7、桂花雨導(dǎo)學(xué)案a套[合集5篇](編輯修改稿)
2024-11-15 00:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 下來的情景“真像下雨”，而且是“好香的雨”？（3）指導(dǎo)感情朗讀。3．理解“于是，我也想起了在故鄉(xiāng)童年時代的‘搖花樂’，還有那搖落的陣陣桂花雨”。這句表達了作者怎樣的思想感情。四、拓展延伸回憶一下自己的童年生活，有沒有不能忘懷的人和事？如果有，說給大家聽聽。小組交流?！豆鸹ㄓ辍穼W(xué)案班級：___________ 姓名：___________ 教學(xué)目標(biāo)：1．讀文章，發(fā)揮想象力，描述文中的情景。2．理解“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”一句話的意思。3．體會作者表達的濃濃思鄉(xiāng)之情。教學(xué)重難點：理解深層文意，體會文章中優(yōu)美語句對表達情感的作用。教學(xué)安排：一課時 教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入板書課題。齊讀課題。讀了課題，你有問題要問嗎？二、初讀課文，感知內(nèi)容 。（1）閱讀下面的信息，哪些是桂花的真實信息，畫“√”號。①終年常綠，枝繁葉茂，四季開花，芳香四溢。()②農(nóng)歷八月，古稱“桂月”，是賞桂花最好的季節(jié)。()（2）.“桂花雨”是指_____，這樣命題運用了_______的修辭手法。（3）.給加點的字選擇正確的讀音。浸在(j236。n qīn)盛大(sh232。nɡ ch233。nɡ)．．（4）.寫句子。無論……都……______________________________________________________________________________________________________________________________________說說課文講了一件什么事？______________________________________________________________________________________________________________________________________三、細(xì)讀課文，探究解疑 1．“我”為什么喜歡桂花？①從文中找出“我”喜歡桂花的句子讀一讀，說說“我”為什么喜歡桂花。②有感情地朗讀這些句子，在讀中理解，讀中感悟。2．理解搖花時的樂趣。（l）為什么說搖花對“我”來說是件大事？（2）寫出“我”搖桂花的句子。①理解“這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u”。②想象“桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花?！钡那榫?。③為什么說桂花紛紛落下來的情景“真像下雨”，而且是“好香的雨”？（3）有感情朗讀。3．理解“于是，我也想起了在故鄉(xiāng)童年時代的‘搖花樂’，還有那搖落的陣陣桂花雨”。這句表達了作者怎樣的思想感情？三、課后拓展，有沒有不能忘懷的人和事？如果有，說給大家聽聽。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、我的反思：第四篇：五年級上冊桂花雨導(dǎo)學(xué)案同仁藝體實驗小學(xué)五年級上冊《桂花雨》導(dǎo)學(xué)案班級：姓名 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．認(rèn)識2個生字讀讀記記“姿態(tài)、迷人、至少、鄰居、成熟、完整、尤其、提前、香飄十里”等詞語2．正確、流利、有感情地朗讀課文抓住事例及景物，通過自讀自悟和小組合作，想象課文描述的情景，體會作者對童年生活和對家鄉(xiāng)的懷念之情，領(lǐng)悟作者的表達方法3．全力以赴，激情參與，培養(yǎng)熱愛生活的情趣和熱愛家鄉(xiāng)的思想感情 【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)會圈點勾畫、批注及編寫文段序號通過獨立思考、深情朗讀、小組合作，品析精彩語句，體會作者思戀家鄉(xiāng)的思想感情，并領(lǐng)悟這種感情是怎樣表達出來的認(rèn)真研究學(xué)案，獨立思考，限時20分鐘完成；規(guī)范書寫，運用好雙色筆；小組合作探究，答疑解惑【內(nèi)容導(dǎo)航】本文是一篇語言優(yōu)美的散文，文中彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情緒和對故鄉(xiāng)生活美好的回憶，桂花雨是留在作者記憶中關(guān)于故鄉(xiāng)最美好、最迷人的一個印象作者先寫了自己最喜歡桂花，喜歡它迷人的香氣，接著寫了搖桂花的事情，最后寫了離開家鄉(xiāng)后賞桂花，給母親帶桂花，卻時時想起故鄉(xiāng)童年時代的搖花樂和桂花雨【自主學(xué)習(xí)】選擇自己喜歡的方式讀課文，把課文讀正確，讀通順一邊讀一邊想：課文主要寫了什么內(nèi)容？默讀閱讀提示，思考：閱讀提示對我們提出了什么要求？帶著要求讀課文邊讀邊想我能給課文中的形近字組詞茁（）捧（）吩（）棟（）拙（）棒（）紛（）揀（）我能快速地在課文中找出下列詞語的近義詞家鄉(xiāng)（）觀賞（）認(rèn)真（）擔(dān)憂（）趕忙（）時期（）我能將課文中的句子寫完整桂花樹的樣子，不像 不開花時，；開花時，我知道下列句子用了什么修辭手法 夸張 比喻 擬人
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1