【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 得了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。不會(huì)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的人將是新世紀(jì)的新文盲。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語(yǔ)組力求在教學(xué)研討過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此，我們英語(yǔ)組努力倡導(dǎo)營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中，情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展?？傊?，一年來(lái)，外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是，我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗2009年11月田壩中學(xué)初中理化教研組匯報(bào)材料教研組長(zhǎng) 錢(qián)鸝升我們理化生教研組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績(jī)。首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，并明確提出：要在過(guò)去取得的一些成績(jī)的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績(jī)，再攀新高；其次，在教育教學(xué)過(guò)程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果；最后，我們還還要對(duì)本的工作作全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié)，發(fā)揚(yáng)我們的成績(jī)，克服我們的缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的進(jìn)步?，F(xiàn)就一年來(lái)的工作，匯報(bào)如下：一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)我們組共16名老師，特點(diǎn)是“老中青”三結(jié)合，傳幫帶是我們組的特色，雖然男同志較少，但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。在公開(kāi)示教活動(dòng)的聽(tīng)評(píng)課中，一人上課、全組出動(dòng)，個(gè)個(gè)都是好幫手。二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念首先，以學(xué)習(xí)理念為先導(dǎo)。平時(shí)組織的各種學(xué)習(xí)新理論的活動(dòng)中（如杜郞口中學(xué)的教研教改），教師都認(rèn)真聽(tīng)講、詳細(xì)記錄，先后均參加了市里的教材教研教研培訓(xùn)活動(dòng)，教師建立了自己的網(wǎng)絡(luò)消息平臺(tái)。在此基礎(chǔ)上教研組組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《理化生課程標(biāo)準(zhǔn)》，并進(jìn)行了有關(guān)專題討論。在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，我們逐步對(duì)課改中新的教學(xué)理念有了更明確的認(rèn)識(shí)。其次．在教研中轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。能不能把課改精神落實(shí)到課堂中去是課改成敗的一個(gè)關(guān)鍵，怎樣把新的教學(xué)理念附注在教學(xué)實(shí)踐中越來(lái)越成為了我組每位教師急待解決的問(wèn)題。為此教研組采取了一系列的相關(guān)措施，例如全組教師的集體備課，相互聽(tīng)課，對(duì)重點(diǎn)章節(jié)內(nèi)容組織公開(kāi)教學(xué)和相互評(píng)課等。這樣的教研活動(dòng)氣氛熱烈、效果明顯，教師的教學(xué)理念和實(shí)踐能力都得到了較大程度的提高。并且教師這種高漲的教研熱情也影響到了學(xué)生，許多學(xué)生積極幫教師進(jìn)行課前準(zhǔn)備和組織同學(xué)課后討論，學(xué)生對(duì)課改教材的學(xué)習(xí)越來(lái)越顯示出了濃厚的興趣。這使我們真正認(rèn)識(shí)到了“教、學(xué)相長(zhǎng)”的作用。再次、相互交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短。在做好本校的校本教研和教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，在教研室的精心組織下，我們走出了校門(mén)參加區(qū)域教研活動(dòng)，向兄弟學(xué)校交流和學(xué)習(xí)，本校教師更是經(jīng)常切磋。每次活動(dòng)，都會(huì)擬好幾個(gè)討論的專題，就我們的疑問(wèn)以及當(dāng)前遇到的困難展開(kāi)交流和探討。并對(duì)每次活動(dòng)均做了詳細(xì)的記載。