【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ,　　四)計(jì)算。(共16分)。(12分)。(4分)五、靈活運(yùn)用，實(shí)踐操作。(共5分)請(qǐng)你制作一個(gè)無蓋圓柱形水桶，有以下幾種型號(hào)的鐵皮可供搭配選擇。()和()。(2分)？(1升水重1千克)(3分)六、解決問題。(共36分)(如圖)，打結(jié)處正好是底面圓心，打結(jié)處用去繩長(zhǎng)25厘米。(共6分)(1)捆扎這個(gè)蛋糕盒至少要用去塑料繩多少厘米？(2分)(2)在這個(gè)蛋糕盒的整個(gè)側(cè)面貼上商標(biāo)和說明，這部分的面積至少是多少平方厘米？(2分)(3)這個(gè)蛋糕盒所占的空間有多大？(2分)，底面半徑是3厘米的圓柱形木料，沿平行于底面的截面把它切成三段，表面積增加了多少平方厘米？原來圓柱形木料的體積是多少立方分米？(6分)，高是2米，請(qǐng)問這堆小麥大約重多少噸？(得數(shù)保留一位小數(shù))(6分)，水管內(nèi)水的流速是每秒80厘米，1分鐘可流水多少升？(6分)，輪寬為4米，如果前輪每分鐘轉(zhuǎn)動(dòng)10周，那么這臺(tái)壓路機(jī)每分鐘前進(jìn)多少米？1小時(shí)壓路的面積是多少平方米？(6分)，里面裝有一些水，將一個(gè)圓錐形鐵塊放入水中后(完全浸沒)，水面從8厘米上升到13厘米(水未溢出)，那么這個(gè)圓錐形鐵塊的體積是多少立方分米？(6分)答案一、　　　　　500　　2　24　　高　底面周長(zhǎng)　高　　　點(diǎn)撥：長(zhǎng)方形的長(zhǎng)就是圓柱的底面周長(zhǎng)，寬是圓柱的高?！　↑c(diǎn)撥：圓柱的體積是與它等底等高的圓錐的體積的3倍，那么就多了2倍?！↑c(diǎn)撥：截成2段就是切了1次，增加了2個(gè)底面的面積。二、1.　2.　3.√　4.√　5.三、　　　　四、1.(1)表面積：48＋2(4247。2)2＝(cm2)體積：(4247。2)28＝(cm3)(2)表面積：510＋2(5247。2)5＝(cm2)體積：(5247。2)210＝(cm3)(3247。2)26(1＋3)＝(cm3)五、1.②?、?或①　④)(4247。2)241＝(千克)答：。((3247。2)221＝(千克)答：。)六、1.(1)154＋504＋25＝285(厘米)答：捆扎這個(gè)蛋糕盒至少要用去塑料繩285厘米。(2)5015＝2355(平方厘米)答：這部分的面積至少是2355平方厘米。(3)(50247。2)215＝(立方厘米)答：。2.(3－1)2＝4(個(gè))432＝(平方厘米)3厘米＝8＝(立方分米)答：。(247。247。2)22≈(噸)答：。(3247。2)28060＝33912(立方厘米)＝(升)答：。10＝(米)41060＝3768(平方米)答：，1小時(shí)壓路的面積是3768平方米。102(13－8)＝1570(立方厘米)1570立方厘米＝答：。第四篇：第二單元測(cè)試卷姓名第二單元測(cè)試卷姓名一、根據(jù)拼音，填字成詞。（10分）jǐnhūnfǎngch225。z233。云（）黃（）（）織觀（）光（）t224。np224。nm236。xi233。huī窺（）（）斷（）密（）調(diào)（）復(fù)二、詞語搭配（4分）打開高峰描繪空氣洋溢風(fēng)光敞開奧秘攀登課本呼吸圖畫飽覽熱情發(fā)現(xiàn)胸襟三、先用“立”組成詞語，再分別填入下文中（不能重復(fù)）（2分）（1）上海大廈（）在黃浦江畔。（2）偉大的祖國(guó)（）在世界的東方。（3）同學(xué)們（）在烈士墓前致哀。（4）一排排的白楊樹像（）的哨兵。四、照樣子，寫成語（2分）例：祖國(guó)——（欣欣向榮）（蒸蒸日上）1．春天——（）（）2．大?！ǎǎ┪濉⑦x擇詞語填空。（6分）智多星變色龍金蟬脫殼1．這個(gè)人為人奸滑，見什么人說什么話，大家都稱他是個(gè)“（）”。2．遇到困難時(shí)，他總能想出辦法解決問題，大家都稱他是“（）”。3．他聰明機(jī)智，在危急關(guān)頭，使出了（）之計(jì)，擺脫了敵人的追捕。不但??而且雖然??但是如果??就1．節(jié)目非常精彩，（）時(shí)間晚了，（）沒有一個(gè)人離場(chǎng)。2．你（）想取得優(yōu)異的成績(jī)，平時(shí)（）應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)。