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正文內(nèi)容

創(chuàng)建綠色機(jī)關(guān)檢查驗(yàn)收匯報(bào)材料(編輯修改稿)

2024-11-15 02:16 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一系列社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。利用周末時(shí)間組織學(xué)生到三里莊勞動(dòng)實(shí)踐基地,開(kāi)展花卉種植勞動(dòng),親身體驗(yàn)綠色環(huán)保新理念; 開(kāi)展“綠色我踐行”,宣傳用環(huán)保購(gòu)物袋購(gòu)物,拒絕白色污染;組織學(xué)生去社區(qū)清除街道廣告紙,打掃街道,分發(fā)綠色倡議宣傳單,幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生等。通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng),既宣傳了環(huán)保理念、增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí),又樹(shù)立了新星中學(xué)的良好形象。四、教壇耕耘 倡導(dǎo)綠色教育教學(xué)學(xué)校管理理念體現(xiàn)“綠色”學(xué)校承諾:辦規(guī)范綠色學(xué)校,育合格特長(zhǎng)人才,使每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng),讓每位家長(zhǎng)放心滿意;以生為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展有特長(zhǎng);以師為本,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展有特點(diǎn);以校為本,促進(jìn)學(xué)校綠色發(fā)展有特色。學(xué)科教學(xué)滲透“綠色”。我校在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育,主要做法是:第一:環(huán)境教育在學(xué)科教學(xué)中的有機(jī)滲透,遵循“學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)和文化知識(shí)水平相結(jié)合的原則”,學(xué)科教師在滲透教育中,注意防止兩種傾向,為滲透而滲透,或只講授學(xué)科知識(shí)而輕視滲透教育;同時(shí)滲透教育過(guò)程中,根據(jù)學(xué)生 的實(shí)際情況有的放矢地進(jìn)行教育,忌假、大、空。第二:各學(xué)科根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,以課堂教學(xué)為主渠道,有機(jī)滲透環(huán)境教育,學(xué)校制定有學(xué)科教學(xué)滲透環(huán)境教育的制度,把教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)、愛(ài)護(hù)美好自然的情感作為新課程態(tài)度、情感與價(jià)值觀的目標(biāo)要求之一。編寫滲透教案,并制訂實(shí)施計(jì)劃:如八年級(jí)政治教師在上“保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們的家園”這 2一框題時(shí),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計(jì)10個(gè)環(huán)境保護(hù)的相關(guān)問(wèn)題,組織學(xué)生開(kāi)展調(diào)查研究,并根據(jù)學(xué)生調(diào)查結(jié)果,在班級(jí)中進(jìn)行交流匯報(bào),收到了良好的教育效果。其它如語(yǔ)文、物理、生物等學(xué)科教師,在教學(xué)中也能自覺(jué)地依據(jù)課文內(nèi)容,加強(qiáng)環(huán)境教育,使學(xué)科教學(xué)與環(huán)境教育做到有機(jī)結(jié)合。第三:教導(dǎo)處每學(xué)期不定期地通過(guò)檢查教案、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查及環(huán)境教育知識(shí)檢測(cè)等形式將各學(xué)科環(huán)境教育的滲透真正落到實(shí)處。也正是由于廣大教師在學(xué)科教學(xué)中能自覺(jué)地滲透環(huán)境教育,近年來(lái)教師在各級(jí)各類刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)的論文中,與環(huán)保有關(guān)的論文有近20篇。