學風建設月通知(編輯修改稿)
2024-11-15 03:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，著重突出科技創(chuàng)新，提高學生的實踐和創(chuàng)新能力，切實提高學生綜合素質(zhì)。利用班會、學工簡報、宣傳欄、刊物、校園網(wǎng)等宣傳陣地，討論學風建設問題，宣傳學風建設中的好人好事、先進個人和先進集體，樹立 “人人講勤奮學習，班班創(chuàng)優(yōu)良學風”的良好氛圍。要在學生中開展以“創(chuàng)建優(yōu)良學風班”為主題的系列學風建設活動，推動學風建設的深入發(fā)展。加強對學院文體活動的規(guī)劃與管理。文體活動應堅持有利于提高學生素質(zhì)和身心健康、促進學生專業(yè)學習的原則。從 開學以來，各系所開展的文藝、體育活動，要在學期初作好統(tǒng)籌計劃，報校團委審核并進行協(xié)調(diào)。實施“校園文明建設工程”活動方案。在校團委的主持下，每學期舉行“校園文明建設”系列活動，教育引導廣大學生共建文明校園。七、健全制度，狠抓落實，為建設優(yōu)良學風提供保障完善獎勵制度。進一步完善和積極落實“三好學生獎學金”、“單項獎”評比方法，“優(yōu)良學風班”評選、“優(yōu)秀畢業(yè)生”評選、“最具創(chuàng)新精神和實踐能力大學生”等各項獎勵制度，切實發(fā)揮正面激勵和導向作用，充分調(diào)動學生勤奮刻苦學習的積極性。1完善考勤制度。班級要堅持上課（包括實驗課）考勤制度。對曠課、遲到的同學進行批評教育，曠課達到規(guī)定的數(shù)量按照學生違紀處分規(guī)定給予相應的處分。各班要指定班干部負責考勤工作，凡有曠課現(xiàn)象要于當天報告輔導員和學院學生工作辦公室。1完善學籍管理制度，充分體現(xiàn)對學生學習興趣和個人發(fā)展的尊重，激發(fā)學生的學習熱情。1建立健全學風建設檢查監(jiān)督制度。學院學風建設領導小組要定期或不定期地對學風建設情況進行監(jiān)督檢查。學院職能部門要組織學生會成員，對學生進行 “五查”，即查早晨滯留寢室情況、查課堂出勤情況、查晚自習情況、查晚歸及就寢情況。對于檢查中出現(xiàn)的問題，要及時做出處理。晚修時間，可以自由選擇在教室、圖書館、實驗室或宿舍自修，但不得上網(wǎng)、玩游戲、打牌等與學習無關的事情。對違紀學生，要積極做好談話教育，談話內(nèi)容予以記錄并由學生親自簽名。對于多次談話而沒有認真改正的學生，學院應視情節(jié)輕重給予相應的紀律處分，并將處理意見函寄給家長，敦促家長幫助教育。八、加強領導，明確職責，在全院形成齊抓共管的學風建設工作機制1學院成立學風建設領導小組，由學院院長擔任組長，分管學生工作和教學工作的學院領導為副組長，領導小組成員由教務處、學生工作處、團委、研究生處、宣傳部、人事處、保衛(wèi)處、后勤管理處和后勤集團等的負責人組成。各系也要成立相應的工作機構。1明確分工和職責。學校學風建設領導小組主要負責全校學風建設方案的制訂；全院學風建設工作的組織和協(xié)調(diào)；對各職能部門和各系學風建設的檢查、監(jiān)督及考核。各系要根據(jù)本單位的實際情況，負責制訂本單位學風建設的方案和措施，并組織實施。院長對本單位的學風建設負全面責任，分管教學和學生工作的領導具體負責學風建設的組織和協(xié)調(diào)。輔導員對本班學風建設負有全面責任。學風建設的績效納入相關領導和人員工作考核內(nèi)容，作為評優(yōu)、晉升的重要依據(jù)之一。1教師要教書育人，以身作則，為人師表，在學風建設中起帶頭作用。在課堂上，要結合課程的內(nèi)容和特點，介紹本門課程研究的最新動態(tài)、成果和研究方法，介紹學習本課對完善個人的知識結構和素質(zhì)發(fā)展的意義，介紹掌握本課知識在今后個人職業(yè)生涯中的意義和作用。通過生動活潑、形式多樣的教學激發(fā)學生學習的熱情和興趣，使學生自覺把自己的精力和注意力集中到學習上來。同時，要關心愛護學生，教育學生更好地做人，幫助學生成長，以高度的敬業(yè)精神、負責的教學態(tài)度、較高的學識修養(yǎng)和嚴謹?shù)慕虒W方法影響學生。各教學單位和宣傳部、教務處、人事處等相關部門要切實加強師德教育，通過教風建設促進學風建設。對違反四項基本原則的教師，要堅決予以處理
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