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正文內(nèi)容

農(nóng)業(yè)旅游策劃(編輯修改稿)

2024-11-15 02:07 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 相鄰的園藝場山水風(fēng)景如畫,花果四季飄香,但過去單純生產(chǎn)傳統(tǒng)農(nóng)產(chǎn)品,幾乎年年虧損。幾年前,柳州市的領(lǐng)導(dǎo)人在考察了國外旅游農(nóng)業(yè)后,決定把這兩個(gè)園藝場的經(jīng)營方面轉(zhuǎn)向旅游農(nóng)業(yè),讓來這里的游客能欣賞山水風(fēng)景之余,品嘗親手采摘的瓜果和自己捕獲的魚蝦,體驗(yàn)清新寧靜的農(nóng)村生活,學(xué)到豐富的農(nóng)業(yè)科學(xué)知識,享受旅游農(nóng)業(yè)之樂。經(jīng)過幾年建設(shè),這兩個(gè)園藝場已經(jīng)成為大受柳州市民及外地游客歡迎的旅游觀光景點(diǎn),在經(jīng)濟(jì)上也已經(jīng)扭虧為盈。1995年全國釣魚比賽,也選擇在柳州市大橋園藝場舉行。發(fā)展旅游農(nóng)業(yè)改變了兩個(gè)園藝場的命運(yùn),也豐富了柳州市民的休閑生活方式。還有,上海作為一個(gè)國際化大都市,旅游農(nóng)業(yè)也已經(jīng)顯現(xiàn)其重要性,2000年旅游農(nóng)業(yè)接待的游客達(dá)200萬人次。為了對上海日益發(fā)展的“農(nóng)家樂”旅游增設(shè)一道質(zhì)量安全保障,上海市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局于2004年4月26日發(fā)布了《農(nóng)家樂旅游服務(wù)質(zhì)量等級劃分》地方標(biāo)準(zhǔn),這是全國第一個(gè)專為“農(nóng)家樂”旅游而制定的標(biāo)準(zhǔn)。該標(biāo)準(zhǔn)屬推薦性地方標(biāo)準(zhǔn),將“農(nóng)家樂”旅游服務(wù)質(zhì)量由高到低分為三星級、二星級、一星級三個(gè)等級,并從基本條件、住宿、餐飲、活動項(xiàng)目和組織管理等5個(gè)方面提出了具體要求。旅游農(nóng)業(yè)是旅游與農(nóng)業(yè)交叉形成的新型旅游產(chǎn)品,它融農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、觀光、修身、參與、體驗(yàn)、習(xí)農(nóng)、品嘗、購物、娛樂、度假等等為一體。它的理想境界是開化而不失原始風(fēng)味,文明而充盈鳥語花香,現(xiàn)代感十足而又滿溢楚辭漢賦唐詩宋詞的詩情畫意。當(dāng)越來越多的人徜徉在田園風(fēng)光之中的同時(shí),也給當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)建設(shè)注入了無窮的活力。中國地大物博,民族風(fēng)味濃郁,應(yīng)借鑒國外經(jīng)驗(yàn),大力發(fā)展中國的旅游農(nóng)業(yè),使之成為中國旅游業(yè)與農(nóng)業(yè)新的增長點(diǎn)。國外旅游農(nóng)業(yè)的研究與實(shí)踐對中國發(fā)展旅游農(nóng)業(yè)有如下啟示:政府主導(dǎo)作用中國有條件的地方政府尤其是區(qū)(縣)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))兩級政府應(yīng)該把發(fā)展旅游農(nóng)業(yè)作為改善農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、提高農(nóng)民生活水平、改變農(nóng)村面貌的大事來抓,統(tǒng)籌規(guī)劃指導(dǎo),給以政策及資金扶持,為本地旅游農(nóng)業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。