【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 樹人、做龔全珍式的好教師”活動(dòng)?，F(xiàn)結(jié)合實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。一、目的意義組織開展“立德樹人、做龔全珍式的好教師”活動(dòng)，是學(xué)習(xí)龔全珍活動(dòng)的進(jìn)一步深化，是密切聯(lián)系群眾的有效途徑，是開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要載體，廣大教師堅(jiān)定理想信念、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、樹立為民務(wù)實(shí)清廉形象具有重要意義。二、活動(dòng)主題立德樹人，做龔全珍式的好教師。三、活動(dòng)時(shí)間2014年4月至2014年9月。四、方法步驟“立德樹人、做龔全珍式的好教師”活動(dòng)貫穿黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)始終，分動(dòng)員布署、學(xué)習(xí)討論階段；對(duì)照檢查、自查反思階段；建章立制、實(shí)踐提高階段等3個(gè)階段推進(jìn)，在方法步驟上與全縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)基本同步，有效銜接、相互貫通。(一)動(dòng)員部署、學(xué)習(xí)討論階段（2014年4月）制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。組織召開全體教師參加的師德主題教育動(dòng)員大會(huì)，營(yíng)造良好氛圍，使全體教師積極參與到活動(dòng)中來。召開專題學(xué)習(xí)會(huì)、座談會(huì)等，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，夯實(shí)思想基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)師德楷模先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)典型。開展“學(xué)習(xí)龔全珍，我該怎么做”大討論活動(dòng)。(二)對(duì)照檢查階段(2014年5月至6月)開展自查活動(dòng)。通過各種形式聽真話、聽實(shí)話，請(qǐng)教師為“四風(fēng)”問題把脈診病，為對(duì)照檢查、開展批評(píng)和解決問題打好基礎(chǔ)。撰寫反思材料。每名教師都要撰寫一篇2000字左右的師德反思材料并存入師德檔案。開展民主評(píng)議。以校為單位為單位進(jìn)行民主評(píng)議，開展批評(píng)與自我批評(píng)。開展承諾宣誓。5月上旬組織廣大教職工簽訂《師德承諾書》、開展師德承諾宣誓活動(dòng)。所有教職工的師德承諾書統(tǒng)一存檔備案。舉行師德演講比賽。6月上旬以“中國(guó)夢(mèng)、教育夢(mèng)”為主題開展演講比賽活動(dòng)。開展“開門納諫”活動(dòng)。長(zhǎng)期設(shè)立校長(zhǎng)征求意見箱。(三)表彰提升階段(2014年7月至9月)制定整改方案。開展師德實(shí)踐活動(dòng)。進(jìn)行微笑教育，設(shè)立“笑臉墻”。評(píng)選“龔全珍式的好教師”。每月堅(jiān)持評(píng)選“感動(dòng)校園十佳人物”，推薦表彰一批群眾公認(rèn)的務(wù)實(shí)上進(jìn)的教師典型。（四）跟蹤檢查、綜合評(píng)價(jià)階段（2014年9月）1．檢查總結(jié)。2．建立長(zhǎng)效機(jī)制。制定《大由中心小學(xué)師德規(guī)范考核表》3．全面考核。通過《大由中心小學(xué)師德規(guī)范考核表》進(jìn)行全面考核。大由中心小學(xué)2014年4月30日第四篇：龍回中學(xué)深入開展“立德樹人、做龔全珍式的好教師”主題教育方案[范文模版]龍回中學(xué)深入開展“立德樹人、做龔全珍式的好教師”主題教育方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推動(dòng)全區(qū)教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)深入開展，在深入開展“干部下基層、教師訪萬家” 師德主題教育的基礎(chǔ)上，開展“立德樹人，做龔全珍式的好教師“活動(dòng)。根據(jù)《關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)廣泛開展“立德樹人、做龔全珍式的好教師”活動(dòng)的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案一、指導(dǎo)思想把立德樹人作為教育工作的根本任務(wù)，以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)為重點(diǎn)，通過開展師德教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍 “為民務(wù)實(shí)清廉”的服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)能力、提升服務(wù)水平，造就一支忠誠(chéng)于教育事業(yè)，為人師表、關(guān)愛學(xué)生、群眾滿意的教師隊(duì)伍，推動(dòng)贛南蘇區(qū)教育事業(yè)振興發(fā)展。二、活動(dòng)主題立德樹人，做龔全珍式的好教師。三、活動(dòng)時(shí)間2014年4月至2014年9月。四、成立領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：吳斌副組長(zhǎng)：邱國(guó)標(biāo)成員：其他行政人員及各年級(jí)組長(zhǎng)、各教研組長(zhǎng)。五、活動(dòng)的主要安排（一）動(dòng)員部署、學(xué)習(xí)討論階段（2014年4月12日至4月18日）制定方案。按照區(qū)教育局黨委方案要求，針對(duì)本校學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界反映的師德師風(fēng)問題，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。宣傳動(dòng)員。4月18日前，組織召開全體教師參加的師德主題教育動(dòng)員大會(huì)，并加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，營(yíng)造良好氛圍，使全體教師積極參與到活動(dòng)中來。學(xué)習(xí)提高。通過召開專題學(xué)習(xí)會(huì)、座談會(huì)等，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，夯實(shí)思想基礎(chǔ)，達(dá)到以“學(xué)”養(yǎng)德，以“規(guī)”約德，以“標(biāo)”導(dǎo)德，以“情”化德的目的。一是學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和相關(guān)文件。