學校三創(chuàng)四做行動計劃實施方案(編輯修改稿)
2025-11-15 03:09 本頁面
【文章內容簡介】 崗、學生黨員和入黨積極分子學習示范崗。（二）以“四做”服務師生。做調研指導的模范。即引導領導干部深入學生群體、教師群體中做調研指導的模范。一是班子成員要深入教師中，做政策宣傳的指導者，要求教師落實和執(zhí)行好教委關于規(guī)范教學行為的十條禁令”二是分管年級的領導每周必需深入課堂5次，聽課3節(jié)以上，每月組織教師召開述評會議一次，每周與教師談話5人次；三是領導班子每周至少深入學生宿舍1次，解學生的生活狀況，對清潔、公物的管理提出意見和建議；四是班子成員深入留守兒童中，每月不少于10人次，并建立自己的慰問檔案。五是班子成員每周至少深入食堂1次，解食堂的狀況，關心學生的生活。深入教學一線，校長書記要堅持以教學為中心。提升課堂管理能力。每周進課堂不少于3次，主動與教師學生交流，及時了解教學狀況，做好教師的引導工作，帶頭做提高教學質量的模范。具體工作中堅持做到五掌握”一是熟悉掌握學校的教學管理狀況，學校教學秩序秩序是否正常，教師上下課管理是否嚴格；二是掌握教師的教學狀況，教學態(tài)度是否端正，教育理念是否先進，教學行為是否規(guī)范，教學方法是否適應學生的需要等方面；三是掌握課堂教學效果，教師是否做到師生互動，否做到既教書又育人；四是掌握學生的學習狀況，學習是否認真，否做了筆記，學習態(tài)度是否端正，學生對教師的反應；五是掌握教學工作努力方向，教學工作還有哪些方面的差別和不足，急待解決的主要問題有哪些，今后努力的方向是什么等。實施對教師的溫暖工程”一是堅持每周1人次與剛參加工作的年輕教師、新調進教師交流，領導班子要依照工會分組。解他生活狀況，對學校教學與發(fā)展的建議；二是與家庭困難教師開展結隊幫扶工作；三是對認識不到位，思想上有抵觸情緒的教師開展疏導工作，及時化解矛盾；四是對外面租房教師給予精神的撫慰、鼓勵他克服困難。五是對教師及家屬在節(jié)假日發(fā)短信慰問。、黨員教師要做聯系家長關愛學生的模范。每學期遍訪至少一次，廣大教師特別是黨員教師要利用課余時間、節(jié)假日通過各種渠道訪問學生家長。做到五關心”一是關心學生生長環(huán)境，學生家庭狀況及實際困難；二是關心學生表示，通報學生在校表現，解學生在家表現；三是關心學生的教育方法，針對學生的個性特征，與學生家長共商；四是關心學生學習困難，有針對性地開展義務家教；五是關心家校教育合力，聽取家長建議，明確家校教育權利與義務。三、組織領導1落實領導責任書記、校長是第一責任人，學校創(chuàng)先爭優(yōu)領導小組辦公室要加強與教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)領導小組辦公室的聯系。要親自抓。同時要與“一講二評三公示”有機結合，同步規(guī)劃，同步布置。2加強考核評比第三篇：丁家小學“三創(chuàng)四做”行動計劃實施方案XX小學“三創(chuàng)四做”行動計劃實施方案根據中共XX縣委教育工作委員會《關于在全縣教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動中實施“三創(chuàng)四做”行動計劃的意見》（璧教工委[2010]90號）文件精神，結合我校實際，制定本實施方案。一、認真學習文件，明確“三創(chuàng)四做”內容。三創(chuàng)：創(chuàng)優(yōu)秀領導班子強領導力；創(chuàng)學習型黨組織強戰(zhàn)斗力；創(chuàng)示范性黨員隊伍強影響力。四做：管理干部下基層做調研指導的模范；校長書記進課堂做提高質量的模范；城鎮(zhèn)教
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