如意大利政府對已經(jīng)開展旅游農(nóng)業(yè)的單位,給予享受政府的有關(guān)農(nóng)業(yè)低息優(yōu)惠信貸和稅收減免政策;由政府頒布一定的法令和規(guī)定,以管理和鼓勵(lì)旅游農(nóng)業(yè);完善當(dāng)?shù)氐幕A(chǔ)設(shè)施等。規(guī)范運(yùn)作積極鼓勵(lì)農(nóng)民建立旅游農(nóng)業(yè)行業(yè)協(xié)會,規(guī)范旅游農(nóng)業(yè)的經(jīng)營與管理。開展旅游農(nóng)業(yè)須到各級政府旅游部門進(jìn)行登記注冊,并在通過考核后發(fā)放許可證書。如意大利規(guī)定:接待游客用房必須是非農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動用房;游客的食物全部或大部分必須是本農(nóng)場或當(dāng)?shù)剞r(nóng)場的產(chǎn)品,出售價(jià)格應(yīng)低于市場批發(fā)價(jià);旅游農(nóng)業(yè)應(yīng)以從事農(nóng)業(yè)活動為主要內(nèi)容;旅游農(nóng)業(yè)主要利用農(nóng)場的現(xiàn)有資源和條件,允許維修原有的莊園或別墅,但不準(zhǔn)蓋新的。為了保證旅游者的安全,規(guī)定旅游者留宿地應(yīng)有其活動范圍的限制和考慮旅游者自我留宿的能力,向旅游者事先說明設(shè)備尤其是電器的使用方法等。提高檔次旅游農(nóng)業(yè)充分表現(xiàn)和突出該地區(qū)農(nóng)村自然景觀和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)特色,也不能停留在“春天看花,秋天收果”的傳統(tǒng)低層次產(chǎn)品上,一定要提高旅游農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的層次。做到“人無我有,人有我新,人新我特”,使游客每到一處都有新的意境、新的感受、新的享受。一要提高旅游農(nóng)業(yè)的可參與性,參與性強(qiáng)是旅游農(nóng)業(yè)的一大特點(diǎn),讓游客下地干農(nóng)活,上樹摘蔬果,下海捕魚蝦,上馬牧牛羊;二要提高旅游農(nóng)業(yè)的科技含量,在保持“農(nóng)味”特色的基礎(chǔ)上,加大科技在旅游農(nóng)業(yè)項(xiàng)目上的應(yīng)用;三要豐富旅游農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的內(nèi)容,盡可能多地綜合糧、果、蔬、畜、漁、草、花等農(nóng)業(yè)資源要素,以豐富的產(chǎn)品組合吸引游客,延長其停留時(shí)間,提高其消費(fèi)水平。改善環(huán)境為提高以城鎮(zhèn)居民為主的農(nóng)業(yè)游客的服務(wù)質(zhì)量,必須改善旅游農(nóng)業(yè)的服務(wù)設(shè)施,加強(qiáng)從業(yè)人員的技能培訓(xùn),提高服務(wù)意識,摒棄某些不良的農(nóng)村生活習(xí)慣,如不修邊幅、禮貌不周、衣冠不整等,特別要糾正農(nóng)民群眾認(rèn)為服務(wù)低人一等的思想。旅游農(nóng)業(yè)項(xiàng)目大多位于農(nóng)村或城郊,基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)往往滯后,因而應(yīng)加大道路、旅館、餐廳、通訊、廁所等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),改善傳統(tǒng)農(nóng)村臟、亂、差的局面。