【文章內(nèi)容簡介】 。學校占地14400平方米，生均 ，建筑面積 3118平方米?，F(xiàn)有教職工28人，其中專任教師28人，校級干部3人，教師全部大專學歷以上，本科學歷13 人，專業(yè)結(jié)構(gòu)配置基本合理。學校服務(wù)范圍為本鎮(zhèn)的七村一居委會（祝陽村、井家洼村、吳家莊村、小梭莊村、大路官莊村、磨石溝村、富民居委會）。學?，F(xiàn)有11個教學班，在校學生425人。現(xiàn)有教學樓一幢，綜合樓一幢，功能區(qū)劃清晰，設(shè)有教室、辦公室、德育室、微機室、電教室、圖書室、實驗室、儀器室、體育器材室、美術(shù)書法室、舞蹈室、綜合活動室等。在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我校辦學條件逐步改善，優(yōu)化師資力量明顯加強提高，教學質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高；校園綠化美化，功能室設(shè)備齊全，班班通的使用使教育教學環(huán)境逐步得到改善優(yōu)化；學校先后被中央教科所、市教育局評為“全國實驗先進學校”、“泰安市實驗室工作優(yōu)秀學校”、“泰安市教學示范學校”、“百姓滿意學?！??！疤┌彩泻椭C校園”、“泰安市課程與教學先進單位”?！邩藴省⒏哔|(zhì)量’地完善學?；A(chǔ)設(shè)施，是學校均衡化建設(shè)工作的前提。為此，學校積極籌備資金，努力改善我校的辦學環(huán)境和條件。先后籌集資金近百萬元，增加學校設(shè)施投入，增添教學儀器，新建、改建校舍，不斷完善硬件、軟件建設(shè)。學校圖書館中現(xiàn)有有15000 余冊。學?，F(xiàn)有辦公用機28臺，學生用機38臺。11個教學班均配備了“班班通”設(shè)備，專用教室配多媒體終端6套。全部計算機寬帶上網(wǎng)，接通遠程教育系統(tǒng)，整個校園實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化，為現(xiàn)代化教學手段的運用奠定了良好的基礎(chǔ)。20092012年，投入近156萬元，翻建了1782平方米新教室；20132014年，投入近160萬元新建教學樓1176平方米。暑假期間投資5萬元為每個班級配備了書櫥和儲物柜，為圖書室購置了3個標準的書架，新購圖書1萬冊；每個教室進行了重新布置，按照標準化學校的建設(shè)要求安裝了黑板燈?；ㄙM5萬元為全體教師更換了辦公桌椅，配備了電腦，達到了人手一機。重新規(guī)劃新增專用室7口，分別是圖書室、閱覽室、勞技室、綜合實踐活動室、心理咨詢師、德育室、舞蹈室。投資21800元配備標準的科學實驗室實驗臺，心理咨詢室沙盤等設(shè)施?；ㄙM2000余元重新布置了各專用室的文化氛圍。投資3000余元購置大型展臺1個。學期初學校投資50萬元重新規(guī)劃操場，建成了符合標準的爐渣跑道。（環(huán)形200米，直跑道100米）存在的問題就是教師隊伍特別是教師的教育理念、教學技能與水平還有極大的提升空間。校園環(huán)境設(shè)施還有極大的提升空間。學校的整體工作仍需加強。下一步我們將嚴格貫徹標準化學校的建設(shè)標準，加大投入，全面提升辦學水平。把學校建成群眾放心、社會滿意的高標準學校。中心小學均衡發(fā)展匯報材料2015年4月第三篇：中心小學義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報稿前崗鄉(xiāng)中心小學義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報材料各位領(lǐng)導大家好，前崗鄉(xiāng)中心小學全體師生歡迎各位專家蒞臨指導。我是中心校校長徐春峰，下面由我就學校推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作做如下匯報：一、學校自然情況前崗鄉(xiāng)中心小學成立于1949年，已經(jīng)建校68年。學校下轄4所村小，其中1個是教學點。全鄉(xiāng)共有教師119人，班級39個，學生1180人，其中中心校有18個教學班，學生755人，班額均在45人以下。學生都是免試就近入學，義務(wù)教育階段適齡人口入學率達到100%，三類殘疾兒童鞏固率達到100%。二、辦學條件達標情況近幾年，在扎實推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作中，我校得到各級政府、各級領(lǐng)導、社會各界人士的關(guān)心、支持、學校辦學條件逐漸完善，投入金額逐年增加。實現(xiàn)了教育資源均衡、教師隊伍均衡、受教育機會均衡、教育特色鮮明的良好教育環(huán)境。2014年，購置微機14臺，圖書1638冊，音體美衛(wèi)器材253件。2015年，政府投入106萬元，新建175平學生廁所，30平警務(wù)室，新增微機28臺，圖書7022冊，音體美衛(wèi)器材507件。2016年投入資2的辦學理念，師生員工恪守“ 博愛誠信 知行合一 ”的校訓，教師們敬業(yè)愛崗，形成了“ 科學民主 求實創(chuàng)新”的校風。教育教學方面，嚴格執(zhí)行義務(wù)教育課程計劃，按照國家規(guī)定開齊課程、開足課時，達到教學基本要求。學校教學活動以服務(wù)師生為主導，以提升素質(zhì)教育質(zhì)量為核心，構(gòu)建了“科研定位——教研驗證——培訓提升”三位一體的校本研培模式。各學科都從科研的角度，圍繞研培主題，形成了本學科的校本小課題?？蒲辛㈩}后，在教研中驗證。學校三課三制活動，全部圍繞校本小課題進行。以語文學科為例，學校探索課、引路課、示范課和集體備課都圍繞“古詩擴寫能力的研究”這個主題進行。課前會課，圍繞主題在集體研討；課堂教學，圍繞主題集體觀課；課后會診，圍繞主題發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，進行經(jīng)驗共享。通過各種教研活動的開展，對校本課題進行研究和驗證，探索校本研修中存在問題的根本原因，找到了優(yōu)化教法、活化學法的有效策略。為了實現(xiàn)學校發(fā)展目標，我校發(fā)掘優(yōu)勢項目，統(tǒng)籌規(guī)劃學科內(nèi)容，堅持學科課程為主，活動課程為輔，設(shè)置“學生潛能開發(fā)”特色課程，促進學生全面發(fā)展。我校將課程設(shè)置為三個層面上的內(nèi)容：一是執(zhí)行國家課程；二是設(shè)計具有班級特色的班本潛能課程；三是開發(fā)適合學生個性發(fā)展的校本潛能課程。這些課程的設(shè)定關(guān)注學生發(fā)展的核心素養(yǎng)，包括籃球、輪滑、抖空竹的身心素養(yǎng)系列，演講與口才、英語情景劇的人文素養(yǎng)系列和器樂、舞蹈、剪紙等藝術(shù)素養(yǎng)系列等，搭建“六一兒童節(jié)”“科技文化創(chuàng)新藝術(shù)節(jié)”等平臺，使學生個性得到發(fā)展，特色課程更加深入和優(yōu)化。以上是我校推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的情況介紹。我校將以這次“均衡發(fā)展”督導評估為契機，虛心汲取各位領(lǐng)導的意見和建議，進一步加強領(lǐng)導，調(diào)整工作思路，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育。最后，懇請各位領(lǐng)