這些活動(dòng)使我們開(kāi)闊了視野，增加了閱歷，提高了能力。最后、以研討課、大輪課聽(tīng)評(píng)為鍥機(jī)，不斷升華教學(xué)理念。為了使課改工作不斷上臺(tái)階，我們十分重視研討課課，因?yàn)槲覀兿嘈叛杏懻n的開(kāi)設(shè)較好地檢驗(yàn)教師的教學(xué)理念和教學(xué)能力，逐步提高教研組的戰(zhàn)斗力。通過(guò)集體備課對(duì)研討課設(shè)計(jì)了幾套相對(duì)合理的方案，并組織了試教，之后組織教師評(píng)課討論。同時(shí)借助這樣的機(jī)會(huì)我們多次邀請(qǐng)教研員進(jìn)行指導(dǎo)。教師們的課改熱情也越來(lái)越大。三、以試題研究為抓手，促進(jìn)學(xué)科質(zhì)量的提高。我組一貫重視對(duì)試題的研究，在長(zhǎng)期的實(shí)踐中積累了大量的經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)中考習(xí)題匱乏的問(wèn)題，教研組發(fā)揮每一位教師的能動(dòng)性，通過(guò)上網(wǎng)、聽(tīng)新聞、查圖書(shū)，不斷編寫(xiě)出能開(kāi)發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生能力的習(xí)題，并整理成冊(cè)。一份份自編的試題圖文并茂，寓知識(shí)性、趣味性與一體。這為今后課改的全面鋪開(kāi)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、問(wèn)題和反思教師相對(duì)較少，相互交流的機(jī)會(huì)相對(duì)就少，不得于教師的提高警惕．同進(jìn)配套的教具匱乏，教師在教學(xué)過(guò)程是教具制作，實(shí)驗(yàn)配套上的工作量較大．與新教材內(nèi)容相配套的教學(xué)參考書(shū)和試題相對(duì)短缺．另外，做好學(xué)科間的知識(shí)整合也是我們要認(rèn)真思考和解決的問(wèn)題．評(píng)價(jià)機(jī)制也比較模糊，一定程度上影響了教學(xué)的研究和開(kāi)展。六、今后的措施．積極搜集反饋意見(jiàn)，加強(qiáng)備改檢查力量，積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)．不斷深化教學(xué)改革．開(kāi)展分層教學(xué)的嘗試，使每一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的經(jīng)歷．繼續(xù)開(kāi)拓學(xué)生的視野，多開(kāi)展一些課外活動(dòng)，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用能力．利用網(wǎng)絡(luò)資源收集教學(xué)素材，把教研組的建設(shè)和課改推上一個(gè)新的臺(tái)階?？傊?，我們組在過(guò)去的一學(xué)期中，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jī)。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?，例如青年教師多，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，學(xué)生第一手資料掌握不夠等。今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)2010年4月田壩中學(xué)初中文綜教研組匯報(bào)材料教研組長(zhǎng) 范賢武一年來(lái)，在我校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體組員的參與合作中，我校的綜文教研組開(kāi)展的教研活動(dòng)取得了實(shí)效，為傳統(tǒng)的教研注入了新的內(nèi)容，促進(jìn)了教師水平的提高，使教師步入了專業(yè)引領(lǐng)發(fā)展的軌道，為實(shí)施新課程改革起了促進(jìn)作用。我校教研的出發(fā)點(diǎn)是根據(jù)教學(xué)和師生的實(shí)際需要，解決教學(xué)中的遇到的問(wèn)題。在教研中注重教師專業(yè)水平的發(fā)展和教育科研能力的提高，促進(jìn)教師專業(yè)個(gè)人成長(zhǎng)，提升教學(xué)質(zhì)量。我校教研的重點(diǎn)是校本教研，校本教研涉及的內(nèi)容：學(xué)習(xí)和研究教育思想、教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課程評(píng)價(jià)、開(kāi)發(fā)教學(xué)資源、組織實(shí)施科研課題等。下面從幾個(gè)方面的教研活動(dòng)來(lái)介紹怎樣開(kāi)展校本教研，與大家共同商討。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論水平，樹(shù)立新的教育教學(xué)理念我們采取多種多樣形式來(lái)學(xué)習(xí)，參加學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)了學(xué)校下發(fā)的關(guān)于“山東杜郎口中學(xué)”等一系列學(xué)習(xí)材料。還強(qiáng)調(diào)了教師教后的教學(xué)反思、教學(xué)案例或論文，通過(guò)學(xué)習(xí)反思促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，增強(qiáng)了研究意識(shí)，使課程理念在教學(xué)中得到落實(shí)。