【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 —否定 痛苦——?dú)g樂 掩蓋——揭露迅速——緩慢 神氣十足——垂頭喪氣 異口同聲——七嘴八舌巨大——微小 端端正正——歪歪斜斜△詞語搭配日夜不停地走 美麗可愛的世界 密切的關(guān)系 預(yù)防疾病 皎潔的月光美好的遐想 燦爛的陽光 神秘的月球 探索奧秘 付出努力 找到信息 訪問網(wǎng)絡(luò) 欣賞音樂 △詞語積累1帶“日”的成語：日積月累日理萬機(jī) 日新月異 日上三竿 指日可待 日月如梭夜以繼日 日久天長(zhǎng) 日落西山2與“月”有關(guān)的成語：閉月羞花 春花秋月 披星戴月 成年累月 花好月圓 花容月貌 日積月累近水樓臺(tái)先得月 明月清風(fēng)3帶數(shù)字的成語：一心一意 三心二意 四分五裂 六神無主 五光十色 七上八下 千軍萬馬 十萬火急 五花八門 四通八達(dá) 四平八穩(wěn) 朝三暮四 兩全其美 千方百計(jì) 四面楚歌 十拿九穩(wěn)△近義詞傳說——傳聞 實(shí)際——事實(shí) 估計(jì)——估算 奧秘——秘密 奇異——奇特 明顯——顯著 皎潔——明亮 神秘——神奇 新鮮——新奇 功能——作用 到底——究竟 戀戀不舍——依依不舍 反義詞實(shí)際——虛幻 遠(yuǎn)古——當(dāng)代 美好——丑惡 皎潔——灰暗節(jié)約——浪費(fèi) 保護(hù)——破壞 三年級(jí)下學(xué)期第七、八單元語文知識(shí)集萃△ 詞語搭配紅彤彤的晚霞 歡樂的浪花 快樂的小朋友 收拾背包做工精致 行動(dòng)方便 表示無奈 說明處境 景色壯觀構(gòu)思新奇 遺憾的神情 仔細(xì)地挑選 出售工藝品 游覽大瀑布△ 詞語積累ABB重疊式疊詞：綠油油 黑乎乎 灰蒙蒙 金燦燦 黃澄澄 黃燦燦 黑黝黝 白茫茫 白花花 紅彤彤ABAC(含有“無”字的詞語：)無緣無故 無影無蹤 無窮無盡 無依無靠 無聲無息 無法無天 無拘無束 無時(shí)無刻AABC(帶重疊詞的成語：)洋洋得意 彬彬有禮 赫赫有名 躍躍欲試 頭頭是道 姍姍來遲 振振有詞人教版三年級(jí)語文下冊(cè)資料袋內(nèi)容 資料袋△近義詞我國有很多神奇的泉。西藏的羊八井熱泉，附近雪山連綿起伏，銀光閃收拾——整理 防止——預(yù)防 周圍——四周平等——公平閃，泉中卻沸水翻騰，熱氣升騰。河北的“噴魚泉”，每年農(nóng)歷谷雨前后，精致——精美 凝視——注視 安心——放心 芬芳——芳香泉口會(huì)隨水噴出活蹦亂跳的鮮魚。臺(tái)灣省的“水火泉”更是讓人驚嘆不已，游覽——游玩 壯觀——壯麗 陳列——擺放 誠懇——懇切灰黑的泉水從巖石縫里涌出后，流進(jìn)一個(gè)小池里，立刻翻滾如廢水，騰起三反義詞四尺高的濃霧。漆黑——雪白 猶豫——果斷 精致——粗糙 端正——歪斜清晰——模糊 常見——少見 沉甸甸——輕飄飄 寬帶網(wǎng)△ 詞語搭配 古今中外，作家手中的生花妙筆，為我們留下了很多關(guān)于大自然的精田地荒蕪 開鑿渠道 灌溉莊稼 得到收成 清澈的泉水、五彩的云霞 彩描寫。如，寫露珠?！笆⒃诤扇~上的露珠，在微風(fēng)的吹動(dòng)下不停地滾動(dòng)?；被湓诤扇~上，露珠就更加起勁的跳躍起來?！