【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生效日期： 年 月 日第四篇：訂單式培養(yǎng)管理制度訂單式培養(yǎng)管理制度一、目的為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校對(duì)“訂單式”人才培養(yǎng)流程的有效管控，為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校對(duì)“訂單式”人才培養(yǎng)模式的廣泛推廣，為了進(jìn)一步推動(dòng)“訂單式”人才培養(yǎng)進(jìn)程的高效落地，特制訂本辦法。二、適用范圍本辦法適用于澠池縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校與各公司開展的所有“訂單式”人才培養(yǎng)流程。三、原則面向市場(chǎng)、適應(yīng)需要原則課程設(shè)置以勝任為導(dǎo)向原則平等協(xié)商、互惠互利原則四、“訂單式”人才培養(yǎng)的程序針對(duì)企業(yè)實(shí)際用人需求，與相關(guān)企業(yè)簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議，雙方共同制定人才培養(yǎng)方案。在與企業(yè)方進(jìn)行“課程設(shè)置原則”協(xié)商的基礎(chǔ)上，將企業(yè)文化導(dǎo)入、崗位實(shí)操專業(yè)技能等內(nèi)容，根據(jù)需要共同編寫為專業(yè)教材。最終，學(xué)生通過在學(xué)校、企業(yè)兩個(gè)地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，定期到企業(yè)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)等流程，畢業(yè)后直接到用人單位就業(yè)。為保證”訂單式”人才培養(yǎng)的順利推進(jìn)，必須對(duì)其全過程進(jìn)行嚴(yán)格的控制和管理。前期調(diào)研，選擇合作企業(yè)要圓滿完成“訂單式”人才培養(yǎng)模式推進(jìn)工作，首先就要選擇良企為合作伙伴，選擇那些專業(yè)性強(qiáng)、就業(yè)前景好，特別是在行內(nèi)享有廣泛盛譽(yù)，且有合作愿望的優(yōu)秀企業(yè)。這樣，從源頭上，保證我們的培養(yǎng)與選拔對(duì)象有就業(yè)保障。與企業(yè)簽定訂單協(xié)議在對(duì)優(yōu)秀企業(yè)進(jìn)行綜合評(píng)定并確立合作意向后，通過充分協(xié)商，企業(yè)、學(xué)院、學(xué)生按照審批程序正式簽訂“訂單式”人才培養(yǎng)合作協(xié)議書。協(xié)議書的內(nèi)容要涉及合作目標(biāo)、合作原則、培養(yǎng)對(duì)象、培養(yǎng)時(shí)間、三方的權(quán)利義務(wù)以及其他事項(xiàng)等，從法律上保障“訂單式”人才培養(yǎng)的順利進(jìn)行。校企合作協(xié)議要注重維護(hù)學(xué)生權(quán)益，且不得損害企業(yè)利益，訂單班學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間，要求其個(gè)人購買10萬元以上的意外傷害保險(xiǎn)。公開選拔訂單班學(xué)生校企精心組織和優(yōu)化訂單班的生源。學(xué)校協(xié)助企業(yè)，以專題的形式對(duì)學(xué)生開展廣泛的宣傳，向?qū)W生全面、如實(shí)介紹企業(yè)的魅力和“訂單式”人才培養(yǎng)模式的操作過程、工作崗位和基本待遇等，接受學(xué)生咨詢。企業(yè)派出人員對(duì)報(bào)名學(xué)生進(jìn)行筆試、面視，經(jīng)過綜合考核合格，組成訂單班。訂單班校企雙方共同培養(yǎng)的期限不低于9個(gè)月。訂單班組織完成后，要將組織情況和人才培養(yǎng)方案及時(shí)報(bào)公司人資中心培訓(xùn)部備案。共同制定人才培養(yǎng)方案訂單協(xié)議簽定后，根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)，遵照教育教學(xué)規(guī)律，雙方共同制定人才培養(yǎng)方案。人才培養(yǎng)方案包括培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方式等。人才培養(yǎng)方案必須適應(yīng)企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)，務(wù)必具有針對(duì)性、前瞻性、實(shí)用性和靈活性，一定包括企業(yè)文化核心思想的宣傳引導(dǎo)。人才培養(yǎng)方案的制定由公司相關(guān)部門、技術(shù)專家、學(xué)校教師等共同完成，由合作公司選派專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任部分專業(yè)課程教學(xué)。課程與教材開發(fā)在”訂單式”人才培養(yǎng)的實(shí)施過程中，必須積極開發(fā)適應(yīng)訂單班教育的課程。這些課程按照合作企業(yè)的實(shí)際崗位需要、企業(yè)文化、管理特點(diǎn)等確定的，體現(xiàn)了此一訂單的要求和適合企業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)的特點(diǎn)。課程與教材開發(fā)是保證”訂單式”人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，開發(fā)過程應(yīng)有企業(yè)專家、技術(shù)人員與校方領(lǐng)導(dǎo)共同參與。具體控制要求包括：深入了解和掌握企業(yè)的工作崗位群的要求，進(jìn)行職業(yè)崗位分析，明確培養(yǎng)對(duì)象應(yīng)具備的知識(shí)、技能、職業(yè)道德、綜合能力等；課程與教材開發(fā)方案，應(yīng)與合作企業(yè)共同擬訂，或由學(xué)院為主擬訂并征求企業(yè)培訓(xùn)部門的意見；課程與教材開發(fā)方案應(yīng)具有前瞻性，盡量避免只注重“本本”的理論主義，但也要防止課程基礎(chǔ)過于狹窄而影響學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)（包括頂崗工作）實(shí)踐教學(xué)（包括頂崗工作）是“訂單式”人才培養(yǎng)過程的重要環(huán)節(jié)，其控制要點(diǎn)主要有：學(xué)校與合作企業(yè)共同承擔(dān)實(shí)踐環(huán)節(jié)的指導(dǎo)與組織；合作企業(yè)要提供符合培養(yǎng)目標(biāo)的工作實(shí)踐崗位；實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間不少于一學(xué)期。對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全程監(jiān)控“訂單式”人才培養(yǎng)是校企合作的高級(jí)形式，是校園招聘與可持續(xù)培養(yǎng)相結(jié)合的有效形式。這種形式，是建立在校企雙方的高度信任的基礎(chǔ)上的，這種信任必須緣于其實(shí)施過程中嚴(yán)格的過程管理。年終由合作企業(yè)培訓(xùn)部牽頭，組織相關(guān)業(yè)務(wù)部門組成“訂單式”人才培養(yǎng)考核小組，對(duì)本開展的每一個(gè)“訂單式”人才培養(yǎng)工作進(jìn)行考核。過程控制和評(píng)估的基本要求有：雙方安排專人對(duì)“訂單式”人才培養(yǎng)班級(jí)進(jìn)行管理；雙方均切實(shí)履行培養(yǎng)協(xié)議；校方需協(xié)助合作企業(yè)面向?qū)W生開展征求意見、建議座談會(huì)和問卷調(diào)查活動(dòng)，針對(duì)培養(yǎng)過程中存在的問題，及時(shí)制定整改措施；合作企業(yè)應(yīng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、頂崗時(shí)間、崗位輪換等情況進(jìn)行跟蹤，建立頂崗學(xué)生的實(shí)訓(xùn)檔案；技能水平、頂崗工作中的表現(xiàn)等必須作為學(xué)生學(xué)習(xí)考核的重點(diǎn)。五、“