大學生自查自糾報告根源分析整改措施(編輯修改稿)
2024-11-15 03:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 足現(xiàn)狀。增強創(chuàng)新意識，大膽敢于挑戰(zhàn)。工作性質(zhì)所決定，這個工作崗位需要創(chuàng)新，需要與眾不同之上的肯定。面對新的挑戰(zhàn)，要大膽工作，勤于思考，多想點子。不唯唯諾諾，不害怕挨批評，不害怕被否定。只有不斷進取，才能把工作做得更好，從而提高到一個新的水平。加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。經(jīng)常反思，保持良好的工作作風。敬業(yè)愛崗，甘于奉獻，有強烈的事業(yè)心和責任感。剛加入咱們團隊，要虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向領導及周圍的同志請教。嚴格要求自己，不松懈，不違紀，與公司同進步。網(wǎng)絡部XXXX2013331第三篇：自查自糾及整改措施報告自查自糾及整改措施報告本學期以來，為進一步端正教師的思想認識，改進教師的工作作風，提高工組效率，學校認真組織教師開展行風整頓學習活動。我們在學校領導的引導下積極地投入到學習活動中，全體教師的思想得到了很大的提高，工作作風有了很大的轉變。在自查自糾的過程中我對自己一一進行逐條對照檢查，按照自己職責范圍內(nèi)的工作，認真針對工作中存在的突出問題，從思想上、工作上、學習上進行了自查，現(xiàn)就本人作風整治的自查情況報告如下：一、存在問題和不足在思想上，我思想穩(wěn)定但不思進取，放松了對自己的要求，缺乏積極進取的主動性。在工作中，我踏實高效但存在一定的死角。理論學習深度不夠，只停留膚淺表面，沒有追根溯源。其根本原因是我認為理論學習和實際工作聯(lián)系不大，因而不大在意，認識不到位，進取心不強，客觀上理論修養(yǎng)不夠。文化底蘊有待提高，專業(yè)知識需更上一層樓。多年來一直從事數(shù)學教學，近幾年轉教理化，深感自己專業(yè)知識的欠缺，雖然時常向同科的老教師求教，但仍倍感吃力。二、存在問題的原因上述在思想、工作、作風上暴露的一些問題，雖然有一定的客觀因素，根本上有自身的主觀世界改造不夠，認識不深，主要有以下兩個方面的原因：1．忙于事務，輕視學習。認為自己身處基層主要是抓好工作落實，不要求有多高的理論水平，缺乏學習的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強調(diào)工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關系。2．注重指導，輕于實踐。自身存在的作風不夠扎實、工作不夠深入等問題，認為每一項工作都有專門的同志去做，不必每項工作都親歷親為，缺乏深入實踐考察研究。3．重視安排，輕于要求。在工作安排上，強調(diào)每項工作都要有新的提高、新的發(fā)展。但在具體落實上，沒有用一流的標準去要求、去衡量自己的工作。三、整改承諾提高對理論學習的認識，積極參加學校和上級組織的有關學習活動，同時在所任學科上下大力氣學習、刻苦鉆研，以便利于以后的教學工作有序
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