【文章內(nèi)容簡介】 A．物體熱脹冷縮，是因為分子的大小隨溫度的變化而改變B．破鏡難圓，是因為分子間有排斥力C．桂花飄香，是因為分子在不停地運動D．水往低處流，是因為分子之間有引力考點：分子動理論的基本觀點．解析：A．物體熱脹冷縮，是因為物體的分子間的距離隨溫度的變化而變化，故A不正確；B．破鏡不能重圓，是因為玻璃分子間的距離大于分子直徑的10倍以上，超出了分子力的作用范圍，分子間的作用力就十分微弱，分子間幾乎沒有作用力，故B不正確；C．花香四溢，是因為氣體分子在不停地運動的結果，故C正確；D．水往低處流，是因為受到豎直向下的重力的作用，故D不正確．答案：C【例2】★如圖，將兩個鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊緊地壓在一起，兩鉛塊就會結合起來，甚至下面吊一重物，都不能把它們拉開，這說明()A．兩鉛塊被壓得太緊B．下面所吊的重物還不夠重C．兩鉛塊分子之間有引力D．大氣壓作用使它們不能分開考點：分子間的作用力．解析：兩塊表面平整的鉛放在一起，經(jīng)過一段時間下面能吊起重物，說明分子間存在引力．答案：C【測試題】用細線把很干凈的玻璃板吊在彈簧測力計的下面，記住測力計的讀數(shù)．使玻璃板水平接觸水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，如圖所示．則彈簧測力計的讀數(shù)()A．不變，因為玻璃板重力不變B．變大，因為玻璃板沾水變重了C．變小，因為玻璃板受到了浮力作用D．變大，因為玻璃板與水的接觸面之間存在分子引力考點：分子間的作用力．解析：因為玻璃和水接觸在一起，并且玻璃分子和水分子間的距離在引力作用的范圍內(nèi)，故水分子和玻璃分子之間存在相互作用的引力，故向上拉玻璃板時，彈簧測力計的讀數(shù)將變大，不是因為沾水，故ABC錯、D正確．答案：D【例3】★★將兩個鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊緊地壓在一起，兩個鉛拄就會結合起來，甚至下面吊一個重物都不能把它們拉開．這個現(xiàn)象說明()A．分子之間存在引力B．分子之間只有引力，沒有斥力C．分子之間存在斥力D．分子之間只有斥力，沒有引力考點：分子間的作用力．解析：將兩個鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊緊地壓在一起，經(jīng)過一段時間，兩個鉛柱的分子間的距離很近，分子間的引力使它們緊緊結合在一起．物質(zhì)的分子間既有引力又有斥力，但是緊密結合在一起的兩個鉛柱下面能吊起重物，只能說明分子間存在引力，不能說明分子間存在斥力．答案：A【測試題】兩滴水銀接近時能自動結合為一滴較大的水銀滴，這一現(xiàn)象說明()A．分子間存在引力B．分子間存在斥力C．分子間有間隙D．物質(zhì)間有擴散現(xiàn)象考點：分子間的作用力．解析：兩滴水銀之所以會合成一滴是因為當分子相互靠近時分子間存在著相互的吸力，將兩滴水銀合成了一滴．答案：A模塊二內(nèi)能和改變內(nèi)能的兩種方式一、知識點1．內(nèi)能⑴物體所有分子具有的分子動能和分子勢能的總和，統(tǒng)稱為內(nèi)能；⑵分子動能：分子由于運動而具有的能．溫度越高，分子運動越劇烈，分子動能越大；⑶分子勢能：由于分子間存在引力和斥力，分子具有分子勢能．分子作用力越大，分子勢能越大．2．改變內(nèi)能的方式：⑴熱傳遞；⑵做功．二、例題精講【例4】★物體的內(nèi)能是指()A．物體中個別分子所具有的能B．物體內(nèi)部所有分子無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和C．物體做機械運動所具有的能D．物體做機械運動和熱運動的能的總和考點：內(nèi)能的概念．解析：物體的內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和，所以ACD錯誤，B正確．答案：B【測試題】下列說法正確的是()A．內(nèi)能是由于分子運動所具有的，就是動能B．0℃時，物體的內(nèi)能為零C．在地面上靜止的物體上沒有能量D．內(nèi)能是不同于機械能的另外一種形式的能考點：內(nèi)能的概念．解析：A、內(nèi)能是指物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運動所具有的動能和分子勢能的總和，故說法錯誤；B、一切物體都有內(nèi)能，故說法錯誤；C、在地面上靜止的物體上沒有機械能，但是有內(nèi)能，故說法錯誤；D、說法正確．答案：D【例5】★★下列關于內(nèi)能的說法正確的是()A．0℃的冰一定和0℃的水內(nèi)能一樣大B．0℃的水一定比5℃的水內(nèi)能小C．0℃的水一定比5℃的水熱量小D．以上說法都不正確考點：內(nèi)能的概念．解析：A、0℃的冰變?yōu)?