【文章內(nèi)容簡介】 業(yè)。作業(yè)布置要有明確目的，堅決禁止作業(yè)布置的隨意性，禁止不管學生負擔向?qū)W生增加作業(yè)量的現(xiàn)象，嚴禁布置“懲罰性”作業(yè)，確保每天課外作業(yè)學科平衡、總量符合規(guī)定。凡布置的作業(yè)，教師應先做一遍，并根據(jù)難易程度和容易出現(xiàn)的問題對學生進行指導。課外作業(yè)要求全收全改，有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必糾。一題一批，錯誤處用紅筆圈出或指出錯誤原因，標明批改日期，各科要有統(tǒng)一等第符號（如語文、數(shù)學采用優(yōu)秀、良好、及格、不及格四等，需學生訂正的要寫“訂正兩字”）。要督促學生訂正錯誤并對訂正情況進行檢查，帶有普遍性的39。錯誤要集體講評、訂正。對學習有困難的學生實行面批。批改要及時，有激勵性或指導性評語，書寫認真規(guī)范。語文大作文要采取精批的方式，要求通覽全文，劃出錯別字和病句，加眉批和總批；小作文可略批，要求通覽全文，劃出錯別字和病句，作適當提示。數(shù)學批改要仔細審閱演算和解答全過程，不能單看結(jié)果，教務處會重點檢查教師批改講評的時效性和學生訂正、教師的二次批改。英語批改中的等第及激勵性評語書寫要規(guī)范，寫在四線三格中，便于學生模仿。（4）強化培優(yōu)補差管理。積極開展志愿導學工程，一是制定學困生的幫教制度，建立學困生輔導跟蹤檔案，使學困生的轉(zhuǎn)化工作落實到實處。二是對學有余力的學生進行語文的閱讀理解，數(shù)學的思維訓練，和英語的寫作訓練，提高質(zhì)量調(diào)研中20分附加題的等分率。（5）強化考核管理。建立教師、學生素質(zhì)“自評、互評、教師評、家長評”四級評價和各年級的質(zhì)量監(jiān)控和抽測管理評價體系。加強三個層面(任課教師、年級組、學科組)的三級教學質(zhì)量分析，建立各班教學質(zhì)量變化數(shù)據(jù)庫進行跟蹤分析，對薄弱的班級和學科進行跟蹤指導，幫助其尋找解決問題的途徑，采取有效措施及時補救。各年級的質(zhì)量檢測工作，要做到全年級一盤棋，做好全面溝通與合作，復習資料由教研組長把關，根據(jù)課程標準和學業(yè)水平標準，認真審核，減少不必要的簡單重復，印制時，由教研組長向教務處提出申請，教務處審批后方可到總務處領紙。要通盤考慮全年級組，及時通知下屬學校，做到教學資源共享。努力做到班與班之間，校與校之間的均衡發(fā)展。四五六年級平時的質(zhì)量檢測的難易度和題型要向市調(diào)研卷和畢業(yè)卷靠攏。緊抓多項活動，提高教學實效。學校將努力建設一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。骨干教師要發(fā)揮引領示范作用，帶好一個學科團隊，幫助薄弱教師。同時，學校為不同層次的教師發(fā)展提供有力平臺，通過專家指導、外出學習、專題研討等多層次、多渠道的方式，培養(yǎng)青年骨干教師，逐步形成研究型教師隊伍。（1）提高每兩周一次的顧問指導課實效，要求同年級同學科教師全程參與聽課、評課活動，不斷擴大顧問指導課的效益。（2）精心組織輔導區(qū)教師“每周三課”活動，以此為平臺不斷提高教師的教學素養(yǎng)，促進鎮(zhèn)村師資力量均衡化。開學初，教務處統(tǒng)籌安排上課時間，確保一學期每門學科（語文、數(shù)學、綜合）每周都有一節(jié)公開課，安排到的下屬學校教師到中心校借班上課。每周三課的上課人必須虛心向教研組長或師傅請教，經(jīng)過教案討論及試教后方能對全年級組展示。每周三課由中心教研組長負責組織聽課和評課，實行簽到制度，聽課的出勤率、評課記錄等將納入辦公室完成任務考核，同年段學科教師必須人人參與聽課和評課，除口頭點評之外，還要進行書面點評及網(wǎng)上點評，上課教師認真做好記錄，整理后形成教學反思和教案。