【文章內(nèi)容簡介】 數(shù)位，這些丹青巨擘全都藝術(shù)個性鮮明，反對墨守成規(guī)，能夠別開生面。齊白石骨子里十分高傲，卻也寫過崇拜前輩大師從心悅誠服到五體投地的詩：“青藤雪個遠(yuǎn)凡胎，缶老衰年別有才。我欲九泉為走狗，三家門下轉(zhuǎn)輪來！”愿做徐青藤門下走狗的，齊白石不是第一人，第一人是清初的大畫家鄭板橋，鄭板橋曾刻一方印，印文為“徐青藤門下走狗鄭燮”。齊白石則不啻要做青藤居士徐渭門下的“走狗”，七彩教育網(wǎng) 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載 七彩教育網(wǎng) 教學(xué)資源分享平臺，無需注冊、無需登錄即可下載還要做八大山人朱耷與缶老吳昌碩門下的“走狗”，輪值于三家門下，真夠勞苦的，可他心甘情愿。我想，在冥府之中，齊白石見到徐渭、朱耷和吳昌碩，執(zhí)意要拜他們?yōu)閹?，只怕那三位前輩高手都會遜不敢當(dāng)，不約而同地說出“折殺老夫”的話來。齊白石衰年變法，從自發(fā)直抵自覺和自由，追求全新的境界，他追求到了，脫卻一身匠氣，直抵造化之美的神秘殿堂。一個人乃至一個國家要變法圖強(qiáng)，非得要有這種不計(jì)一時之利、務(wù)求百世之功的勇氣不可。白石老人敢于銳變，而非漸變，在藝術(shù)風(fēng)格上革故鼎新，表面看去，他要冒“非生即死”的危險(xiǎn)，實(shí)則他的底氣在那兒，就一定能夠活得更漂亮。白石老人衰年變法大功告成，所以他特別喜歡別人沖他翹大拇指。不老的童心固然起到作用，爆棚的自信也未加絲毫掩飾。這就對了。（選自《廣州日報(bào)》，有改動）13．下列對文章的概括和分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）（5分）．．．A．文章敘議結(jié)合?！八ツ曜兎ā笔侵庚R白石晚年不為名利所困，打破門戶之見，反其道而行之，去追求遙遠(yuǎn)陌生的藝境。B．齊白石避鄉(xiāng)亂到了京師，作品不被認(rèn)可，經(jīng)過反思，他悟出自己的大筆墨之畫過于形似，缺少超凡之趣，決定向大寫意方向發(fā)展。C．高傲的齊白石傾心于徐渭、朱耷、吳昌碩，體現(xiàn)了他在藝術(shù)風(fēng)格上的追求，表明了他所達(dá)到的藝境已經(jīng)超越前輩。D．從齊白石衰年變法成功中作者感悟到：一個人乃至一個國家要變法圖強(qiáng)，非得要有這種不計(jì)一時之利、務(wù)求百世之功的勇氣不可。E．齊白石衰年變法，他革故鼎新，脫卻匠氣，從自發(fā)到自覺和自由，直抵造化之美的神秘殿堂。他也樂意被別人認(rèn)可。14．根據(jù)全文，概括齊白石衰年變法獲得成功的原因。(4分)答： 15．本文大量引用了齊白石的詩文，請簡要分析其作用。（6分）答：四、語言文字運(yùn)用(13分)16．閱讀下面的文字，按要求答題。（4分）教育部2013年2月27日發(fā)布的《2012中國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生發(fā)展與就業(yè)報(bào)告》顯示，從2007年到2011年，中職學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)5年超過95%以上。①，與持續(xù)走高的就業(yè)率相反，中職教育在社會上并不受“待見”。