二、集體備課促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量提高備課組的各位教師，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，使備課組形成實(shí)體，使集體備課工作規(guī)范化、制度化，每次備課定時(shí)間、定內(nèi)容、定主講人研究教法和學(xué)法，研究教學(xué)大綱和課標(biāo)，研究學(xué)生實(shí)際；統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、根據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況統(tǒng)一主要練習(xí)和作業(yè)量。統(tǒng)一教輔資料、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)。認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和考綱，領(lǐng)會(huì)相關(guān)的要求和精神，充分發(fā)揮集體的智慧，備好上好每一節(jié)課，備考工作做實(shí)做細(xì)，盡量用多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。抓好基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。三、教研中注重聽(tīng)課、評(píng)課，在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉教師的上課、聽(tīng)評(píng)課能力，提升專業(yè)水平。我校每學(xué)期都有大規(guī)模的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。一是組內(nèi)每人一堂公開(kāi)課，二是學(xué)校的各種研討課，全體教師參與聽(tīng)課，組織評(píng)議，要求每人根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)意圖、教學(xué)過(guò)程、方法客觀的提出問(wèn)題，與教學(xué)者交流、商討提出自已的觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)。四、校本課題的研究教研組要提高教研內(nèi)在質(zhì)量，提升老師素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，必須重視課題研究。校本課程及活動(dòng)的具體情況：校本教研上，由于我們組教師比較少，所以我們由一人總負(fù)責(zé)，利用集體備課一起對(duì)教材/提綱/課件進(jìn)行探討，分工協(xié)作，針對(duì)考試的特點(diǎn)，每人分單元編寫(xiě)復(fù)習(xí)提綱，讓學(xué)生不用翻書(shū)就能快速找到答案，再一起對(duì)提綱進(jìn)行審查交流，看看還有哪些漏洞，及時(shí)進(jìn)行校正。再一起研究提綱上的重點(diǎn)，有針對(duì)性的讓學(xué)生勾畫(huà)，突出重點(diǎn)，再精選習(xí)題讓學(xué)生對(duì)照提綱進(jìn)行練習(xí)，這樣學(xué)生就能熟悉知識(shí)點(diǎn)，提高做題速度。我們政史地學(xué)科分別編寫(xiě)了初一、初二、初三全套復(fù)習(xí)提綱，每個(gè)單元的練習(xí)卷，學(xué)期階段性練習(xí)卷和學(xué)期期終總復(fù)習(xí)卷。為了提高上課的趣味性。有效性，我們分工合作制作了大量多媒體課件，結(jié)合遠(yuǎn)程教育資源和多媒體錄象資料，進(jìn)行輔助教學(xué)。組內(nèi)常規(guī)教學(xué), , 備課組活動(dòng), 作業(yè)批改, 試卷練習(xí)等。做好“因材施教、分類推進(jìn)”的工作，課任教師要個(gè)別指導(dǎo)，培養(yǎng)尖子。結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)突出素質(zhì)教育，進(jìn)一步開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)常向?qū)W生了解教學(xué)情況，及時(shí)改進(jìn)了存在問(wèn)題。每次測(cè)驗(yàn)后認(rèn)真做好質(zhì)量的分析工作，找出存在問(wèn)題和制訂出整改的措施，對(duì)進(jìn)步較大的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)退步較大的學(xué)生進(jìn)行談心，了解有關(guān)原因，幫助其趕上。及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況，組織本年級(jí)教師精心設(shè)計(jì)單元，期中練習(xí)題。針對(duì)學(xué)生還存在的問(wèn)題和不足，及時(shí)會(huì)診，查漏補(bǔ)詘。深入學(xué)生實(shí)際,及時(shí)了解學(xué)生的心理特征,學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),興趣,，從生活上、學(xué)習(xí)上、思想上關(guān)心他們，對(duì)臨界生和偏科的學(xué)生進(jìn)行幫助。使各班的平均分不斷提高。積極作好信息的收集工作，還加強(qiáng)和兄弟學(xué)校的聯(lián)系以及業(yè)務(wù)的進(jìn)修。