進入幼兒園最初的幾天,寶寶在情緒上會很不穩(wěn)定,家長們的一些無意識的行為或言語,能給寶寶的情緒帶來負面的影響,希望您多加注意:(北師大學前心理系專家：孩子在剛入園那幾天不適應，但是他也已經開始幼兒園的生活了。所以我建議，家長接(孩子)回家后，不要再談論幼兒園的事情，不要自己提起幼兒園的事情，孩子愿意說他可以說，孩子不說你不要問，你就正常地過你的家庭生活，然后第二天再去(幼兒園)。因為孩子還對幼兒園存在一種焦慮，一種疑慮，你再重提就會引起他的反感情緒，加重了他對幼兒園的不愿意接納。)(幼兒園園長：比如說哭鬧情緒不穩(wěn)定的時候，有些家長就以幼兒園的名義，來嚇?？謬樳@些孩子。比如說：你不聽話了明天我就給你送幼兒園。類似這樣的語言就不要跟孩子過多地去講。我覺得家長應該客觀地評價幼兒園。幼兒園是一個給孩子提供快樂，提供交流提供一個很好的生活環(huán)境的地方。)幼兒園其實是個小社會，每個孩子都必須從中找到自己的位置。剛剛入園的寶寶，有的會表現得不太合群，只跟著老師，不理其他小朋友，這與家長帶孩子的方式有關：(北師大學前心理系專家：一般就是家庭呵護太多，在家庭生活當中他接觸的孩子比較少，社交機會比較少，會導致這樣一種情況。特別是由老人帶著的孩子，這種現象的出現看來比較多。)出現這種問題的寶寶該如何使他盡快與其他孩子相處融洽呢？平時可以多帶孩子到人多的地方，多和鄰居家的小朋友玩兒，多參加一些早教機構的活動，早教機構與幼兒園有相似之處，有許多年齡相仿的小孩兒，能幫寶寶找到幼兒園里與小朋友交往的感覺。社交能力的重要體現是語言能力的強弱，多鼓勵你的孩子說出自己的想法，注意：就算你猜到寶寶要什么，也鼓勵他說出來，這樣在幼兒園里，他就不會因為不愛說話而被忽視了。第四篇：寶寶入幼兒園完全手冊寶寶入幼兒園完全手冊送寶寶上幼兒園其實不那么難選擇好理想的幼兒園之后，許多的家長又在為孩子不肯去上幼兒園煩惱了。一般來說，幼兒不愿意去上幼兒園的理由有以下5個：不想與爸爸媽媽分開。對孩子來說，爸媽在身邊，心里會有無比的安全感。而上幼兒園以后，要獨自面對、處理問題，不難想象孩子會產生失落、焦慮與不知所措的感覺。對陌生環(huán)境感到害怕。習慣了自己熟悉的家，現在卻得長時間待在充滿陌生人的學校里，孩子會感到莫名的焦慮與不安。無法適應團體生活。孩子到了幼兒園，必須遵守團體的規(guī)范，想要的東西需與人分享，想吃點心、玩玩具都得排隊，到處都是限制，讓孩子覺得幼兒園不好玩。跟不上團體進度。團體生活中常常無法照顧到個人的需求，如果孩子跟不上幼兒園的進度，會覺得受了挫折，也會因此產生心理壓力，一想到上幼兒園就緊張。人際交往受到挫折。小孩子都渴望友情，在幼兒園里可以和很多小朋友一起玩，然而，真的上了幼兒園后，如果被其他小朋友欺負、排擠，孩子就可能不想去了。對于孩子哭鬧著不肯上幼兒園這一問題，父母們都各有辦法。但是最重要的原則是：父母要堅持接送，勤與教師交流溝通，家園一致，及時發(fā)現和解決問題；多鼓勵，多表揚，培養(yǎng)孩子的獨立和自理能力。這樣持續(xù)下來，寶寶就會漸漸喜歡上幼兒園，父母的難題也就迎刃而解了。以下幾條建議供父母參考。做好入園前的準備工作。多講故事，培養(yǎng)孩子的想像力，同時鼓勵孩子把故事講給別人聽，以培養(yǎng)他的勇氣和表達能力。教寶寶認一些簡單的字詞、數字和圖象等，為入園打下一些基礎，使孩子面對老師的提問不會感到太害怕。多讓孩子與鄰居家的小朋友一起玩耍，有條件的話還可以帶他到兒童娛樂城，多接觸一些陌生小朋友。告訴他幼兒園的小朋友更多，那里有很多有趣的事情，從而引起孩子對幼兒園的向往。了解幼兒園提出的有關教育孩子的具體要求，培養(yǎng)孩子初步的生活自理能力和良好習慣，給孩子安排與幼兒園相應的作息時間，縮短家庭與幼兒園生活、衛(wèi)生習慣方面的距離，使孩子對幼兒園有一定的間接經驗。鼓勵寶寶多交朋友。幼兒園里的小朋友對于孩子來說是相當重要的。有朋友的陪伴，他就不會對大人離開身邊的事情念念不忘了。因此平時可以邀請其他的小朋友和其家長到家中來玩，以促進孩子們之間的友誼。有
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