【文章內容簡介】 秀—教學能手—學科帶頭人的成長通道，力爭培育若干市、縣學科帶頭人、教學能手，一批教學新秀以及市、縣教學骨干，同時，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，帶動周圍教師共同成長。五要不斷推進教育信息化。要努力探索信息環(huán)境下教育教學的新模式、新方式，將信息技術的培訓與教育思想以及學科知識的培訓有機地整合，“示范引路，全面普及”，提高全體教師掌握信息技術教學的能力，適應現(xiàn)代化的教育教學工作。五、加強監(jiān)控，科學管理，穩(wěn)步提高教育教學質量一要繼續(xù)深入開展“走進課堂”活動，學校領導要深入學校、深入課堂了解教學一線工作情況，落實學校教學工作的中心地位，實現(xiàn)學校管理重心轉移，在學校中營造“人人參與新課改、人人深入教學、人人關注課堂”的良好氛圍，促進廣大教師實現(xiàn)減負提質增效的目標。二要完善常規(guī)檢查制度，抓好質量監(jiān)控措施的落實。學校校長、教導主任要抓好常規(guī)周抽查、月檢查工作。根據(jù)中心學校制訂教學績效考評制度等一系列質量監(jiān)控措施，嚴格落實，特別是成績上報要及時，情況通報要如實，準確反映各班級的質量狀況，以便及時調整到位。三要重點關注質量薄弱學校、班科，促進質量均衡發(fā)展。學校領導對各班級的質量狀況要做到心中有數(shù)。經常了解每個年級、學科單元考試情況，幫助教師查找問題、調整教學策略。中心學校要定期組織工作人員對上不及格率超標、不及格率偏高的班科進行跟蹤聽課，聽課重在幫助教師發(fā)現(xiàn)問題，促進教學方式的轉變，提高課堂教學效率。各位代表，各位領導，各位老師，一年來學校工作取得的成績雖然不值得炫耀，但也是來之不易的，也是全鎮(zhèn)教師一步一個腳印的真實記載。未來一年是我鎮(zhèn)教育發(fā)展進程中極為關鍵的一年，是充滿機遇與挑戰(zhàn)的一年，讓我們攜起手來，認真學習領會黨的十八大精神，為推動學校又好又快地發(fā)展而努力奮斗！第三篇：教代會工作報告齊心協(xié)力謀發(fā)展 構建和諧譜新篇在城關鎮(zhèn)中心學校第一屆教師代表大會上的工作報告劉明山各位領導、各位代表：大家好！今天，我校在這里隆重召開中心校第一屆教師代表大會，這是我校民主治校、全心全意依靠廣大教職員工辦好學校的重要舉措，是我校全體教職工政治生活中的一件大喜事。首先，請允許我代表城關鎮(zhèn)中心學校向參加今天會議的各位領導、來賓表示衷心感謝，向各位代表表示親切的問候，并預祝本次大會取得圓滿成功。這次會議的主要任務是：以黨的十七大精神為指導，總結學校近五年來各項工作取得的成績和存在的差距，分析學校當前改革發(fā)展面臨的形勢，進一步明確方向，瞄準目標，制定和完善學校各項制度，扎實推進學校規(guī)范化管理和內涵式發(fā)展進程，為創(chuàng)建教育名校奠定良好基礎。下面我代表中心學校在此作題為《齊心協(xié)力謀發(fā)展，構建和諧譜新篇》的報告，向大會匯報近五年以來我校教育事業(yè)發(fā)展情況，并提出新學年教育工作總體思路。請各位代表審議。一、近五年來主要工作回顧過去的五年，在城關鎮(zhèn)黨委政府、縣教育主管部門的直接領導下，我校的教育教學工作以“三個代表”重要思想和十七大精神為指導，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，圍繞“全面貫徹教育方針，全面提高教育質量”這一中心，憑著全體教師滿腔的熱情和智慧，求實創(chuàng)新，不斷提升學校辦學內涵，取得了顯著的成效，開創(chuàng)了城關鎮(zhèn)基礎教育的新局面。主要工作回顧如下：（一）、集體榮譽：近幾年來，在中心校班子的帶領下，通過全鎮(zhèn)教職員工的不懈努力和頑強拼搏，學校先后榮獲城關鎮(zhèn)“駐鎮(zhèn)先進單位”、旬陽縣“平安校園”、旬陽縣“規(guī)范化管理先進單位”、“創(chuàng)佳評差最佳單位”、“創(chuàng)建教育強縣工作先進集體”、旬陽縣“質量立校先進單位”、旬陽縣“校本教研先進單位”、旬陽縣“紅旗少先大隊”、“績效考評優(yōu)秀單位”、“信訪維穩(wěn)先進單位”，安康市“文明校園”、安康市“遠程教育先進單位”、安康市“中小學現(xiàn)代遠 程教育應用示范?！?