高就業(yè)率與低社會認(rèn)可度所形成的七彩教育網(wǎng) 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載 七彩教育網(wǎng) 教學(xué)資源分享平臺，無需注冊、無需登錄即可下載巨大反差，長期以來 ②（zǔ 224。i）著中職教育的發(fā)展。（1）畫線的句子有語病，請改正。（2分）改為：（2）請?jiān)谖闹械冖偬幯a(bǔ)出恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（1分）（3）請?jiān)谖闹械冖谔幐鶕?jù)拼音填寫正確的詞語。（1分）17．把下面這段文字改寫成三個短句。要求：文意明白，內(nèi)容不能刪減，原意不能改動。（3分）3月6日國家稅務(wù)總局某官員基于個稅起征點(diǎn)提高到3000元已讓納稅人的人數(shù)減少三分之二的事實(shí)對全國政協(xié)會議代表們繼續(xù)提高個稅起征點(diǎn)的呼吁表示不可能。（1）（2）（3），回答問題。(6分)“親，被通緝的逃犯們，徐匯公安‘清網(wǎng)行動’大優(yōu)惠開始啦!親，現(xiàn)在撥打24小時客服熱線02164860697或110，就可預(yù)訂‘包運(yùn)輸、包食宿、包就醫(yī)’優(yōu)惠套餐……”日前，上海徐匯警方微博發(fā)布的一則《通緝令》在網(wǎng)上被瘋傳，這則“通緝令”因?yàn)槭褂锰詫汅w說話方式，被稱為“淘寶體通緝令”。隨后，煙臺警方、福州警方等也相繼通過微博發(fā)布類似通緝令。對于這種“淘寶體通緝令”，你有什么看法？請簡要闡述。(要求：表達(dá)簡明連貫，言之成理，100字左右。）答：五、作文（70分）19．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（70分）有人說：真正成功的人，本質(zhì)上流著叛逆的血，擺脫一切限制。也有人說：一支筆，可以畫，可以寫，但必須讓一只手握住。對上述說法，你有何感悟和思考？請自選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。要求：①必須符合文體要求；②不得抄襲，不得套作。七彩教育網(wǎng) 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載 七彩教育網(wǎng) 教學(xué)資源分享平臺，無需注冊、無需登錄即可下載廈門市2013屆高三質(zhì)量檢查語文試題參考答案一、古代詩文閱讀（27分）（一）默寫常見的名句名篇（6分）1．（1）士貳其行（2）臣生當(dāng)隕首（3）夫庸知其年之先后生于吾乎（4）座中泣下誰最多（5）而吾與子之所共適（6）衣冠簡樸古風(fēng)存（二）文言文閱讀（15分）2．C（典，主管）3．B（楚東地得以保全，三個臣子的獻(xiàn)計(jì)是重要原因；昭常的守衛(wèi)，和秦人的援助都是三人計(jì)策的具體運(yùn)用，也是原因。①是太子就是否向齊獻(xiàn)地以返回楚國欲問計(jì)于老師；④是子良入齊后齊國的反應(yīng)；⑥是結(jié)果，不是原因。）4．D（“昭常假托王命”有誤。昭常是奉了王命的，子良說他假托王命只是托辭。）5．（1）（3分）我對于這三位先生的主意，該采用誰的呢？（三子，三位先生，三個人；賓語前置句；狀語后置句。各1分。句意不通順者，可酌情扣分。）（2）（3分）阻擋楚國太子不讓（他）走，是不仁道的。（隘，阻擋；出，使……出；仁，仁道，仁義。各1分。句意不通順者，可酌情扣分。）【參考譯文】楚襄王做太子時，在齊國做人質(zhì)。他父親懷王死了，太子便向齊王提出要回楚國去，齊王阻止他，說：“你要割讓東地500里給我，才放你回去；否則，不放你回去?！