睂懖莸兀暗厣先蔷G茸△ 詞語積累茸的小草，草里夾著一些藍(lán)色的、紫色的、鵝黃色的野花，像一塊地毯鋪在來自古詩詞中的成語：水邊?！睂懴?，“碧清的水流撞在巖石上，發(fā)出鈴鐺搖動(dòng)版的脆響。叮咚春色滿園 萬紫千紅 紅杏出墻 飛流直下叮咚…….大自然樂器奏出的音樂，在幽靜的山谷里回旋飄蕩?！睅в腥梭w器官名稱的成語：膽戰(zhàn)心驚 情同手足 迫在眉睫 唇齒相依 肝膽相照 狼心狗肺資料袋目中無人 目不轉(zhuǎn)睛 唇亡齒寒太陽是由氣體組成的，這些氣體熊熊燃燒，發(fā)出光和熱。科學(xué)家研究認(rèn)源于神話傳說的成語：為，太陽可以燃燒一百億年左右，它已存在大約五十億年了，可以說太陽現(xiàn)精衛(wèi)填海 夸父追日 八仙過海 后羿射日 天衣無縫 天女散花 在正是中年。早在兩千多年前，我們祖先就發(fā)現(xiàn)，耀眼的太陽上出現(xiàn)了一塊鵲橋相會(huì) 開天辟地 為虎作倀 像三只腳烏鴉一樣的黑斑，這就是現(xiàn)在所說的太陽黑子。這是世界上最早的近義詞 關(guān)于太陽黑子的記錄。荒蕪——荒涼 漂亮——美麗 打扮——裝扮 發(fā)動(dòng)——?jiǎng)訂T資料袋收成——收獲 急忙——趕忙 難過——痛苦 立刻——立即月球是繞地球旋轉(zhuǎn)的星球，對(duì)物體的吸引力只有地球的六分之一。在月 提心吊膽——膽戰(zhàn)心驚球上，人只要稍微用力一蹬，就能躥起很高，如果在那兒跳遠(yuǎn)或跳高，可以反義詞取得比在地球上好得多的成績(jī)。月球表面布滿了無數(shù)大大小小的圓形坑洞，稀少——眾多 明白——糊涂 浮——沉這是環(huán)形山。一些杰出的科學(xué)家的名字被用來命名大的環(huán)形山，其中有四位熄滅——燃燒 危險(xiǎn)——安全 順——逆中國古代天文學(xué)家，他們是石申、張衡、祖沖之、郭守敬。井井有條 心心相印 孜孜不倦 寬帶網(wǎng)電腦的本領(lǐng)真大。它可以控制農(nóng)田灌溉，澆樹澆花。植物需要多少水，電腦就給澆多少水，一點(diǎn)多不浪費(fèi)。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也離不開科學(xué)技術(shù)。除草劑就很神，它能分清哪里是水稻，哪里是雜草，把它噴灑在稻田里，只除草不傷水稻。資料袋1949年10月1日，在開國大典上，毛澤東主席在天安門城樓親自按動(dòng)升旗按鈕，從此，五星紅旗就高高飄揚(yáng)在新中國的上空。五星紅旗是怎樣被確定為國旗的呢？1949年7月15日，中國人民政治協(xié)商會(huì)議籌備會(huì)向社會(huì)發(fā)出通知，征集國旗設(shè)計(jì)稿。截止到8月20日，一共收到稿件1902件，圖案3012幅。最后選定了由曾聯(lián)松設(shè)計(jì)的五星紅旗的方案。9月27日，中國人民政治協(xié)商會(huì)議第一次全體會(huì)議表決通過：中華人民共和國國旗為五星紅旗?！吨腥A人民共和國國旗法》規(guī)定：國旗是中華人民共和國的象征，每個(gè)公民和組織，都應(yīng)該尊重和愛護(hù)國旗。資料袋2001年，我國政府根據(jù)地震救援的需要，成立了一支國家地震災(zāi)害緊急救援隊(duì)。這支救援隊(duì)由地震專家、工程兵部隊(duì)、醫(yī)務(wù)人員組成，共200多人。