學雷鋒微公益,微志愿服務活動策劃書(編輯修改稿)
2024-11-15 03:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 所遇到的煩惱和困難。（5）結(jié)合學校心理咨詢，組織心理老師對個別外地學生給予心理疏導。九、經(jīng)費預算 150元2013年11月實踐部、青協(xié)第三篇：校園微公益策劃書“校園微公益”競賽活動策劃一、活動主題校園微公益二、活動目的以推動大學生開展公益實踐，以弘揚公益精神、倡導公益文化、開展公益實踐、塑造公益形象為宗旨，為了加強和改進大學生思想政治教育，豐富校園文化，策劃一次公益活動，使全校同學都能參與到該公益活動中來。通過開展校園微公益活動，倡導同學們從關(guān)愛身邊的老師、同學和家人入手，從投身校園公益活動做起，弘揚文明、和諧、誠信、友善等社會主義核心價值觀，營造人人為我、我為人人的良好校園氛圍，促進人際和睦、校園和諧。三、活動形式本活動主要圍繞“關(guān)愛”、“節(jié)約”、“環(huán)?！边@三個關(guān)鍵詞來定義“校園微公益”行為。“關(guān)愛”是指關(guān)心和幫助周圍的人，如為舍友打飯、為教師打水、為經(jīng)濟困難的同學捐款捐物、為父母分擔家務等；“節(jié)約”指有效利用資源，不鋪張浪費等，如吃飯時的“光盤”運動、節(jié)約用水、用電、回收舊物變廢為寶等；“環(huán)?！笔侵副Ｗo校園環(huán)境、減少污染、綠色出行等。各班可以以照片、文字（或感悟）或者視頻介紹等形式參與競賽。四、活動要求活動要求：大學生與公益文化相結(jié)合，突出實效性、人文性、公德性，通過傳播公益文化，營造科學、高雅的道德氛圍，使大學生接受更多的新事物，傳播愛心提高自身修養(yǎng)。五、活動對象全校本科生六、活動流程第一階段：各班的推廣與宣傳（擬定于2014年11月21日11月24日）在各班推廣和宣傳“校園微公益”活動，激發(fā)學生對校園微公益的關(guān)注。第二階段：各班活動實施（擬定2014年11月24日11月29日）在活動實施期間，各班學生可以自行將實施的微公益活動照片、文字（或感悟）或者視頻介紹交給活動組織方。第三階段：活動評比（擬定2014年12月1日——2014年12月3日）將對微公益行為進行分類，如分為：個人微公益、宿舍微公益和班級微公益，對每一類的微公益行為進行評比，根據(jù)受關(guān)注度、活動形式、活動意義及活動可持續(xù)發(fā)展性等幾個方面，由學生特立服務總隊及各分隊參與評選。并對參與人數(shù)最多的班級進行評獎，選出“十佳校園微公益活動組織班級”。七、活動組織者學生特立服務總隊及各分院分隊八、活動時間2014年11月21日—12月3日九、活動地點各班以及各學院可以組織學生在校內(nèi)或校外進行公益活動。十、活動后期對優(yōu)秀班級、學院和
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