3．小明（）學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，（）喜歡幫助后進(jìn)生。六、按要求完成句子練習(xí)（11分）（1）幾陣秋風(fēng)吹過，楓樹的葉子。（2）整理了一天的房間，他累得。（3），他心里簡(jiǎn)直樂開了花。（4）我喜歡聽音樂，那美妙的樂曲。（5），我想我存在這樣的毛病。2．在下面的句子里填上合適的歇后語（1）今天老師叫我到辦公室去，我心里猶如“”，真不知是禍?zhǔn)歉?。?）．國(guó)慶聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們“”，表演了許多精彩的節(jié)目。（3）你會(huì)寫一句話，用上一個(gè)歇后語嗎？試試吧！。七、填空（14分）1．在大自然這本“”中，有的空氣，有的翠竹，有會(huì)唱歌的，有似蛇非蛇的，有神奇有趣的??要想發(fā)現(xiàn)更多奇特的景象，就必須如巴甫洛夫所說：“”。2．最有趣的是蟬尾出殼的情景。??蟬兒把它那已經(jīng)出殼的蟬尾。??整個(gè)動(dòng)作配合得。3．讓明亮的眼睛。用絢麗的色彩。八、閱讀短文，回答問題（21分）（一）本報(bào)報(bào)道了燕子在居民家筑巢這一消息后，又有多位市民向本報(bào)反應(yīng)，他們家附近也來了許多燕子。顧莊新村的季女士稱，燕子在自家附近建巢5年多。每天黃昏時(shí)分，10只左右的燕子飛落在陽(yáng)臺(tái)前面的電 1線上，嘰嘰喳喳，就像在開會(huì)。季女士上小學(xué)的女兒很喜歡這些燕子，寫出來的作文也多是燕子的。記者還了解到，以前，不少市民不認(rèn)識(shí)，曾誤把燕窩當(dāng)作馬蜂窩捅掉。好在燕子不記仇，仍舊在原處重建家園。燕子難免會(huì)遺留下一些糞便，家住梅嶺附近的姚女士特地在燕巢下面鋪放幾張報(bào)紙，第二天再將報(bào)紙一卷，扔進(jìn)垃圾桶里。張先生則在屋檐下掛一塊大油布，定期更改，干凈又方便。1．這是一則通訊報(bào)道，通訊報(bào)道的標(biāo)題通常生動(dòng)、醒目，以便引起讀者注意，如《綠化帶植物》《有了“身份證”》《小樹苗“渴”壞了》，請(qǐng)你為這則通訊報(bào)道設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)題：2．從下面的詞語中選擇合適的填在文中橫線上。對(duì)于由于經(jīng)過關(guān)于自從3．第一、三自然段中，分別有一個(gè)詞語用錯(cuò)了，請(qǐng)把它找出來，并且改換成恰當(dāng)?shù)脑~語：（2分）改成，改成。4．報(bào)道稿中原先有這樣一句話被遺漏了：“這使居民們了解了真相，他們開始愛護(hù)燕子了?！蹦阌X得把它放在文中哪兩句話之間最合適，請(qǐng)用“①”代替這句話，并在文中用插入符號(hào)標(biāo)注出來。（2分）（二）給媽媽洗腳說真的，這種事我還從來沒做過。原因有兩條，一是學(xué)習(xí)太緊張，二是難為情，也許后者一直是主要原因。端來熱水，準(zhǔn)備好毛巾，準(zhǔn)備就緒，但我卻遲遲沒能叫媽媽坐下。經(jīng)過幾分鐘的調(diào)整，我鼓起勇氣對(duì)正在廚房刷碗的媽媽說了聲：“媽，你……過來一下。”聲音很輕，近似耳語。“干什么？”母親回答道。“媽，你坐下，我給你洗腳……”我說這話的時(shí)候感到面紅耳熱，呼吸加促。我低著頭擺好板凳，不讓母親看到我局促的樣子。沉默……母親竟愣在那里，半晌才醒過神來。“好，好……”母親趕忙答應(yīng)，臉上露出會(huì)心的笑容，幾道淺淺的皺紋也舒展開了。母親坐下，我挽衣袖，捧起母親的腳。這是一雙多么蒼老的腳，膚色暗淡，毫無光澤，硬邦邦的沒有彈性，腳指甲彎曲得變了形，乍看上去如同一段枯樹。天吶，這是母親的腳嗎？是那雙陪我玩耍、細(xì)膩柔滑的腳嗎？我努力喚起塵封的記憶，但這雙腳太蒼涼，太陌生，遠(yuǎn)不是我所能想到的。我一只手捧著母親的腳，另一只手用水輕輕地搓洗。此時(shí)抬頭看看母親，發(fā)現(xiàn)母親也在看我，四目相視，無言以對(duì)。母親的臉上寫滿了幸福，娓娓地說起了我小時(shí)候的事情，此時(shí)我并沒覺得母親啰嗦，而是很有味地聽著，這種氛圍令我沉醉……那夜，我失眠了，母親難以形容的驚喜令我窘迫。母親溢于言表的喜悅令我無地自容。我做得太少了，母親付出的太多了。母親為我耗干了心血，付出了青春，如果不學(xué)出個(gè)樣來，怎么對(duì)得起母親呢