馮井鎮(zhèn)中心小學20xx-20xx體質健康工作總結(編輯修改稿)
2024-11-15 02:13 本頁面
【文章內容簡介】 工作小組，有學校教學校長專門負責名師人選的培養(yǎng)工作。職責明確，責任落實。學校每年都根據具體情況，制定名師人選培養(yǎng)計劃，并加以落實，一直按制度辦事，科學管理，規(guī)范管理，并隨時加以補充。二、具體措施：我校確保名師培養(yǎng)經費，并不斷加大投入，每年都能確保名師人選參加上級部門組織的培訓，保證他們到上級學校進行培訓、學習，支持名師人選的研修和自學，并經常組織名師講座，還通過評課、上示范課等形式發(fā)揮名師人選的輻射作用，學校還支持名師人選指導年輕教師，支持他們參加送教活動。確保名師人選在教學一線承擔相應的課時。學校還把名師推薦到教育局成立了學科工作室，建立了名師工作室，支持他們的科研活動。學校能及時總結名師人選的教學特色，并及時對他們的成績進行宣傳報道。利用網絡平臺,加強研修學習，能夠較充分的利用網絡研修平臺進行學習和反思，合作研修空間、名師研修、課例研究、課題研究、名師導教等欄目讓名師從科研走向教學，從理論走向實踐，從學習者到指導者，從課堂到課下，從個人到集體，都能有效反映研修者自身的能力和水平，進行了新課程理念的研修。課程改革成敗的關鍵在于教師，教師對新課程理念的認識程度直接影響課改實驗的成效。為此，本繼續(xù)把學習、實踐、驗證新課程理念，作為師資研修的重點任務來抓。勤于總結,經驗在反思中升華美國教育家波斯納：教師成才=經驗+反思，著名特級教師葉瀾老師也說：“寫30年教案成不了名師”名師要不斷反思，不斷自我提高。第四篇：馮井鎮(zhèn)中心小學教學質量提升工作總結馮井鎮(zhèn)中心小學教學質量提升工作總結根據教育局關于開展“教育質量提升”的工作要求和學校“教育質量提升”實施方案，我校緊緊圍繞 “深化素質教育，推進課程改革，優(yōu)化師資隊伍，狠抓課堂教學，提高教學質量”的工作思路，在學校領導和全體教師共同努力下，教學管理逐漸科學化，質量意識深入人心，教育教學工作取得了突出的進步?，F將工作總結如下：一、切實抓好隊伍建設，提高教書育人本領。抓好班子隊伍建設。加強干部隊伍建設，努力提高干部素質和管理水平，以腳踏實地的務實作風，自強不息的拼搏精神，克己自律的良好品德，勤勉敬業(yè)的責任意思，開拓進取的創(chuàng)新觀念為要求，充分發(fā)揮領導干部的主觀能動性。抓好教師隊伍建設。學校對師資隊伍的建設要求是：“提高學歷、培養(yǎng)能力、增強實力、開發(fā)潛力”，努力培養(yǎng)一支有事業(yè)性、有愛心、科研性的教師隊伍。積極開展教研活動。認真學習新課程標準，組織教師認真學習有關教育專家、名師的專題講座報告或聽課指導。教師們豐富了知識，開拓了視野，提高了業(yè)務能力。二、大力推進課程改革，提高教育教學質量。過去的一年，學校牢固樹立“為學生的發(fā)展而教”的教育理念，真抓實干，優(yōu)化學校內外部環(huán)境，從而使我校教學質量繼續(xù)保持穩(wěn)定的發(fā)展。圍繞教學質量這一中心任
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