℃的水，這是熔化現(xiàn)象，熔化要吸熱，所以同質(zhì)量的0℃的水內(nèi)能大，A選項沒有說質(zhì)量，因此該選項說法不正確；B、由于沒有說明質(zhì)量的大小，因此0℃的水不一定比5℃的水內(nèi)能小，因此該選項說法不正確；C、熱量是個過程量，不能說“物體的熱量”，因此該選項說法不正確．答案：D【測試題】關于物體的內(nèi)能，下列說法中正確的是()A．同一物體溫度降低，它的內(nèi)能一定減少B．熱量總是由內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體C．溫度為0℃的物體沒有內(nèi)能D．溫度相等的1kg水和1g水內(nèi)能相同考點：內(nèi)能的概念．解析：A、同一個物體質(zhì)量不變，狀態(tài)不變，溫度降低，物體內(nèi)能一定減少．符合題意．B、熱量總是從溫度高的物體傳向溫度低的物體．熱量傳遞方向跟物體的內(nèi)能沒有關系．不符合題意．C、溫度為0℃的物體也有內(nèi)能．不符合題意．D、1kg水和1g水狀態(tài)相同，溫度相同，1kg水質(zhì)量大于1g水的質(zhì)量，所以1kg水內(nèi)能大．不符合題意．答案：A【例6】★★★質(zhì)量相同的0℃的冰、0℃的水、0℃的水蒸氣中，它們的內(nèi)能()A．一樣大B．冰的內(nèi)能最大，水蒸氣的內(nèi)能最小C．水的內(nèi)能最大，冰的內(nèi)能最小D．水蒸氣的內(nèi)能最大，冰的內(nèi)能最小考點：內(nèi)能的概念．解析：質(zhì)量相等溫度相等的冰、水和水蒸氣，分子動能相等，冰的分子勢能最小，水蒸氣的分子勢能大，所以水蒸氣的內(nèi)能大一些．答案：D【測試題】一杯0℃的冰和一杯0℃的水，比較其內(nèi)能的大小()A．水的內(nèi)能一定較大B．冰的內(nèi)能一定較大C．若冰的質(zhì)量比水的質(zhì)量大，則冰的內(nèi)能一定比水的內(nèi)能大D．若冰和水的質(zhì)量相等，冰的內(nèi)能一定比水的內(nèi)能小考點：內(nèi)能的概念．解析：⑴由于不知道質(zhì)量大小，因此不能單獨從溫度上分析內(nèi)能的大小，故選項AB說法不正確；⑵如果冰的質(zhì)量比水的質(zhì)量大，但是水變成冰的過程需要吸收熱量，因此還是分析不出它們內(nèi)能的大小，故選項C說法不正確；⑶0℃的冰在熔化成0℃的水的過程中，不斷吸收熱量，內(nèi)能增大，但是溫度不變．因此相等質(zhì)量的冰和水，冰的內(nèi)能一定比水的內(nèi)能小，故選項D說法正確．答案：D【例7】★★★科考隊員在野外考察時經(jīng)常利用冰雪來獲得生活用水，如圖所示的是將一定質(zhì)量的冰，從﹣20℃加熱到沸騰過程，溫度隨時間變化的圖像(不考慮水中有雜質(zhì)產(chǎn)生的影響)，下列對圖像分析正確的是()A．冰的熔點是0℃，水的沸點是100℃B．科考隊員所處位置的大氣壓高于標準大氣壓C．冰熔化的過程中分子動能和分子勢能都增大D．水沸騰的過程分子動能不變、分子勢能增大考點：沸點及沸點與氣壓的關系；內(nèi)能的概念．解析：A、由圖可見冰的熔點是0℃，水的沸點是80℃，該選項說法不正確；B、標準氣壓下水的沸點是100℃，而實驗中水的沸點是80℃，說明科考隊員所處位置的大氣壓高低于標準大氣壓，該選項說法不正確；C、冰熔化的過程，溫度不變，分子動能不變，分子勢能增大，該選項說法不正確；D、水在沸騰過程中，溫度不變，分子動能不變，分子勢能增大，該選項說法正確．答案：D【測試題】一個物體的溫度升高，下列選項正確的是()A．分子運動速度加快，內(nèi)能增加B．分子運動速度加快熱量增加C．分子運動速度加快，機械能增加D．分子運動速度不變內(nèi)能增加考點：分子動理論的基本觀點；內(nèi)能的概念．解析：A、分子運動得快慢與溫度有關，溫度越高分子運動地越劇烈；又物體內(nèi)能的大小和溫度、質(zhì)量、狀態(tài)等因素有關，當質(zhì)量和狀態(tài)一定的情況下，溫度升高內(nèi)能增加．故A說法正確，符合題意；B、熱量是發(fā)生在熱傳遞過程中，是一個過程量，不是狀態(tài)量，因此不能說物體的熱量，可以說物體的內(nèi)能，故B選項說法不正確，不符合題意；C、物體溫度升高分子運動加快，但機械能的大小與物體溫度無關，故C選項說法不正確，不符合題意；D、物體的溫度升高，分子的運動速度加快，故D選項說法不正確，不符合題意．答案：A【例8】★兩個相互接觸的物體之間沒有熱傳遞，是因為具有相同的()A．熱量B．熔點C．內(nèi)能D．溫度考點：熱傳遞．解析：如果兩個物體間的溫度相同，那么它們之間就不會發(fā)生熱傳遞．答案：D【測試題】兩個物體相接觸，熱量不從一個物體向另一個物體傳遞的原因，是兩個物體具有相同的()A．溫度B．熱量C．內(nèi)能D．比熱容考點：熱傳遞．解析：熱傳遞總是從高溫物體向低溫物體進行傳遞．高溫物體內(nèi)能減小，低溫物體內(nèi)能增加；當兩個物體沒有溫度差后，熱傳遞