【文章內(nèi)容簡介】 往技能，學(xué)習(xí)自己處理一些簡單的小矛盾。教育孩子要寬容，能夠?qū)W會原諒別人。天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，而春夏季交接的時(shí)候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期，為了減小孩子發(fā)病的機(jī)會，請家長每天為孩子準(zhǔn)備更換的衣服，讓幼兒及時(shí)更換，避免出汗后未換衣服而生病。如果你的電話號碼有變動也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。幼小銜接不容放松。我們老師面對的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引導(dǎo)，所以家長們的輔導(dǎo)是很重要的，如：孩子的書寫、閱讀、計(jì)算這些家長完全可以給予輔導(dǎo)的。有個別的家長看到孩子不做作業(yè)，就以嚇唬的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣，或許快點(diǎn)做呀，做完了媽媽給你買什么什么的”，這樣會導(dǎo)致孩子覺得學(xué)習(xí)是任務(wù)，完成了就行，或許認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種交易，我做了，我學(xué)了，我就一定會得到想要得到的東西，這樣慢慢的會讓孩養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣，希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，而非超前學(xué)習(xí)。超前學(xué)習(xí)的確會影響孩子對今后學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)一年級新生暴露出的問題，其實(shí)多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué)，這幾個月起著關(guān)鍵的作用。希望各位家長，在這幾個月內(nèi)不要放松對孩子的督促做好幼小銜接工作。最后，我在這里要提出對家長的一些要求：懂禮貌、講文明。孩子每天入校要和老師問好，和小朋友問好。平時(shí)要學(xué)會禮貌用語。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。(比如：入園時(shí)對幼兒園大門口迎接小朋友的老師，應(yīng)主動問好，家長也要向老師問好，這樣榜樣作用才能得到發(fā)揮。你們就是孩子的一面鏡子啊！)教育小孩講衛(wèi)生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持個人衛(wèi)生，減少疾病的發(fā)生。做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來學(xué)校前家長們要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西(彈子，刀片)，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。家園合作。孩子是聯(lián)系學(xué)校與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。學(xué)校里教的一些常規(guī)知識與技能，家長在家應(yīng)督促孩子加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見，可單獨(dú)與老師交談，切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)?，F(xiàn)在每個老師每個家長都有手機(jī)，老師和家長能取得及時(shí)的聯(lián)系。家長有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來，向我反映，我愿和你們共同探討。請你們每天抽出20分鐘的時(shí)間查看并對孩子作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)。這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。因此很多工作需要你們的配合。感謝家長的積極參與，大家有什么好的建議或意見，歡迎大家向我們提出來，我們非常感謝第三篇：三年級下期期末家長會發(fā)言稿家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：上午好！首先我代表三年級一班所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會，可以看出你們對孩子的關(guān)心和對學(xué)校工作的支持。這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，讓孩子過一個充實(shí)而有意義的暑假，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。在這里我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€問題：一、首先，我向各位家長介紹一下我們?nèi)?）班的情況：我們班共有68名學(xué)生，男生多，女生少。女生呢比較文靜，有禮貌，大多數(shù)都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比較聽從老師的話，作業(yè)能保質(zhì)保量的完成。男生比較活潑好動，有的可以說是比較調(diào)皮，經(jīng)常會做出一些讓人意想不到的事情來。但他們上課也比較活躍，思維敏捷，敢于表現(xiàn)自己，大膽發(fā)言。二、其次，介紹考試情況考試分?jǐn)?shù)家長們一定很關(guān)心。