廣大旅游農(nóng)業(yè)從業(yè)者必須認(rèn)識到,游客的大多數(shù)是城鎮(zhèn)居民,必須確保在食、住、行方面適應(yīng)城鎮(zhèn)居民對衛(wèi)生、安全的要求,并在此基礎(chǔ)上突出購、娛、游等要素的農(nóng)味。第四篇:旅游策劃一、思想習(xí)作用一小段文字寫出你最憂心的事?我最憂心的事“越長大越孤單,越長大越不安???!弊罱鲜且粋€(gè)人哼著這首叫《越長大越孤單》的歌靜靜發(fā)呆,歌詞就像唱到我的心坎上,觸動我的內(nèi)心,讓我不斷地想著過去和現(xiàn)在,禁不住流下淚來。不知道從什么時(shí)候開始,身邊的朋友越來越少,不知道從什么時(shí)候開始,笑容不再那么的自然,不知道什么時(shí)候開始,我已經(jīng)不想再長大。一個(gè)人的時(shí)候總會瞎想,親人的期待、學(xué)習(xí)的壓力、就業(yè)的壓力、人際交往的復(fù)雜、現(xiàn)實(shí)的殘酷、內(nèi)心的恐懼,讓自己不敢面對,害怕長大,害怕離開家人,害怕離開學(xué)校、害怕沒有朋友、害怕天黑了獨(dú)自一人呆著。唱著越長大越孤單,越長大越不安的時(shí)候,真的很希望自己能夠永遠(yuǎn)都不要長大,不要面對現(xiàn)實(shí)的壓力,不要恐懼和膽怯,回到小時(shí)候的那個(gè)不知道天高地厚的我。用較多的文字寫出你最高興的事?我最高興的事上次五一放三天假,本不打算回家,但后來接到媽媽的電話來說:“想下鄉(xiāng)去看外婆,問我是否也想回去去看看她老人家過得好不好?”我絲毫都沒猶豫的就答應(yīng)回去了。記得在我很小的時(shí)候外公就去世了,外婆一直都是一個(gè)人住在鄉(xiāng)下的老房子里,無論大家怎么勸說,外婆始終都不肯搬到城里來一起住。聽媽媽說外婆是習(xí)慣了在鄉(xiāng)下做農(nóng)活的生活,而不愿意到城里來過著陌生而又閑適的生活,寧愿一個(gè)人在鄉(xiāng)下忙碌的過日子。小時(shí)候我最喜歡的地方,就是外婆家。每次外婆和媽媽都會帶我去釣魚、捉蝦子、做面團(tuán)、包粽子給我吃,然后再帶我去寺廟拜菩薩。現(xiàn)在越來越大了,由于沒時(shí)間的關(guān)系,也就越來越少到外婆家玩了。這次媽媽原計(jì)劃是五一前幾天就要來幫外婆收菜籽、種棉花,后來因?yàn)樘鞖庖恢辈缓茫屯七t了,剛好遇上五一放假,媽媽就想把我也一起叫去玩,順便幫幫忙。剛到外婆家就聽說明天又有大雨要下,不得不全家總動員的趕著幫外婆收菜籽、種棉花。爸爸鋤地、媽媽摘棉花苗、我什么都不會做,就只能在旁邊打下手,跑跑腿拿點(diǎn)什么東西。天氣異常悶熱,我們都忙得滿頭大汗,外婆提來了水和點(diǎn)心叫我們休息,大伙都坐在草地上喝水吃點(diǎn)心,大家有說有笑的閑侃。氣氛比悶熱的天氣還要熱,我只感覺到自己一直被一種幸福的熱浪包圍著,真希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在此刻。晚上不知道是認(rèn)床還是回家幸福的激動,半夜睡醒后怎么也睡不著,窗外的雨聲大得驚人,突然我的眼淚控制不住的往下流,嚇醒了媽媽和外婆,媽媽問我怎么了,我也說不出來,只是控制不住的就想哭,沒辦法大伙都沒睡覺了,一直陪我聊天到天亮。外婆和媽媽講了很多小時(shí)候的故事給我聽。其中印象最深的就是說到外婆的命很苦,在很小的時(shí)候父親就去世了,外婆跟著媽媽改嫁到養(yǎng)父這邊生活,一直被養(yǎng)父的孩子排擠,逼著做家里最累最苦的活,善良的外婆從不反抗,只是一個(gè)人默默地忍受著,最終用她真誠的心感動了大家,得到了家人的認(rèn)可。