重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神、總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020 年)》《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》（國(guó)發(fā)[2012]41號(hào)）《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》（教師[2005]1號(hào)）《江西省人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》（贛府發(fā)[2013]7號(hào)）及《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《贛州市教師職業(yè)道德“七項(xiàng)嚴(yán)禁”及違規(guī)處理辦法》等。二是學(xué)習(xí)師德楷模先進(jìn)事跡。認(rèn)真學(xué)習(xí)龔全珍等優(yōu)秀教師和我區(qū)近年涌現(xiàn)的優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，在教師中形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好風(fēng)尚。三是學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)典型。要深入挖掘身邊先進(jìn)典型，及時(shí)總結(jié)提煉，組織師德表現(xiàn)突出的教師為教職工做師德事跡報(bào)告。區(qū)教育局黨委將在此基礎(chǔ)上組建全區(qū)師德報(bào)告團(tuán)作巡回報(bào)告。組織開展“如何做龔全珍式的好老師”大討論。對(duì)照先進(jìn)人物和自身崗位職責(zé)，討論如下問題：（1）我們向師德楷模學(xué)習(xí)什么？（2）教書育人我盡職盡責(zé)了嗎？（3）我的工作怎么做才能更到位？同時(shí)，骨干教師還要討論如何率先垂范，做好師德典范；青年教師還要討論如何過好師德關(guān)，樹立良好形象等。師德大討論要有計(jì)劃、有措施、有記錄。（二）對(duì)照檢查、自查反思階段（2014年4月19日至4月30日）在認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論的基礎(chǔ)上，要安排專門時(shí)間，認(rèn)真組織教師回顧任教以來思想、工作情況，特別是要對(duì)照師德要求和師德典型進(jìn)行反思，既要反思長(zhǎng)處，又要反思存在的問題，達(dá)到自我完善、自我改進(jìn)、自我提高、增強(qiáng)自律意識(shí)的目的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭反思，內(nèi)容包括思想狀態(tài)、精神面貌、政令暢通、依法治教、關(guān)心教職工、廉潔自律等方面；教職工的反思，內(nèi)容包括依法執(zhí)教、以德育人、廉潔從教、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面。開展自查活動(dòng)。每位教職工和干部要認(rèn)真反思回顧自己的從教經(jīng)歷，對(duì)照以下現(xiàn)象進(jìn)行深刻剖析，形成自查自糾報(bào)告：有沒有違背教育方針、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒有只顧個(gè)人得失，不顧全大局，干其事不負(fù)其責(zé)，作風(fēng)漂浮，得過且過；有沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，上班期間網(wǎng)購(gòu)、聊天、玩游戲；有沒有拒不接受正常工作安排，消極怠工，長(zhǎng)期走讀或遲到、早退、串崗甚至擅自脫崗；有沒有不愛學(xué)習(xí)，有時(shí)間吃喝打牌，沒時(shí)間鉆研業(yè)務(wù)；有沒有諷刺、挖苦、歧視差生，體罰或變相體罰學(xué)生；有沒有從事有償家教等以教謀私的行為；有沒有對(duì)學(xué)生安全教育意識(shí)差，對(duì)學(xué)生安全漠然置之，不管不顧等行為。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人要認(rèn)真查找是否有強(qiáng)制（默認(rèn)）對(duì)學(xué)生收費(fèi)補(bǔ)課，或違規(guī)組織學(xué)生開展校外活動(dòng)、謀取小集體利益等辦學(xué)行為不規(guī)范問題。撰寫反思材料。在深入學(xué)習(xí)、討論和剖析的基礎(chǔ)上，每名教師都要撰寫一篇2000字左右的師德反思材料并存入師德檔案。反思材料要突出存在的問題、原因分析、整改方向三個(gè)方面。存在問題要找準(zhǔn)，原因分析要深刻，整改措施要切實(shí)可行。開展民主評(píng)議。在自我剖析和征求意見的基礎(chǔ)上，教師的自查報(bào)告應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況采取以校為單位或以教研組、年級(jí)為單位進(jìn)行民主評(píng)議，開展批評(píng)與自我批評(píng)。開展承諾宣誓。根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和師德主題教育的要求，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，科學(xué)制定師德承諾活動(dòng)的內(nèi)容。組織廣大教職工簽訂《師德承諾書》、開展師德承諾宣誓活動(dòng)。所有教職工的師德承諾書要統(tǒng)一存檔備案。舉行師德演講比賽。以“中國(guó)夢(mèng)、教育夢(mèng)”為主題開展演講比賽活動(dòng)。在層層演講比賽的基礎(chǔ)上推選教師參加區(qū)教育局黨委舉辦的全區(qū)中小學(xué)師德演講比賽，達(dá)到人人參與演講、個(gè)個(gè)受到教育的目的。（三）建章立制、實(shí)踐提高階段（2014年5月1日8月31日）制定整改方案。召開整改提高專題會(huì)議，針對(duì)學(xué)習(xí)反思、學(xué)生評(píng)議和群眾反映突出的師德師風(fēng)問題，制定切實(shí)可行的整改方案，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就先解決什么問題，并明確整改時(shí)限。建立長(zhǎng)效機(jī)制。在認(rèn)真整改的基礎(chǔ)上，建立師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，完善師德檔案制度，建立師德建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制、師德教育培訓(xùn)制度、師德考核評(píng)價(jià)制度、師德責(zé)任追究制度等。全區(qū)在繼續(xù)實(shí)施教師師德“七項(xiàng)嚴(yán)禁”及處理辦法的基礎(chǔ)上，吸納各黨（總）支部師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制成果，出臺(tái)南康區(qū)教師違反師德師風(fēng)實(shí)施細(xì)則。開展師德實(shí)踐活動(dòng)。（1