（3）結(jié)合各級各類教學設計和賽課活動，提高語、數(shù)、英、綜合等學科青年教師教學設計及課堂教學能力。每位教師都要積極爭取上各級公開課，如新教師培訓考核課、各類骨干班、全員培訓展示課、名師工作室交流課等，學校對取得市級公開課展示機會的教師，將會組成研究團隊，共同分析教材、試教反饋，使教師在公開課教學中不斷錘煉自己。（4）提高集體備課質(zhì)量。集體備課做到“五定五有”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定要求、定中心發(fā)言人；有計劃、有落實、有記錄、有上課、有反饋。集體備課要提前一周準備備課內(nèi)容，集體備課后，對原教案要進行修改、調(diào)整，進行二次或多次備課。集體備課由教研組長分析教材、闡述教學設計理念及教學思路，全體教師討論分析學情、參與教法設計、目標制定及重點難點的確定和作業(yè)設計，抽簽決定制作課件和上展示匯報課的教師人員，充分利用多媒體技術，全程拍攝，教師們充分利用視頻展示課，開展“實錄反思，研究自我”的活動，真正實現(xiàn)一課一突破，一人上課眾人受益。完善常態(tài)課檢查反饋，促進教師專業(yè)發(fā)展。在上學期的基礎上，更新“教學觀察”的方式方法。一種為學校組織隨堂聽課，每月開展推門聽課活動，以不打招呼、有目的的形式開展，以此為抓手來規(guī)范常態(tài)課管理。主要關注新上崗教師、關注薄弱學科、關注薄弱班級的常態(tài)課教學，先深入課堂聽課。聽課后隨即檢查該教師的備課和作業(yè)，通過檢查備課，主要考查備課中教學目標、內(nèi)容等在課堂教學中的達成度。通過檢查作業(yè)，主要了解學生對知識的掌握是否準確、牢固；教師的批改是否規(guī)范、及時等情況。一種為蹲點檢查。根據(jù)任教學科教師的名單，有計劃安排聽課對象，學校分管行政和教研組長，對聽課對象或班級進行全方位全天候整體檢查，包括：早讀、課間、課堂、隨堂檢測、作業(yè)、備課、午休、輔導，看師生的精神面貌，查學生的學習習慣和聽課效率，查教師的業(yè)務能力和授課效果等。旨在對教師教學工作的全過程實施調(diào)研與監(jiān)控。以此進一步提升常態(tài)課的教學質(zhì)量。（三）強化學生學習常規(guī)，培養(yǎng)良好學習習慣以班級為主陣地，以各位任課老師為主要力量，堅持不懈抓學生的學習能力和實踐能力，特別要抓好學生課堂上認真聽講、積極思考的好習慣，獨立作業(yè)，回家預習、復習等自覺學習的習慣，形成良好的班風和學風。語文和英語學科教學中要注重聽、說、讀、寫等基本能力的培養(yǎng)，早晨學生到校后，要指導學生有感情地讀背課文、古詩詞、名句、優(yōu)美的句段等，安排好領讀的學生，培養(yǎng)學生有感情朗讀的習慣，早讀情況將由各樓層值日教師進行檢查。語文教師要認真使用好與教材相配套的《習字冊》，注重對學生寫字過程的指導，要求全體學生樹立“提筆即練字”意識，確保學生通過長期的訓練能寫出漂亮的規(guī)范字。一年級作為起始年級，學習習慣的培養(yǎng)尤為重要。一年級所有任課教師要在教學中要突出孩子的學習習慣培養(yǎng)，重視書寫姿勢的糾正和朗讀技巧的培養(yǎng)，對學生課前準備、課堂聽講、思考、發(fā)言、作業(yè)、書寫等方面明確要求，期中在組織拼音過關的同時進行寫字姿勢的正確性與書寫情況的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)孩子們在書寫中的問題，及時與有關教師談話，督促改進。十一月份舉行作業(yè)本展示活動。畢業(yè)班要著眼于“早、細、實”，認真總結(jié)以前畢業(yè)班的工作經(jīng)驗，對成敗得失進行認真梳理，制訂針對班級的工作計劃和措施。平時加強畢業(yè)班學生思想教育工作，通過召開家長會、家訪等協(xié)調(diào)教師、學生和家長的關系，形成教育合力。科學規(guī)劃、精心安排教學進程，夯實基礎，階段過關，減少盲目性，加強教學的針對性和有效性。二、豐富學科活動，彰顯校本特色語文學科。