【文章內(nèi)容簡介】 合的方式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，參與中學(xué)物理教學(xué)論文和其他方面組織的論文撰寫工作。（二）提升課堂研究的氛圍通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。立足實際繼續(xù)完成好科研小課題。（三）教學(xué)資源建設(shè) 組織指導(dǎo)好備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實踐的資料（包括典型的案例集，配套練習(xí)集），另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料（包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的課程，富有學(xué)校自己特點的課堂設(shè)計方案，特別是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料）。（四）做好教師發(fā)展工作，特別加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長。結(jié)合國培計劃加強(qiáng)日常教學(xué)規(guī)范。（1）按照學(xué)校規(guī)定定期組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)習(xí)書目聯(lián)系自己的教學(xué)實際寫好教學(xué)反思（2）加強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，每周至少聽老教師課不少于兩節(jié)，通過及時交流課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，幫助青年教師盡快提高教學(xué)水平（3）青年教師要繼續(xù)準(zhǔn)備好優(yōu)質(zhì)課評比活動，力爭取得優(yōu)異成績。（4）發(fā)揮教研組長、備課組長、骨干教師的作用，切實推進(jìn)物理備課組的發(fā)展。本學(xué)期教研組長、備課組長要做好課堂教學(xué)示范課，同時做好評課活動，每位聽課老師都要對公開課發(fā)表意見，指出集體備課的落實情況，授課老師做好記錄，力求不斷改進(jìn)，共同提高。（五）加強(qiáng)初三畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量初三物理教學(xué)要把重點放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，教師要注重知識形成過程教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)課教學(xué)研討活動,共同研究近幾年中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成績，力爭中考物理成績達(dá)到學(xué)校制定的目標(biāo)。（六）其它工作1．積極按時參加市、區(qū)組織的各項教研活動及培訓(xùn)活動。2．全面落實學(xué)校本學(xué)年計劃，嚴(yán)格規(guī)范日常教學(xué)。備課組按照“備課規(guī)定”認(rèn)真組織備課活動，備好教材:每位教師按照“六步教學(xué)模式”認(rèn)真上好每一節(jié)課。3．初二搞好課外興趣小組活動，鼓勵學(xué)生進(jìn)行小制作、小實驗，并組織學(xué)生參加年級物理知識競賽。4．完成教研室布置的其它工作。三、具體措施:每學(xué)期初制定好教研組工作計劃，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明，措施有效。認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求:備課具體要求:（1）鉆研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡案，但內(nèi)容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。（2）加強(qiáng)集體備課，做到“三定”:定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，聽課:隨機(jī)聽課。評課:先提意見，再提優(yōu)點，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。3．備課組認(rèn)真組織好教材分析。換了新教材，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容發(fā)生了怎樣的變化，教學(xué)方法、課堂結(jié)構(gòu)都要如何發(fā)生相應(yīng)的變化，這些都需要我們一塊探索、共同研究。隨時隨地備課，必須將每一章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、重難點，教法說透吃透。4． 改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進(jìn)生可提倡面批，對作業(yè)進(jìn)行評定，全批全改，和錯誤作業(yè)的二次批改。針對性的給予批評和表揚，以此促進(jìn)學(xué)生。5． 定期開展教學(xué)情況分析，交流研討活動，根據(jù)每個班的學(xué)生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補(bǔ)償練習(xí)，爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時分析時，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí)，要進(jìn)行認(rèn)真組合、篩選與變化。6． 定期舉辦各種形式的觀摩課。盡可能的每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再集體討論方案，再上課、評課。7． 對外交流。一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗的教師來組指導(dǎo)、交流，擴(kuò)大視野，增加教學(xué)信息，另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí)。8． 認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。同時，強(qiáng)調(diào)閱卷及時、分析及時、調(diào)整教學(xué)策略及時。第五篇：中學(xué)物理實驗室工作計劃中學(xué)物理實驗室工作計劃中學(xué)物理實驗室工作計劃1一、基本情況學(xué)校有物理實驗室一個，可以一次供48人實驗，有8個教學(xué)班級，其中八年級有2個教學(xué)班，九年級有2個教學(xué)班。學(xué)校實驗儀器不怎么配套，加之儀器存在質(zhì)量方面的問題，對一些實驗沒辦法完成。二、實驗任務(wù)物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過觀察和實驗可以幫助學(xué)生加深對知識的理解，發(fā)展學(xué)生的動手動腦能力，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神。在教學(xué)過程中，改變物理課脫離學(xué)生生活的情形，引導(dǎo)學(xué)生“從生活走向物理，從物理走向社會”。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點，激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美妙與和諧，通過探索物理現(xiàn)象，揭示隱藏其中的物理規(guī)律，并將其應(yīng)用于生產(chǎn)生活實際；培養(yǎng)學(xué)生終身的探索興趣、良好的思維習(xí)慣和初步的科學(xué)實踐能力。在教學(xué)中改變過去充分強(qiáng)調(diào)知識傳承的傾向，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、實踐能力及創(chuàng)新意識?？茖W(xué)探究應(yīng)滲透在教學(xué)過程的各個部分。通過科學(xué)探究，使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，形成尊重事實、探索真理的科學(xué)態(tài)度。改革過去以書本為主、實驗為輔的教學(xué)模式，提倡多樣化的教學(xué)方式，特別鼓勵研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。三、實驗?zāi)康呐囵B(yǎng)學(xué)生樹立實事求是的科學(xué)精神。掌握科學(xué)的實驗方法。培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰?。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。四、實驗重點本學(xué)期實驗教學(xué)的重點是部分演示實驗分組實驗。五、實驗難點將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。將演示實驗變?yōu)榉纸M實驗。六、實驗措施對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作。認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)。開展形式多樣的實驗競賽活動。積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實驗活動。七、物理實踐活動每學(xué)期1～2次，每次2課時。由學(xué)生自選課題，在教師指導(dǎo)下完成。其內(nèi)容可以是物理知識的應(yīng)用，也可以是與物理有關(guān)的問題。其形式可以是社會調(diào)