次北固山下(3)-資料下載頁

【總結】五言律詩首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)執(zhí)教：晉江市季延初級中學鄧鷹朗讀全詩，體會詩歌表達的感情。首聯(lián)寫想象中的歸程，頷聯(lián)寫船上所見景象，頸聯(lián)寫景中交代時令，尾聯(lián)寫希望借雁傳書。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊?！洞伪惫躺较隆窋⑹拢嚎吐分坌袑懢埃浩?/span>

2024-11-19 03:47

次北固山下(1)-資料下載頁

【總結】次北固山下(唐)王灣王灣（公元693年~751年），唐代詩人。字號不詳。洛陽(今屬河南洛陽)人。玄宗先天年間(712年～713年)進士及第，授滎陽縣主簿。開元五年(717年)唐朝政府編次官府所藏圖書,9年書成,共200卷,名為《群書四部錄》。王灣由滎陽主簿受薦編書，參與集部的編撰輯集工

2024-11-19 01:04

次北固山下(2)-資料下載頁

【總結】次北固山下王灣作者簡介王灣（693--751），是唐代詩人。號∶為德。洛陽(今河南洛陽)人。玄宗先天年間(712年～713年)進士及第，授滎陽縣主簿。開元五年(717年)唐朝政府編次官府所藏圖書,9年書成,共200卷,名為《群書

2024-11-19 01:04

次北固山下課件-資料下載頁

【總結】次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸失，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊?！咀⑨尅竣倏吐?，當指驛道，是旅客來往所走的道路。鎮(zhèn)江是當時水陸交通的樞紐，故以“客路”與“舟行”相對應。②潮平，指潮與岸齊，因而兩岸顯得寬闊，這是春潮初升時的景象。③風正

2024-11-06 22:34

9古詩：次北固山下-資料下載頁

【總結】客路青山外，行舟綠水前①。潮平兩岸闊，風正一帆懸②。海日生殘夜，江春入舊年③。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊④。次北固山下行路難金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂

2024-11-30 15:27

次北固山下-資料下載頁

【總結】第一篇：《次北固山下》 師：離愁別恨，自古有之，古代交通不發(fā)達，人事淹蹇，音書滯阻，流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸，自然會產生故園之思，由此鄉(xiāng)愁成了詩歌的一個重要主題?，F(xiàn)在學的這首詩，就是寫鄉(xiāng)愁。我...

2024-10-21 05:49

蘇教版語文七上次北固山下之一-資料下載頁

【總結】次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸失，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊?！咀⑨尅竣倏吐?，當指驛道，是旅客來往所走的道路。鎮(zhèn)江是當時水陸交通的樞紐，故以“客路”與“舟行”相對應。②潮平，指潮與岸齊，因而兩岸顯得寬闊，這是春潮初升時的景象。

2024-11-30 04:20

人教版語文七上次北固山下同步測試-資料下載頁

【總結】06次北固山下一、默寫二、練習1、本詩的作者是

2024-11-29 03:34

次北固山下說課稿-資料下載頁

【總結】第一篇：《次北固山下》說課稿 《次北固山下》說課稿 各位老師好，我是俞珂沁，我今天說課的題目是《次北固山下》，作者王灣。下面我將從說教材，說學情，說教學目標、說教學方法、說教學設計、說板書設計六個...

2024-10-21 05:29

次北固山下__教案-資料下載頁

【總結】第一篇：次北固山下__教案 《次北固山下》 教學目標 ，領悟名句所包含的生活哲理 ，并體會詩人在詩歌中表達的思想感情教學過程一，導入 方案一：同學們小學時候學過李白的《靜夜思》，大家還記...

2024-10-21 11:46

次北固山下(教學課件)-資料下載頁

【總結】王灣（６９３～７５１），字不詳，洛陽（今河南洛陽）人。唐代詩人。開元初年任滎陽主薄，又參與編纂《群書四部錄》，后任洛陽尉。王灣博學工詩，詩雖流傳不多，但在詩壇亨名甚大。作者簡介作者簡介次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸失，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，歸

2024-10-16 12:20

次北固山下教學課件-資料下載頁

【總結】富安中學劉瑛富安中學劉瑛王灣（６９３～７５１），字不詳，洛陽（今河南洛陽）人。唐代詩人。開元初年任滎陽主薄，又參與編纂《群書四部錄》，后任洛陽尉。王灣博學工詩，詩雖流傳不多，但在詩壇亨名甚大。作者簡介作者簡介富安中學劉瑛次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平

2024-11-24 16:08

20xx秋冀教版語文七年級上冊第16課次北固山下ppt課件-資料下載頁

【總結】次北固山下王灣?客路青山外，行舟綠水前。?潮平兩岸闊，風正一帆懸。?海日生殘夜，江春入舊年。?鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。?客路/青山外，行舟/綠水前。?潮平/兩岸闊，風正/一帆懸。?海日/生殘夜，江春/入舊年。?鄉(xiāng)書/何處達？歸雁/洛陽邊。?

2024-11-17 20:43

次北固山下__詩歌賞析-資料下載頁

【總結】1、請找出本詩前兩聯(lián)中描寫遠景的句子：潮平兩岸闊。（2分）2、請你談談本詩的頸聯(lián)和尾聯(lián)所表達的情感有什么不同？（4分）頸聯(lián)：高興、喜悅（或積極、樂觀、向上）（2分）尾聯(lián)：作者淡淡的鄉(xiāng)思愁緒（2分）3、頷聯(lián)寫船上所見景色，“平”“闊”“正”“懸”四字煉得好：“潮平”，；“風正”，

2024-11-24 16:08

次北固山下教案-資料下載頁

【總結】第一篇：次北固山下教案 次北固山下教案 一、導入。 古時交通不發(fā)達，流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸，自然會產生故園之思，因此鄉(xiāng)愁成了詩歌中的一個重要主題。這首詩就是寫鄉(xiāng)愁的，且以“海日生殘夜，江...

2024-10-21 11:49

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次北固山下人教版七年級上冊語文(參考版)

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