人教新課標二年級上冊音樂教案龜兔賽跑(編輯修改稿)
2025-01-16 07:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，為進一步欣賞《龜兔賽跑》做鋪墊；其次采用的 是情境法進行導課，把學生帶入大森林，讓學生身臨其境，并用身體動作來模仿小動物，激發(fā)學生的興趣；再次是采用欣賞法，讓學生在大森林里欣賞《龜兔賽跑》，同時激發(fā)學生體會烏龜和兔子比賽時的心情是什么樣的；最后采用表演法，讓學生盡情地去發(fā)揮、去模仿這些可愛的小動物，同時體會音樂所表現(xiàn)的內(nèi)容。在整節(jié)課中多媒體貫穿始終，吸引學生的注意力，激發(fā)了學生的學習興趣。 【教學過程】 一、組織教學 １、聽音樂進教室。 ２、師生問好。 二、比較不同的音樂形象 導言：在上課前，老師要給大家介紹一位朋友，看！它來了 (大屏幕出示小猴，并伴有配音：嗨，大家好，我是小猴淘淘，早就聽說二年四班的同學既聰明伶俐又活潑可愛，特別想和大家交個朋友，你們愿意和我成為好朋友嗎 ?)。今天淘淘還給大家?guī)砹嗽S多朋友，你們看 (大屏幕出示許多小動物
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