下面我就說說這次考試的一些相關(guān)情況，這次期末試題，是彭州市的調(diào)研考試，由周邊的五所學(xué)校交叉監(jiān)考，考試按高考的規(guī)格，30 人一個考室，杜絕了孩子抄襲，偷看的現(xiàn)象，可以說基本考出了學(xué)生的真實(shí)水平。經(jīng)過學(xué)生的努力，我們學(xué)校以及我們班均取得了非常優(yōu)異的成績，語文學(xué)科：全班90分以上的有64人，三人80分以上，一人75分，情況非常不錯。但我想說的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應(yīng)該關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會對他的檢驗(yàn)。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此，只有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。因?yàn)槊看慰荚嚩加泻⒆右驗(yàn)榇中拇笠庾龅纛}，做錯題。（馬佳妤，王心童）公布學(xué)生成績。三、我把孩子們本學(xué)期在學(xué)校的表現(xiàn)簡單介紹如下: ：馬佳妤，林予昕、劉坤昊、劉展、魏之淼、廖梓言、劉祿雅、肖靖茹、陶丹妮、劉茂婷、張芮悅、卿思作、肖佳瑩、唐旭東、宋雨杰、馬俊仁、胡松奇、芠茗鍍、2,課堂上鉆心聽講，發(fā)言積極,思維敏捷的有 劉雨宸、李陽、楊智強(qiáng)、將鄒蘭、馬佳妤、高思怡、劉展、魏之淼、廖梓言、林予昕、馬俊仁、胡云坤、寧素穎、何驍騰、牟俠霏、袁烜培、廖昊民、游子茂、肖靖茹、李志行、葉睿恒、吳世良、張芮悅、曾永睿、楊雯怡、王心童、唐頌琳、謝楊冬、羅一丹、鄒慶琳、李陽 朱俁軒豪、何瑛琪、王詩怡 ：劉雨宸、卿思作、馬佳妤、肖佳瑩、魏之淼、廖梓言、林予昕、胡云坤、劉祿雅、陶丹妮、肖靖茹、劉坤昊、葉睿恒、張芮悅、羅一丹、何驍騰、馬俊仁、李陽、劉茂婷、曾永睿、楊雯怡、:張?jiān)娪?、許文豪、何駿馳、肖芯萌、廖珍藝、劉思哲、趙梓園、牟俠霏、張智睿、楊智強(qiáng)、甘友全、游欄鑫、黃宇龍、羅乙靜、黎玥材、老師期待著他的進(jìn)步，熊鐳鍶、樊東升、袁烜培、游金橙、游子茂、袁斌桔、葉東榆、張樹成、白思強(qiáng)、歐家晟、陳鎣、,有潛力,需要加把勁的有: 余淇浩、樊東升、黃維迪、,課堂學(xué)習(xí)效率較低:馮晉煜、歐家晟、黃維迪、游金橙、葉東榆、白思強(qiáng)、袁斌桔、(特別是星期天的作業(yè)),或者家庭作業(yè)質(zhì)量太差,如:馮晉煜、陳鎣、袁烜培、劉思哲、許文豪、朱俁軒豪、趙梓園、廖昊民、黃宇龍、袁斌桔、黃維迪。：葉東榆、袁烜培、趙梓園、游金橙、馮晉煜、許文豪。頒發(fā)獎狀四、談?wù)勅昙壵Z文學(xué)科的要求三年級是學(xué)生語文學(xué)習(xí)的一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一二年級的語文教學(xué)以字詞教學(xué)為主，課堂上的講解會細(xì)到每個字的字形、擴(kuò)詞、甚至筆畫的擺布。而三年級的課堂，老師講課的重點(diǎn)已經(jīng)從拼音和字詞教學(xué)轉(zhuǎn)移到課文的閱讀教學(xué)和作文教學(xué)。閱讀教學(xué)主要指教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文，分析課文重點(diǎn)詞、句、段，從而提高學(xué)生的閱讀能力的一種教學(xué)活動。要保證學(xué)生語文課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量，就要求家長幫助嚴(yán)格把好課前預(yù)習(xí)關(guān)，字詞的識記、課文讀通順都要求學(xué)生在課前基本完成，只有這樣孩子才能跟上老師的教學(xué)進(jìn)度，理解課文，記好課堂筆記。孩子的閱讀水平都是在的閱讀教學(xué)和閱讀實(shí)踐中逐步提高的。三年級閱讀不能僅限于課堂。語文課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出三年級課外閱讀總量不少于40萬字。童話：《安徒生童話》、《格林童話》；寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中國古今寓言等故事；成語故事、神話故事、中外歷史故事；詩歌：冰心《繁星》；長篇文學(xué)名著：四大名著、《魯賓遜漂流記》、《格列佛游記》等；小學(xué)生優(yōu)秀作文。作文教學(xué)三年級正式開始學(xué)寫作文，這也是令家長甚至老師很頭疼的事情。小學(xué)分值占30分，初中占40分，高中50分。作文是語文的一半，可見作文的重要性。作文的活水來自閱讀積累，更來自生活。有一雙善于觀察的眼睛是寫好作文的關(guān)鍵。生活中我們要有意識地訓(xùn)練孩子留心觀察周圍的事物。對孩子作文的評價(jià)要以正面評價(jià)為主，千萬不能看到孩子的作文就拋一句：“寫得太差了！真笨！”這樣下次孩子就沒了寫作文的興致。有些家長一直苦惱孩子的作文寫不好，這與孩子的詞匯儲備量直接相關(guān)。古語云：讀書破萬卷，下筆如有神。蜜蜂釀蜜，必先采蜜，引導(dǎo)孩子多讀課外書便是采蜜的過程。要想讓孩子寫出好的作文，就要增加學(xué)生的課內(nèi)外閱讀量，讓學(xué)生多讀書多看報(bào)，對于一些重要的經(jīng)典的語句，要讓孩子們朗讀背誦。這樣，學(xué)生就可以從讀中學(xué)寫，增長知識，豐富語言。我們的家長想一想，你的孩子為什么一見作文就頭疼，你的孩子讀了多少書？達(dá)到要求了嗎？一分耕耘一分收獲，這話對于學(xué)習(xí)來說在恰當(dāng)不過。9月份開學(xué)孩子們就讀四年級了，前面的三年已經(jīng)成為過去，那時(shí)候孩子們還小，懵懵懂懂的，不知道自己該干什么?？珊竺娴娜辏S著年齡的增長，孩子們越來越懂事。因此，四五六年級非常的關(guān)鍵。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，家長的重視程度，對于孩子的成長都將起到至關(guān)重要的作用，眨眼的功夫三年就將過去，到那時(shí)孩子們