校本課程播撒“綠色”。在創(chuàng)建綠色學(xué)校過(guò)程中,我們把環(huán)境教育作為校本課程來(lái)開(kāi)發(fā),并將它列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)置中。在具體實(shí)施過(guò)程中:第一、確定校本課程主題:“珍愛(ài)生命,健康成長(zhǎng)”。第二、圍繞主題,明確了教學(xué)內(nèi)容:分為“身心健康、道德法律、自我防衛(wèi)、文化修養(yǎng)及愛(ài)護(hù)環(huán)境”等五大系列。第三、課程開(kāi)設(shè)每周一次,形式有專題講座、影視作品欣賞、圖片展覽、主題班會(huì)、參觀訪問(wèn)等。實(shí)踐活動(dòng)豐富“綠色”。我們把環(huán)保教育納入綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,通過(guò)調(diào)查研究、參觀訪問(wèn)、主題班會(huì)、自我訓(xùn)練、專題講座、影視作品欣賞等形式,寓教育于活動(dòng)之中,收到了良好的教育效果。一是環(huán)境教育與開(kāi)展科技實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。我校周圍有許多工廠及居民小區(qū),它們每日要排放大量的污水、廢水,污染了當(dāng)?shù)爻靥?、小河,?dǎo)致藍(lán)澡的爆發(fā)。我們帶領(lǐng)學(xué)生去參觀泗洪污水處理廠,了解污水的成因和危害、處理的方法與過(guò)程。面對(duì)整池的污水,同學(xué)們觸目驚心;當(dāng)看到處理后的出水口,緩緩流淌的清水排出時(shí),同學(xué)們會(huì)心地笑了。都認(rèn)為花些錢來(lái)治理污水,值!否則我們的生存環(huán)境將不可想象。我們還帶領(lǐng)學(xué)生到泗洪工業(yè)園區(qū),讓學(xué)生深入科技一線,提高環(huán)保意識(shí),今年6月5日,團(tuán)委把團(tuán)員帶動(dòng)青陽(yáng)鎮(zhèn)三里莊,開(kāi)展宣傳禁止秸稈焚燒活動(dòng),向群眾說(shuō)明環(huán)保道理,學(xué)生受益匪淺。二是環(huán)境教育與班、團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合。學(xué)校充分利用世界環(huán)境日、地球日、衛(wèi)生日、水日等環(huán)境紀(jì)念日開(kāi)展活動(dòng)。讓全校師生通過(guò)對(duì)環(huán)境紀(jì)念日主題的了解、學(xué)習(xí),增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí)。近年來(lái),學(xué)校每班都要開(kāi)展以保護(hù)環(huán)境為主題的班會(huì)活動(dòng)。同學(xué)們通過(guò)資料摘錄、圖片實(shí)樣展示、故事演講、詩(shī)歌朗頌、小品短劇等多種形式,宣傳環(huán)保,表達(dá)情感,達(dá)到對(duì)環(huán)保的共鳴。每學(xué)期,學(xué)校還舉辦以環(huán)保為內(nèi)容的專題黑板報(bào)競(jìng)賽,如:“綠色在地球”、“愛(ài)鳥(niǎo)周里話愛(ài)鳥(niǎo)”,同時(shí)還舉辦了以保護(hù)環(huán)境為主題的學(xué)生手抄報(bào)展評(píng)。學(xué)校還開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“環(huán)保模范班”活動(dòng),將節(jié)水、節(jié)電、節(jié)煤、拒用一次性用品、班級(jí)衛(wèi)生、教室布置、垃圾分類處理等 3環(huán)?;顒?dòng)內(nèi)容納入評(píng)比要求,通過(guò)活動(dòng)提高學(xué)生的環(huán)保參與意識(shí)。(附新星中學(xué)近三年生均煤、水、電使用比較表)三是環(huán)境教育與行為規(guī)范養(yǎng)成教育相結(jié)合。貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》與環(huán)境教育,有許多共同的交叉點(diǎn),兩者相輔相成。通過(guò)實(shí)施規(guī)范,可以培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,不亂扔果皮紙屑,節(jié)約用水用電等良好的習(xí)慣,讓綠色理念潛移默化地滲透到學(xué)生的心田。一年四季每班堅(jiān)持“一天三小掃,一周一次大掃除,節(jié)假日有值日生”的環(huán)境衛(wèi)生制度,使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生、講衛(wèi)生,保持衛(wèi)生,珍惜環(huán)境的良好衛(wèi)生習(xí)慣。