碧诱f：“我有個師傅，讓我找他問一問?！碧拥膸煾瞪髯诱f：“給他土地吧，土地是用來安身的，因?yàn)榱呦恋?，而不為父親送葬，這是不道義的。所以，我說獻(xiàn)地對你有利?！碧颖愦饛?fù)齊王，說：“我敬獻(xiàn)出東地500里?！碧踊氐匠?，即位為王。齊國派了使車50輛，來楚國索取東地500里。楚王告訴慎子，說：“齊國派使臣來索取東地，該怎么辦呢？”慎子說“大王明天召見群臣，讓大家來想辦法吧?！逼卟式逃W(wǎng) 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載 七彩教育網(wǎng) 教學(xué)資源分享平臺，無需注冊、無需登錄即可下載于是，上柱國子良來拜見楚王，子良說：“大王不能不給，您說話一字千金，既然親口答應(yīng)了萬乘的強(qiáng)齊，卻又不肯割地，這就失去了信用，將來您很難和諸侯各國談判結(jié)盟。應(yīng)該先答應(yīng)給齊國割讓東地，然后再出兵攻打齊國。割地，是守信用；攻齊，是不示弱。所以我覺得應(yīng)該割地?！弊恿汲鋈ズ螅殉０菀姵?，說：“不能給。所謂萬乘大國，是因?yàn)橥恋氐膹V博才成為萬乘大國的。如果要割讓東地500里，這是割讓了東國的一半??！這樣楚國雖有萬乘之名，卻無萬乘之實(shí)了。所以我說不能給，我愿堅(jiān)守東地?！闭殉３鋈ズ螅磅幇菀姵?，說：“不能給。不過，楚國不能單獨(dú)守住東地，我愿去求救于秦國。”景鯉出去后，太子的師傅慎子進(jìn)去。楚王把三個大夫出的主意都告訴了慎子，說：“對于這三位先生的主意，我該采用誰的呢？”慎子回答說：“大王都采用?！背跖轁M面地說：“這是什么意思？”慎子說：“請讓我說出我的道理，大王將會知道確實(shí)如此；大王您先派遣上柱國子良帶上兵車50輛，到齊國去進(jìn)獻(xiàn)東地500里；在派遣子良的第二天，又任命昭常為大司馬，要他去守衛(wèi)東地；在派遣昭常的第二天，又派景鯉帶領(lǐng)戰(zhàn)車50輛，往西去秦國求救。”楚王說：“好”。于是派子良到齊國去獻(xiàn)地，在派子良的第二天，又立昭常為大司馬，要他去守衛(wèi)東地；還派遣景鯉去秦國求救。子良到了齊國，齊國派武裝來接受東地。昭?；卮瘕R國使臣說：“我是主管東地的大司馬，要與東地共存亡，我已動員了從小孩到60歲的老人全部入伍，共30多萬人，雖然我們的鎧甲破舊，武器魯鈍，但愿意奉陪到底?！饼R王對子良說：“您來獻(xiàn)地，昭常卻守衛(wèi)東地，這是怎么回事呢？”子良說：“我是受了敝國大王之命來進(jìn)獻(xiàn)東地的。昭常守衛(wèi)東地，這是他假托王命，大王可以去進(jìn)攻他?！饼R王于是大舉進(jìn)攻東地，討伐昭常。當(dāng)大軍還未到達(dá)東地邊界時，秦國已經(jīng)派了50萬大軍進(jìn)逼齊國的西境，說：“你們阻擋楚太子，不讓他走，這是不仁道的；又想搶奪楚國東地500里，這是不正義的。你們?nèi)绻毡鴦t罷；不然，我們等著決戰(zhàn)一場。”齊王聽了害怕，就請求子良去告訴楚國，兩國講和。又派人出使秦國，聲明不進(jìn)攻楚國，從而解除了齊國的戰(zhàn)禍。楚國不用一兵一卒，竟確保了東地的安全。（三）古代詩歌閱讀（6分）6．（6分）（1）①本聯(lián)寫了登高所見秋景：千山重疊，無邊落木，江水澄明，夜月清明（或：遠(yuǎn)七彩教育網(wǎng) 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載 七彩教育網(wǎng) 教學(xué)資源分享平臺，無需注冊、無需登錄即可下載望群山，落木蕭蕭。