【總結(jié)】富安中學(xué)劉瑛富安中學(xué)劉瑛王灣(693~751),字不詳,洛陽(yáng)(今河南洛陽(yáng))人。唐代詩(shī)人。開(kāi)元初年任滎陽(yáng)主薄,又參與編纂《群書四部錄》,后任洛陽(yáng)尉。王灣博學(xué)工詩(shī),詩(shī)雖流傳不多,但在詩(shī)壇亨名甚大。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介富安中學(xué)劉瑛次北固山下王灣客路青山外,行舟綠水前。潮平
2024-11-19 09:45
【總結(jié)】王灣(693~751),字不詳,洛陽(yáng)(今河南洛陽(yáng))人。唐代詩(shī)人。開(kāi)元初年任滎陽(yáng)主薄,又參與編纂《群書四部錄》,后任洛陽(yáng)尉。王灣博學(xué)工詩(shī),詩(shī)雖流傳不多,但在詩(shī)壇亨名甚大。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介次北固山下王灣客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸失,風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá),歸
2024-10-16 12:20
2024-11-24 16:08
2024-11-26 20:24
【總結(jié)】童年的詩(shī)歌《小兒垂釣》唐·胡令能蓬頭稚子學(xué)垂倫,側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人。童年羅大佑池塘邊的榕樹(shù)上知了在聲聲叫著夏天草叢邊的秋千上只有蝴蝶停在上面黑板上老師的粉筆
2024-11-18 02:46
【總結(jié)】次北固山下王灣教學(xué)目標(biāo)1.掌握詩(shī)歌的內(nèi)容并背誦全詩(shī)。2.品位詩(shī)歌意境,領(lǐng)悟詩(shī)歌主題。3.感受中國(guó)詩(shī)歌的思鄉(xiāng)旋律。王灣(693~751),字不詳,洛陽(yáng)(今河南洛陽(yáng))人。唐代詩(shī)人。開(kāi)元初年任滎陽(yáng)主薄,又參與編纂《群書四部錄》,后任洛陽(yáng)尉。王灣博學(xué)工詩(shī),詩(shī)雖流傳不多,但在詩(shī)壇亨名甚大。作者簡(jiǎn)介導(dǎo)入新課
2024-11-17 18:07
【總結(jié)】秋頌羅蘭秋頌用腦去思用情去品用心去悟用腦去思(字詞)?讀準(zhǔn)下列劃線的字:?眸子颯爽秀逸?酡紅攝住寂寥?澹擾攘蕭疏羅蘭,
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo);、比喻等修辭手法在文中的作用;,體會(huì)作者情感。眸子móu颯爽sà秀逸yì酡紅tuó?dāng)z住shè寂寥liáo澹泊dàn讀準(zhǔn)下列劃線的字:作者簡(jiǎn)介臺(tái)
【總結(jié)】?你知道古人筆下描寫春天的詩(shī)句嗎?2020/12/25詠柳賀知章碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。2020/12/2
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:了解作者;學(xué)習(xí)本詩(shī)特點(diǎn):擬人修辭,樸實(shí)易懂、凝練的語(yǔ)言,象征手法。過(guò)程和方法:反復(fù)朗讀法,重點(diǎn)分析法,借助形象聯(lián)想法。情感態(tài)度與價(jià)值觀:社會(huì)不僅需要“紅花”,更需要像“根”那樣默默工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn):1、學(xué)習(xí)象征手法,體會(huì)詩(shī)語(yǔ)言的樸實(shí)、凝練特點(diǎn),體會(huì)擬人修辭。2、通過(guò)朗讀,分
【總結(jié)】候課要求1、準(zhǔn)備好課本、雙色筆和導(dǎo)學(xué)案2、坐姿端正、精神集中果實(shí)的事業(yè)是尊貴的花的事業(yè)是甜美的但是讓我做葉的事業(yè)吧葉是謙遜地專心地垂著綠陰的——泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集·217》在生活中,哪一種事物與綠葉那種默默無(wú)聞、甘于奉獻(xiàn)的精神相似呢??根牛漢教學(xué)
2024-11-17 20:50
【總結(jié)】五言律詩(shī)首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)執(zhí)教:晉江市季延初級(jí)中學(xué)鄧鷹朗讀全詩(shī),體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的感情。首聯(lián)寫想象中的歸程,頷聯(lián)寫船上所見(jiàn)景象,頸聯(lián)寫景中交代時(shí)令,尾聯(lián)寫希望借雁傳書。鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊?!洞伪惫躺较隆窋⑹拢嚎吐分坌袑懢埃浩?/span>
2024-11-19 03:47
【總結(jié)】次北固山下(唐)王灣王灣(公元693年~751年),唐代詩(shī)人。字號(hào)不詳。洛陽(yáng)(今屬河南洛陽(yáng))人。玄宗先天年間(712年~713年)進(jìn)士及第,授滎陽(yáng)縣主簿。開(kāi)元五年(717年)唐朝政府編次官府所藏圖書,9年書成,共200卷,名為《群書四部錄》。王灣由滎陽(yáng)主簿受薦編書,參與集部的編撰輯集工
2024-11-19 01:04
【總結(jié)】次北固山下王灣作者簡(jiǎn)介王灣(693--751),是唐代詩(shī)人。號(hào)∶為德。洛陽(yáng)(今河南洛陽(yáng))人。玄宗先天年間(712年~713年)進(jìn)士及第,授滎陽(yáng)縣主簿。開(kāi)元五年(717年)唐朝政府編次官府所藏圖書,9年書成,共200卷,名為《群書
【總結(jié)】木蘭詩(shī)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、反復(fù)誦讀,能背誦全詩(shī)。2、理解課文內(nèi)容,賞析人物,體會(huì)木蘭代父從軍、保家衛(wèi)國(guó)的愛(ài)國(guó)主義精神。3、體會(huì)本文排比、對(duì)偶、頂針、互文修辭手法的表達(dá)效果。4、學(xué)習(xí)本文詳細(xì)得當(dāng)?shù)臄⑹路椒ā?/span>