聽著外婆的故事,我感動的哭的稀里嘩啦,同情外婆遭遇的同時(shí),更多的是反省自己平時(shí)的任性和不懂得珍惜現(xiàn)在的幸福生活,錯(cuò)過了好多與家人在一起的幸福時(shí)光。不知不覺天亮了,我也睡了。外婆知道我喜歡吃粽子,沒睡覺,第二天一大早上還下著雨,外婆就出門去買粽葉回來為我包粽子吃。準(zhǔn)備回家的時(shí)候,外婆硬是要送我們上車,我看到外婆蹣跚的步伐,眼淚掉下來了,我的心像被雨滴打到似的感到痛。我告訴自己以后一定要珍惜愛我的人,不要再任性,珍惜現(xiàn)在,有空的時(shí)候要經(jīng)?;丶铱纯?。當(dāng)車已經(jīng)開到轉(zhuǎn)彎的地方,我再次回頭看了一眼,外婆仍舊望著我們離開的方向,我的眼睛再一次濕潤了,這次不是因?yàn)橄氲酵馄诺脑庥龆蓿俏医K于知道了什么才是幸福的眼淚。用700字記下你最近讀過的一本十分喜歡的書籍?《老人與海》的讀后感記得上初中的時(shí)候,老師就一直強(qiáng)烈推薦我們看美國著名作家海明威的小說《老人與海》。直到最近我才看過這篇作品,我十分佩服小說中老漁夫的意志,他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的精神,才能獲得成功。一個(gè)簡單的故事,一個(gè)平凡的老人,一條普通的大馬林魚,在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。海明威的《老人與?!分v述的故事很簡單:一位名叫桑提亞哥的老漁夫,獨(dú)自一人出海打漁,在一無所獲的84天后釣到了一條令他自己難以想象大的馬林魚,用了整整兩天兩夜才征服這條魚,老人本打算把魚帶回去,但半途遇到鯊魚群的襲擊。老人不愿意把自己的收獲就這么白白浪費(fèi),拼命與這群鯊魚搏斗。最后,只剩下了一副魚骨架帶回來。老漁夫不是最后的勝利者,盡管他戰(zhàn)勝了這條比他的漁船還長兩英尺的魚,但最后只剩一副魚骨架??伤恢睕]有向它們屈服。即使自己是骨瘦如柴,身陷在危難之中,但他征服了自然。他沒有被大海吞噬,他用自己的意志征服了自然,戰(zhàn)勝了自我而獲得的生命的自由。在漫漫黑夜之中,他用自己的意志去尋找路。想到他在海上與鯊魚搏斗的場景,就算是與自然殊死搏斗他也不愿意把這魚交給那些不勞無獲的鯊魚,也許有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí),但是他還是堅(jiān)定地做了。他超越了自我,是一位鐵錚錚的硬漢。不要過于執(zhí)著結(jié)果,結(jié)果只是稍縱即逝的鮮花而已,過程才是真真實(shí)實(shí)的真諦!我們要向《老人與?!分械睦先艘粯?,不論結(jié)果怎樣,為過程而拼搏,為過程而努力,為過程而奮斗!享受過程,才是生活的真諦!人生的道路是曲折坎坷的,遇到失敗是再平常不過的事,我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)、不屈服的心來面對失敗,成功就一定會向我們走來。二、職業(yè)規(guī)劃我的職業(yè)規(guī)劃書引言俗話說的好:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?!睘榱烁玫膶?shí)現(xiàn)自我價(jià)值,我特別制定了這個(gè)職業(yè)規(guī)劃來時(shí)刻提醒自己要朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。.職業(yè)發(fā)展目標(biāo)我要做一名中學(xué)教師。教書育人,為人師表,加強(qiáng)師德修養(yǎng);立足崗位,終身學(xué)習(xí),提升專業(yè)素質(zhì);學(xué)以致用,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)
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