天空開闊明朗，眺望江水，澄凈江面上的月色皎潔明凈）；②寫出了秋景高遠(yuǎn)壯闊的特點(diǎn)（或：營造了一種空明闊大的意境）；③表現(xiàn)了詩人輕松明快的心情（或：表現(xiàn)了詩人對官場生活的厭倦和投身自然的喜悅）。（每點(diǎn)1分，意思對即可。）（2）①這兩句表達(dá)了詩人歸隱江湖的志趣，②暗示了詩人愿告別爾虞我詐現(xiàn)實(shí)社會、追求逍遙自在理想生活的心靈世界。（答出一點(diǎn)，2分；答出兩點(diǎn)，3分。意思對即可。）二、文學(xué)名著、文化經(jīng)典閱讀(16分)（一）文學(xué)名著閱讀(10分)7．B D（B項(xiàng)：應(yīng)為“眾人認(rèn)為要罰得又雅又有趣，李紈便要寶玉去櫳翠庵妙玉處取枝梅來。寶玉喝過熱酒，獨(dú)自一人前去取回來一枝二尺來高的紅梅”。D項(xiàng)：①“從母親堅(jiān)定的目光中汲取勇氣”應(yīng)為“在愛情中汲取勇氣”；②“反唇相譏”應(yīng)為“一聲不吭”。）8．⑴瑞玨（1分）【情節(jié)要點(diǎn)】①高老太爺死后，瑞玨的產(chǎn)期臨近。②為避“血光之災(zāi)”，高家長輩強(qiáng)迫瑞玨到城外去分娩。③覺新到城外租了一處簡陋潮濕的房子，讓瑞玨待產(chǎn)。④瑞玨難產(chǎn)而死。（4分。各1分）(2)馬斯洛娃（1分）【情節(jié)要點(diǎn)】①馬斯洛娃奉命到藥房取藥，遭到一個男醫(yī)士的糾纏。②馬斯洛娃使勁推開男醫(yī)士。③男醫(yī)士撞在藥架上，有藥瓶從架上掉下來砸碎了。④主任醫(yī)師斷定馬斯洛娃和男醫(yī)士調(diào)情，把她趕出醫(yī)院。（4分，各1分）（由于版本不同，《復(fù)活》的人物譯名可酌情放寬）9．要點(diǎn)：①孔子主張學(xué)以致用（或：孔子認(rèn)為，為學(xué)的目的在于經(jīng)世致用）。他要求弟子們把所學(xué)知識運(yùn)用到政務(wù)、外交上。②孟子主張學(xué)習(xí)要專心致志（或：孟子認(rèn)為，學(xué)習(xí)要持之以恒）。他以“茅塞”為喻，告誡高子不可間斷學(xué)業(yè)。（6分。每點(diǎn)3分:主張2分，分析1分）【參考譯文】①孔子說：“熟讀《詩經(jīng)》三百篇，派他從政做官，卻不會處理政務(wù)；派他當(dāng)外交使節(jié)，卻不能獨(dú)立自主應(yīng)對，讀得雖然很多，又有什么用呢？”②孟子對高子說：“山坡上人可以走的地方，只要專一地去走，就會成為一條路；隔些時日不去走，茅草就會將路堵塞住?，F(xiàn)在，‘茅草’堵塞住你的心了?！比?、現(xiàn)代文閱讀（24分）（一）論述類文本閱讀（9分）七彩教育網(wǎng) 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載 七彩教育網(wǎng) 教學(xué)資源分享平臺，無需注冊、無需登錄即可下載10．B（原文是說，喜劇自世界三大古老劇種成型之時便開始發(fā)源。）11．①現(xiàn)實(shí)主義（或：針砭時弊）；②樂觀主義。（2分，各1分）12．先承接上文；然后從正面舉例論證中國喜劇一直堅(jiān)持著深刻的現(xiàn)實(shí)主義；接著從反面分析當(dāng)前喜劇的存在問題；最后提出回歸真正的喜劇精神的辦法。（每點(diǎn)1分，意思對即可。）（二）文學(xué)類、實(shí)用類文本閱讀（選考）（15分）（甲）文學(xué)類文本閱讀（15分）13．