學期初，各班要組建班級圖書箱，各年級根據(jù)推薦的必讀書目和選讀書目有計劃的組織學生閱讀經(jīng)典書目，語文教師要將課外閱讀的指導納入到自己的日常教育工作中，努力提高學生文學修養(yǎng)和寫作閱讀能力，并將必讀書目的相關內(nèi)容列入單元檢測和期中、期末調(diào)研中進行考核。語文組在第十三周進行“經(jīng)典誦讀”知識競賽。數(shù)學學科。以打造充滿活力的數(shù)學課堂為契機，低中高數(shù)學組輔導教師要以現(xiàn)代數(shù)學思想培育學生的數(shù)學意識；狠抓兩個基本，即：口算基本訓練和應用題基本訓練。提倡課始有三分鐘的口算訓練；平時借助《小數(shù)報》等材料開展數(shù)學思維訓練活動，讓學生感受數(shù)學的魅力，帶活學生數(shù)學思考。本學期將在第十五周開展低年級“口算能力比賽”、中高年級“解題能力”比賽。英語學科。通過英語閱讀，英語故事大賽等活動，營造班級內(nèi)英語氛圍，激發(fā)學生的學習熱情，切實提高學生學習英語的興趣和自學能力。以新教材的學習為契機，可在年級組內(nèi)推廣“英語課外閱讀”，鼓勵學生多讀多記。提倡課前三分鐘的默寫。學校十六周將舉行三年級英文字母過關、四年級詞匯競賽、五年級語法競賽、六年級寫作競賽。綜合學科。本學期各綜合學科教師要嚴格執(zhí)行課程計劃，根據(jù)課程安排表，不折不扣上好每一堂課，不無故占用、挪用。要在規(guī)范教學，有效訓練上下功夫，五年級體育要加強xx市小學生身體素質(zhì)調(diào)研項目的達標訓練，學期末學校將組織模擬測試。積極實施“體育藝術2+1”項目，認真貫徹落實《體育衛(wèi)生工作條例》精神，堅持“健康第一”的指導思想，努力提高中心校及完小“兩操”及活動課質(zhì)量。落實陽光體育運動，組織、引導師生積極開展體育健身活動，對師生開展健康知識和疾病防治教育，加強學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。各班班主任要保證各社團活動的時間和人員齊整，爭取在“體育技能競賽”“科技比賽”“元旦文藝演出”等校級活動取得好成績。在此基礎上積極參加教育行政部門組織的各項比賽，如：xx市中小學生田徑運動會、才藝展示、元旦畫展、文藝匯演等，做到以賽促教，提高學生的綜合素養(yǎng)。三、加強團隊合作，促進共同發(fā)展。教師與教師間要密切合作。骨干教師要重視對年青教師教育教學和班級管理等方面的傳、幫、帶，年青教師要主動向骨干教師學習，加快自身的成長。骨干教師也要學習青年教師的長處，取長補短，共同提高，達到“雙贏”。主要措施為通過“青藍工程”強化指導?！扒嗨{工程”將繼續(xù)做好二個層面的結(jié)對活動：首先是借助顧問團隊的力量，按計劃重點培養(yǎng)青年教師，以顧問指導課為平臺，教研組成員全員參與聽課、評課，實現(xiàn)效益的最大化；其次是加強校內(nèi)師徒結(jié)對活動的實效性，開學初下發(fā)師徒結(jié)對專用聽課本，要求師傅和徒弟每周至少相互聽課一次，聽課后及時交流想法，師徒互幫互學，共同進步。在月工作考核時，師傅與徒弟將聽課本上交備查。要求老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化，形成和諧一體化，做到真正的“學習共同體”，共同提高，共同發(fā)展。本學期根據(jù)學校工作計劃，九月份下旬舉行新教師亮相課，十二月舉行新教師匯報課和支教教師展示交流活動。加強完小和中心校的交流。為縮小兩者之間的差距，提高下屬學校教師的教學水平，一方面，下屬學校的教師要積極到中心校參加專家指導課，另一方面，教務處將組織集團內(nèi)跨校任教人員，開展骨干教師送課進村和借班展示活動，和完小全體教師進行直面交流研討，促進鎮(zhèn)村師資力量均衡發(fā)展。積極參與“五校聯(lián)盟”，拓寬視野本學期將依托“五校聯(lián)盟”開展學校之間的活動，以學校開放日為主題開展教學研討、教學技能比武、專家講座等活動?？颇繉⒑w語文、數(shù)學、英語、綜合等學科?？