積極參加教研組組織的出謀劃策,集思廣益的聽(tīng)課,。要求教師加強(qiáng)互相間的聽(tīng)課積極主動(dòng)地參加其他教研組和學(xué)校組織開(kāi)展的公開(kāi)課,青年教師匯報(bào)課,校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。六．今后努力的方向1．加強(qiáng)集體備課的針對(duì)性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。2．有意識(shí)地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念，突出學(xué)生的主體意識(shí)。3．加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生輔導(dǎo)。2010年5月田壩中學(xué)初中語(yǔ)文教研組匯報(bào)材料教研組長(zhǎng) 黃應(yīng)華語(yǔ)文教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、敬業(yè)愛(ài)生、勇于探索，積極進(jìn)取的和諧團(tuán)體。貫徹“做最好的自己”的教研概念，以“學(xué)生發(fā)展為本”為教育教學(xué)的指導(dǎo)思想，組內(nèi)同仁齊心協(xié)力，不斷進(jìn)取，在專業(yè)發(fā)展的道理上實(shí)踐、探索、反思、調(diào)整，在通力合作又努力爭(zhēng)創(chuàng)自己特色的氛圍中積極打造符合現(xiàn)代教師的專業(yè)形象，提升精品教師的品味，為“經(jīng)典國(guó)語(yǔ)、精品教育”的最后實(shí)現(xiàn)默默地作著奉獻(xiàn)。一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，落實(shí)課改精神“經(jīng)典國(guó)語(yǔ)，精品教育”、“做最好的自己”的教研理念，離不開(kāi)教師自身的理論學(xué)習(xí)。我組教師經(jīng)常利用教研組活動(dòng)及網(wǎng)絡(luò)研修，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的課程理念與課程標(biāo)準(zhǔn)，訂閱《人民教育》《河北教育》《語(yǔ)文教學(xué)與研究》等10余種雜志，圍繞新教材教改，開(kāi)展一系列學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以提高組內(nèi)教師的理論素養(yǎng)，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，使課堂教學(xué)的有效性達(dá)到最大化、最優(yōu)化。理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)了老師們的教學(xué)實(shí)踐，涌現(xiàn)了一大批好課，帶動(dòng)了組內(nèi)教師的教學(xué)積極性和教法探索，全面提升了教研組的教學(xué)質(zhì)量。二、確立課題，形成教研特色依據(jù)縣局教研課題“縣域教學(xué)開(kāi)放促進(jìn)農(nóng)村教師專業(yè)化成長(zhǎng)的實(shí)踐與研究”和我校省立項(xiàng)課題“語(yǔ)文教學(xué)中人文精神的培養(yǎng)與探究”，確立了我組第三階段子課題“語(yǔ)文教學(xué)課堂用語(yǔ)的使用與研究”。確定教研課題后，在領(lǐng)導(dǎo)的親力親為的引領(lǐng)下，我們用以“課”帶“研”的形式開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。首先，備課組的制度建設(shè)，在“四定”（時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、主備）原則下，備課組也充分發(fā)揮了“橋頭堡”的作用，做著最扎實(shí)的工作。備課活動(dòng)的質(zhì)量已經(jīng)使年輕教師的教學(xué)水平迅速得到了提高。同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)的親力親為，帶動(dòng)了我們備課組活動(dòng)的有效開(kāi)展，老師們除了“四定”之外，還做到了“三統(tǒng)一”（統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一難點(diǎn)和重點(diǎn)、統(tǒng)一考試）、“二備”（備教材、備學(xué)生）和“一拒”（一律拒絕使用整套教輔資料）。真正落實(shí)“教學(xué)案一體”。由于備課組卓有成效的活動(dòng)，不僅迅速提升了青年教師的教學(xué)能力與水平，也切實(shí)減輕了學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使備課活動(dòng)真正落到了實(shí)處。其次，上好“三課”，在互聽(tīng)互評(píng)中反思，研究?！叭n”即大輪課、示范課、開(kāi)放課。課后全員參與評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷反思，不斷積累，提高到主題開(kāi)放，特色展示的質(zhì)的升華。做好課題研究工作，以教科研促進(jìn)專業(yè)化水平通過(guò)教科研促進(jìn)自身的專業(yè)化水平也是我組的一項(xiàng)重要工作。近年來(lái)，組內(nèi)的青年教師積極投身此項(xiàng)工作，紛紛建立了個(gè)人子課