D E（D項(xiàng)：“激化了矛盾沖突”有誤，應(yīng)是緩和或解決了矛盾。E項(xiàng)：“欲辯不能”有誤，應(yīng)是恍然大悟后為之震驚，因而“捂住嘴”；“愣”在那兒主要表現(xiàn)的是玉梅的尷尬。）14．要點(diǎn)：①情節(jié)：借坪曬谷；性格：熱心助人。②情節(jié)：發(fā)現(xiàn)“英文”；性格：耿直潑辣；③情節(jié)：公公釋疑；性格：知錯能改。（答對一點(diǎn)，2分；答對兩點(diǎn)即滿分。意思對即可）15．答案示例：（1）不刪更好。理由：①更突出玉梅沒能及時道歉的愧疚之情；②將人物置于更大的社會背景中，使作品的內(nèi)涵更為豐富（或：使主題更為深刻）；③以金花女兒大笑襯托哀情，更能扣動讀者心弦；④出人意表，耐人尋味。（2）刪了更好。理由：①不節(jié)外生枝，主題更加集中；②金花什么時候回來？玉梅能不能得到她的諒解？小說留下懸念，有更多的想象空間；③讓玉梅留下遺憾，更能引發(fā)讀者思索。（觀點(diǎn)1分。理由5分：答對一點(diǎn)，2分；兩點(diǎn)，4分；三點(diǎn)，5分。言之成理即可。）（乙）實(shí)用類文本閱讀（15分）13．B C（B項(xiàng)，白石老人豁然悟出“大筆墨之畫難得形似……”“始知余畫過于形似，無超凡之趣”； C項(xiàng)，“他所達(dá)到的藝境超越了前輩”系無中生有）14．①齊白石本人有變法的強(qiáng)烈愿望。②齊白石特別講求繼承傳統(tǒng)，轉(zhuǎn)學(xué)多師。③齊白石有著不老的童心和爆棚的自信。④陳師曾、徐悲鴻等國手的大力鼓動和促成。（每點(diǎn)1分，意思對即可）15．①增加了本傳記的真實(shí)性；②印證了作者的觀點(diǎn)（或：為作者的評述提供了依據(jù)）；③突出了傳主的精神面貌（或：表明了齊白石作為一名藝術(shù)大師具有的深厚的文化素養(yǎng)、不懈的藝術(shù)追求、獨(dú)特魅力人格）；④豐富了文章內(nèi)容，增強(qiáng)文章感染力、可讀性。（從文本、傳主、讀者、作者四方面的作用入手，答對三點(diǎn)即可）七彩教育網(wǎng) 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載 七彩教育網(wǎng) 教學(xué)資源分享平臺，無需注冊、無需登錄即可下載四、語言文字運(yùn)用(13分)16．（4分）（1）中職學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)5年超過95%（或：中職學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)5年95%以上。）（2分）（2）然而（或：其它表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞）（1分）（3）阻礙（錯一字不得分）17．（3分）（1）全國政協(xié)會議代表們呼吁繼續(xù)提高個稅起征點(diǎn)。（2）3月6日，國家稅務(wù)總局某官員表示不可能。（3）個稅起征點(diǎn)提高到3000元已讓納稅人的人數(shù)減少三分之二。（一句1分，不考慮三句的先后順序）18.(6分)示例一：“淘寶體通緝令”值得推廣。首先，“淘寶體”可消除罪犯的畏懼感，解除顧慮，主動投案自首；其次，把硬邦邦的通緝令變得輕松活潑，塑造執(zhí)法機(jī)關(guān)的親民形象；再次，可以吸引眼球，起到更好的宣傳效果，有利于發(fā)揮通緝令的作用。示例二：通緝令不宜用“淘寶體”。首