革新小學義務教育均衡發(fā)展匯報材料(編輯修改稿)
2024-09-30 00:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 加強教研活動，積級推動新課改教學，組織教師學習新理念和新做法。 強化安全教育，責任落到實處，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預防措施比較妥當，全體師生安全意識明顯增強。 四、開展的主要工作師德建設方面。學校組織全體教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、等法規(guī)和文章，切實將“修師德、樹師風、鑄師魂”教育活動貫穿于教育教學實踐之中。通過健全落實政治學習制度，開展措施得力的師德教育活動，組織教師學習并深入貫徹落實各種文件精神及有關法規(guī)政策等，對新形勢下如何進行師德建設方面做了積極探索。加大宣傳力度，扎實開展好師德建設。積極培養(yǎng)師德典型，以點帶面，營造了良好的學習氛圍。通過“致家長的一封信”，“學生問卷調查”、集體談心會等系列活動，共同研究學校工作存在的問題，完善監(jiān)督機制。 五、教育教學方面： 狠抓教學常規(guī)。一是認真執(zhí)行國家課程計劃，開齊開足課時，不隨意增減課時。二是在抓教學常規(guī)工作中提出教學流程的“五字決”管理要求，即：備課從“嚴”、上課務“實”、作業(yè)務“精”、輔導必“全”、考核要“新”。三是以提高質量為目標，實行“三大措施”，即聽課制，教學流程檢查制，規(guī)定每月查備課、查作業(yè)批改；建立有效的教學管理機制，即校長帶頭抓，教導主任分工抓，教研組長具體抓。 狠抓課堂教學。教師能熟練掌握所教學科知識和技能，對所任學科有較高的見解、分析和運用能力。針對學生實際，實施有效的學習
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