傊?，本學期，我們要堅持“求真務實，真抓實干，注重實效”的原則，以良好的風貌、優(yōu)異的成績，努力開創(chuàng)學校素質(zhì)教育工作的新局面?！局饕ぷ餍惺職v】九月份：制定各學科計劃；迎接市局、教研室開學工作及教育優(yōu)質(zhì)均衡檢查；每周三課、顧問指導課、集體備課安排；學籍上報；第一次集體備課活動（教研組疏通教材）；召開青年教師師徒結(jié)對會議；新教師亮相課；月工作考核及推門聽課活動。書法考級報名工作。準備四數(shù)省級質(zhì)量監(jiān)測十月份：參加xx市中小學生田徑運動會；學科知識質(zhì)量調(diào)研；第二次集體備課活動；骨干教師送課進村及月工作考核；推門聽課。十一月份：期中知識質(zhì)量調(diào)研；一年級拼音過關；第三次集體備課安排；書法考級；月工作考核及推門聽課活動；經(jīng)典誦讀知識競賽。十二月份：教師匯報課活動；學科知識質(zhì)量調(diào)研；數(shù)學學科競賽活動；第四次集體備課活動；數(shù)學、英語學科競賽活動；月工作考核及校推門聽課。支教教師展示交流。元月份：年級組單項考查、學校單項抽測；術科考查；2+1項目過關測試；期末復習、期末考試；各項考核匯總造獎；各種資料收集、匯總、整理。學校教務工作計劃 篇7本學期是新一學年的開始，各方面的工作都很繁雜，因此要多方面的考慮和配合學校各方面才能把工作正常開展起來，根據(jù)學校實際情況，特制定本計劃：根據(jù)學校實情，作好部分教師的思想工作，配合學校完成崗位聘任，堅持初一實行雙向選擇；初二、初三保持相對穩(wěn)定而略有調(diào)整。配合總務處完成學生報名注冊工作，完成好初一新生的錄取分班工作，初二、初三按計劃開學，正常開課。配合政教處安排好初一新生軍訓工作，召開開學典禮暨表彰大會，對前學期成績突出的`學生進行獎勵，配合政教處完成對各班級的量化考核，有利于調(diào)動和為以后評價班集提供依據(jù)。積極配合各年級組完成各組計劃，積極組織有關教師，對講優(yōu)質(zhì)課的教師進行評定。積極配合學校和組織實驗室工作人員，認真開好實驗課，并做好“普實”驗收的準備工作。配合各處室完成學校督導評估自查工作，同時做好綠色學校的創(chuàng)建工作，并教育學生要有愛護環(huán)境的意識。加強各年級學生的學籍管理，并查對各班學生的考試成績，為今后各教師的考核提供依據(jù)。負責完成好排課、代課、調(diào)課的臨時性工作，為學校教學的正常運轉(zhuǎn)作好工作。配合年級組訂好本學期的考試資料，注重把教學放在平時來抓，積極參加各年級組的活動。完成好教材征訂工作，并對存書進行統(tǒng)計，以便以后利用，指導和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放，教材發(fā)放和各教師、學生征訂服務工作。1配合微機室人員完成好期中、期未成績統(tǒng)計和各項工作。1努力完成教務處日常事務工作，并完善期未考試制度和閱卷中存在的問題，爭取改卷前做好評分標準，責任到人。配合學校對工作不認真的教師制定出處罰意見。1配合教研組做好本學期教研工作。1完成各教師計劃、總結(jié)、教案和作業(yè)的檢查工作。總之，教務處工作是一項復雜而又繁多的工作，要求工作上要認真、細心才能完成好。因此，要求教務處每個成員既要有分工，又要有配合。只有每個人積極主動才能把工作做得更好。xx教務處20xx年9月1日擴展資料：學校教務工作計劃學校教務工作計劃匯編8篇學校教務工作計劃 篇1一、指導思想根據(jù)《20xxxx縣教科研和教師教育工作計劃》文件精神和20xx年甌北學區(qū)小學教學教研工作計劃，以“教研有特色，教學有特點，學習有特長”為導向，以學生發(fā)展為根本，全面貫徹落實xx縣“減負提質(zhì)”教學工作精神，深化課程改革，堅持教學工作的中心地位，堅持教學改革的核心地位，堅持教師成長的優(yōu)先地位，堅持教學質(zhì)量的首要地位，強化教研服務意識、研究意識、質(zhì)量意識