學(xué)雷鋒微公益,微志愿服務(wù)活動(dòng)策劃書(編輯修改稿)
2024-11-15 03:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 所遇到的煩惱和困難。（5）結(jié)合學(xué)校心理咨詢，組織心理老師對(duì)個(gè)別外地學(xué)生給予心理疏導(dǎo)。九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 150元2013年11月實(shí)踐部、青協(xié)第三篇：校園微公益策劃書“校園微公益”競賽活動(dòng)策劃一、活動(dòng)主題校園微公益二、活動(dòng)目的以推動(dòng)大學(xué)生開展公益實(shí)踐，以弘揚(yáng)公益精神、倡導(dǎo)公益文化、開展公益實(shí)踐、塑造公益形象為宗旨，為了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，豐富校園文化，策劃一次公益活動(dòng)，使全校同學(xué)都能參與到該公益活動(dòng)中來。通過開展校園微公益活動(dòng)，倡導(dǎo)同學(xué)們從關(guān)愛身邊的老師、同學(xué)和家人入手，從投身校園公益活動(dòng)做起，弘揚(yáng)文明、和諧、誠信、友善等社會(huì)主義核心價(jià)值觀，營造人人為我、我為人人的良好校園氛圍，促進(jìn)人際和睦、校園和諧。三、活動(dòng)形式本活動(dòng)主要圍繞“關(guān)愛”、“節(jié)約”、“環(huán)?！边@三個(gè)關(guān)鍵詞來定義“校園微公益”行為?！瓣P(guān)愛”是指關(guān)心和幫助周圍的人，如為舍友打飯、為教師打水、為經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)捐款捐物、為父母分擔(dān)家務(wù)等；“節(jié)約”指有效利用資源，不鋪張浪費(fèi)等，如吃飯時(shí)的“光盤”運(yùn)動(dòng)、節(jié)約用水、用電、回收舊物變廢為寶等；“環(huán)保”是指保護(hù)校園環(huán)境、減少污染、綠色出行等。各班可以以照片、文字（或感悟）或者視頻介紹等形式參與競賽。四、活動(dòng)要求活動(dòng)要求：大學(xué)生與公益文化相結(jié)合，突出實(shí)效性、人文性、公德性，通過傳播公益文化，營造科學(xué)、高雅的道德氛圍，使大學(xué)生接受更多的新事物，傳播愛心提高自身修養(yǎng)。五、活動(dòng)對(duì)象全校本科生六、活動(dòng)流程第一階段：各班的推廣與宣傳（擬定于2014年11月21日11月24日）在各班推廣和宣傳“校園微公益”活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)校園微公益的關(guān)注。第二階段：各班活動(dòng)實(shí)施（擬定2014年11月24日11月29日）在活動(dòng)實(shí)施期間，各班學(xué)生可以自行將實(shí)施的微公益活動(dòng)照片、文字（或感悟）或者視頻介紹交給活動(dòng)組織方。第三階段：活動(dòng)評(píng)比（擬定2014年12月1日——2014年12月3日）將對(duì)微公益行為進(jìn)行分類，如分為：個(gè)人微公益、宿舍微公益和班級(jí)微公益，對(duì)每一類的微公益行為進(jìn)行評(píng)比，根據(jù)受關(guān)注度、活動(dòng)形式、活動(dòng)意義及活動(dòng)可持續(xù)發(fā)展性等幾個(gè)方面，由學(xué)生特立服務(wù)總隊(duì)及各分隊(duì)參與評(píng)選。并對(duì)參與人數(shù)最多的班級(jí)進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，選出“十佳校園微公益活動(dòng)組織班級(jí)”。七、活動(dòng)組織者學(xué)生特立服務(wù)總隊(duì)及各分院分隊(duì)八、活動(dòng)時(shí)間2014年11月21日—12月3日九、活動(dòng)地點(diǎn)各班以及各學(xué)院可以組織學(xué)生在校內(nèi)或校外進(jìn)行公益活動(dòng)。十、活動(dòng)后期對(duì)優(yōu)秀班級(jí)、學(xué)院和
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