衛(wèi)生作為文明班級(jí)評(píng)比的一項(xiàng)重要內(nèi)容,并設(shè)立衛(wèi)生先進(jìn)班進(jìn)行評(píng)比,使衛(wèi)生工作做到責(zé)任落實(shí),檢查督促相結(jié)合,最終達(dá)到校園“凈”化、教室“美”化。學(xué)校還在班級(jí)學(xué)生中開(kāi)展收集廢紙活動(dòng),要求做到垃圾分類處理,加強(qiáng)學(xué)生保潔意識(shí)。學(xué)校還向全體學(xué)生提出倡議:少用一次性包裝物,如塑料袋、衛(wèi)生筷、快餐盒,以培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源的環(huán)保意識(shí)。四是環(huán)境教育與社區(qū)活動(dòng)相結(jié)合。近年來(lái),學(xué)校利用“地球日”、“世界環(huán)境日”等環(huán)境紀(jì)念日,開(kāi)展廣泛的環(huán)境宣傳活動(dòng),派小記者、小宣傳員到街道、小區(qū)宣傳有關(guān)環(huán)境保護(hù)的方針、政策與法律法規(guī),并制作環(huán)保宣傳版面進(jìn)行宣傳教育。同時(shí)我們還邀請(qǐng)縣環(huán)保局、消防中隊(duì)、街道城管、綠化辦同志到學(xué)校向師生進(jìn)行以環(huán)保為主題的專題講座。如“環(huán)保常識(shí)”、“青少年要遠(yuǎn)離毒品”、“消防法”、“交通安全管理?xiàng)l例”等,使廣大師生從一個(gè)側(cè)面對(duì)環(huán)保的重要性有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。文化環(huán)境,增添“綠色”。在綠色創(chuàng)建工作中,學(xué)校除搞好校園生態(tài)環(huán)境外,還非常重視營(yíng)造“綠色”人文環(huán)境,環(huán)境保護(hù)的相關(guān)標(biāo)語(yǔ)校園 隨處可見(jiàn),濃郁的校園文化氛圍浸染著這里的每一寸土地。美麗的校園是無(wú)聲的教師,有效地陶冶學(xué)生的思想情操。如在花草樹(shù)木旁,不忘豎上一塊小小的警示牌,寫上一句溫馨的友情提醒語(yǔ)。如“綠是生命,綠是希望”,“小草美麗,人人珍惜”??,在樓道拐角處,寫上“彼此讓一讓,安全有保障”,“上下樓梯靠右行,不擁不擠不搶頭”??,提醒學(xué)生要 做文明而又禮貌的中學(xué)生。如在圖書室、閱覽室、走廊等公共場(chǎng)所,也張貼著許多名言警句,使廣大師生在潛移默化中接受著環(huán)境教育的洗禮。五、校園環(huán)境 提升品位盡顯綠色魅力經(jīng)過(guò)近三年的建設(shè),學(xué)校 投入近400萬(wàn)元,對(duì)環(huán)境設(shè)施進(jìn)行必要的改造:栽種了一批名貴樹(shù)木,新鋪了一批草坪,新建了學(xué)生宿舍,建造了漂亮的花園、讀書長(zhǎng)廊,鋪設(shè)了彎彎曲曲的卵石小道,裝點(diǎn)古石50塊,建兩片高標(biāo)準(zhǔn)流動(dòng)字幕; 建立校園網(wǎng)絡(luò),充實(shí)、完善、改裝各種功能室。今天步入校園,氣宇軒昂的樓群,寬闊美麗的廣場(chǎng),搖曳生姿的花木,雅致寫意的草坪,組成了一道道 4亮麗的風(fēng)景,一切都顯得那樣的和諧和自然?!叭L(fēng)”、“校訓(xùn)”凸顯在教學(xué)大樓的外墻上,豐富多彩的校園活動(dòng)剪影、可圈可點(diǎn)的學(xué)生范文、字畫張貼在黑板報(bào)櫥窗上。整個(gè)校園環(huán)境清幽、綠樹(shù)掩映、碧草如茵,綠化群布局合理,覆蓋率近51%,堪稱綠色花園。我校校園綠化還融入了豐富的校本元素,體現(xiàn)校園人文化氣息。校園的每一個(gè)角落、無(wú)不彰顯校園主題文化,無(wú)不彰顯育人環(huán)境,盡顯綠色魅力。六、綠色創(chuàng)建顯現(xiàn)教育教學(xué)績(jī)效新星十多年的歷程,從一株幼苗到參天大樹(shù),創(chuàng)造了太多的教育傳奇,新星人秉承“塑星為民、創(chuàng)新報(bào)國(guó)”的校訓(xùn),團(tuán)結(jié)拼搏,銳意進(jìn)取,取得了可喜的教學(xué)業(yè)績(jī),特別是 我校啟動(dòng)創(chuàng)建江蘇省綠色學(xué)校以來(lái),新星的教育教學(xué)成績(jī)斐然,中考、高考成績(jī)已連續(xù)8年在全縣列前,贏得了很高的社會(huì)聲譽(yù)。2013年新星中考成績(jī)列全縣第一名:騰守鵬同學(xué)中考成績(jī)750分,獲泗洪縣中考狀元;,全縣前10名中我校占7名學(xué)生;2013年新星高考再創(chuàng)輝煌!930人參加高考,本科上線390人,本科上線率和上線人數(shù)均
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