他們配備了一流的設(shè)備，按照國際標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了嚴(yán)格的訓(xùn)練。2003年2月，救援隊(duì)首次參加我國新疆巴楚等地的地震搶險(xiǎn)救援，出色的完成了任務(wù)。2003年5月，在阿爾及利亞發(fā)生強(qiáng)烈地震后，救援隊(duì)立即趕到了災(zāi)區(qū)。聯(lián)合國官員高度贊揚(yáng)說：“中國國際救援隊(duì)來得真快，其反應(yīng)速度是超常的。”資料袋乞巧節(jié)是古人非常喜歡的一個(gè)節(jié)日。傳說那天是牛郎和織女鵲橋相會(huì)的日子，因?yàn)榭椗撵`手巧，人間的女子希望能在這一天向織女乞取智巧。乞巧的方式有很多種。有的在那天晚上，登上事先搭好的彩樓，對(duì)著月亮，用五彩線穿九孔針，先穿好的得巧，后穿好的叫偷巧。有的在那天中午的陽光下，放一碗水，把繡花針放在水上面，根據(jù)碗底針影的樣子，確定是得巧還是偷巧。資料袋楊桃是廣東和海南一帶常見的水果。表面有五條棱。楊桃沒長(zhǎng)熟的時(shí)候是綠色的，成熟以后是黃色的。果肉脆而多汁，有酸的，也有甜的。甜楊桃可以直接吃，酸楊桃則大多加工成蜜餞。中國四大民間故事主要有《梁祝》、《孟姜女》、《白蛇傳》、《牛郎織女》第三篇：小學(xué)三年級(jí)品德與社會(huì)第二學(xué)期期末試題小學(xué)三年級(jí)品德與社會(huì)第二學(xué)期期末試題一、我會(huì)填（16分）（）和（）組成，老師關(guān)心我們的（），指導(dǎo)我們的（），同學(xué)們（）、（），就像兄弟姐妹一樣，大家共同維護(hù)集體的榮譽(yù)。（）能給我們的學(xué)習(xí)、生活增添樂趣，還能夠開闊視野，陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)造能力和集體主義精神。（），只要不斷（），補(bǔ)己之短，才能更快的進(jìn)步。（）來確定方向，也有的用（）來確定方向。地圖上的各種符號(hào)和說明叫做（）。（）、（）、（）。6.（）是解決我國農(nóng)業(yè)干旱缺水的根本性措施，是緩解水資源不足的有效途徑。二、我會(huì)判斷（10分），我只要好好學(xué)習(xí)就行了。（），比如體操比賽，它可以鍛煉我們的一致性。（），將來為建設(shè)家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。（），免得受拖累。（），沒什么可介紹的。（），所以缺少我一個(gè)，對(duì)集體沒什么影響。（）。（），沒有水，就沒有生命。（），是一個(gè)不缺水的國家。（）。（）三、我會(huì)選（5分）（）A、互相學(xué)習(xí)，互相幫助B、互不干涉，如果發(fā)生了矛盾，我們應(yīng)該（）A、再也不理解對(duì)方B、及時(shí)溝通，相互寬容，想照抄你的作業(yè)，你會(huì)（）A、告訴他抄襲是不對(duì)的，并給他講解直到他弄懂為止B、讓他照抄就是了，你應(yīng)該（）A、為朋友兩肋插刀，幫朋友打別人B、耐心勸導(dǎo)，請(qǐng)老師幫忙處理，這種行為是（）A、錯(cuò)誤的B、正確的四、我會(huì)答（9分）？（4分