、安康市“316工程”優(yōu)秀單位、安康市“基礎教育課程科研明星學?！钡仁鈽s。學校組織參加的各級各類單項活動獲得的各種獎項更是不勝枚舉。（二）、主要工作：近年來，學校認真貫徹黨的路線和各項方針政策，規(guī)范辦學行為，深化課改，實施素質教育，全面提高教育質量，實行科學民主管理，強化“質量立校、管理興校、科研強?！钡墓ぷ饕庾R，做到“常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點工作有突破”。班子成員分工明確，團結協(xié)作，工作作風人文化、民主和諧，關心教職工，實行校務公開，公道正派，不循私情，開拓進取，注重創(chuàng)新。班子在學校事務中發(fā)揮核心主導作用，全方位服務教學工作，想方設法調動和充分發(fā)揮教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，學校綜合實力和影響力不斷增強，教書育人的先進人和事不斷涌現(xiàn)。狠抓德育工作，提高人文素養(yǎng)。全鎮(zhèn)各校堅持育人為本，德育為先，遵循學生身心發(fā)展特點，堅持以課程實施為學校德育主渠道，廣泛開展形式多樣的主題教育實踐活動。一是利用學科特點，發(fā)揮課堂主渠道作用；二是認真貫徹落實《中小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》，加強對學生的遵紀守法和行為規(guī)范教育，促進學生良好行為習慣的形成；三是健全德育工作制度，量化指標，化虛為實，增強工作的實效性；四是抓活動，融教育性、知識性、趣味性為一體，豐富校園文化生活；五是抓典型，切實加強對學生的公民道德教育，不斷提高學生的道德修養(yǎng)和文明素質，六是建立了對學困生的轉化和貧困生的幫扶及留守生的關護工作機制，有控輟保學責任制，堅持學區(qū)內適齡兒童少年全部入學，積極創(chuàng)造條件接受進城務工子女就近就讀，并保證其完成學業(yè)。在教育教學工作中堅持面向每一個學生，讓每一個學生都能得到發(fā)展。積極改善辦學條件，竭力為學生提供優(yōu)越的學習生活環(huán)境。加強隊伍建設，促進專業(yè)發(fā)展。在教師隊伍管理上以“強師興?！睘槔砟?，用制度管人，用機制調動教師工作積極性，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，形成骨干教師、學科帶頭人、教學能手的梯度教師隊伍成長結構，促進教師專業(yè)化成長，以教師綜合素質為標準，規(guī)范教師的有序流動，激發(fā)廣大教師獻身全鎮(zhèn)教育事業(yè)的工作積極性。組織廣大教師結合自身教學實際，開展教學研究，總結提高，指導 教師克服“教而不思，教而不研”的傾向。為促進青年教師快速、健康成長，消除老教師職業(yè)倦怠感，加強學校骨干教師隊伍的建設，促進師資隊伍整體素質的提升，我們啟動了“青藍共進”工程，并做好“走出去，請進來”工作，充分利用省、市、縣舉辦的各類學科年會、研討會、培訓、展示、校際交流的機會，派出相關的教師學習充電。外出學習、考察培訓的教師回校后，寫出學習匯報材料進行交流，發(fā)揮一人學習多人受益的作用，一支師德高尚、作風過硬、愛崗敬業(yè)、業(yè)務精湛的教師隊伍正在形成。堅持科研強校，提高教學質量。學校堅持“科研強校”指導思想，做到規(guī)劃、制度、人員、經費、時間“五落實”，定期組織科研成果報告會、教改研討會等教育科研活動，積極承擔省市縣教育科研課題，較好地發(fā)揮聯(lián)片教研組長學校的輻射帶動作用。以全體教師為主體，以學科教學為基礎，以教學過程中生成的問題為研究對象，開展校本研修活動。重視教師培訓，落實培訓經費，建立健全了教師培訓制度和教師專業(yè)成長規(guī)劃。推進新課程改革，教師轉變教育觀念，更新教學模式，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，開齊課程，開足課時，改革課堂教學的方式方法，構建和諧課堂，實現(xiàn)有效教學，提高教育質量，在安康市局和縣局多次抽考中，均名列前茅。推行精細管理，做到規(guī)范有效。堅持“以人為本、依法辦學、質量立校、管理興校、科研強校”管理理念，從嚴從細從實，推行“精細化”管理，工作細化到人，明確責任、時限和要求，追求做好“學校每一件最簡單的事”，對每個人的工作考核做到過程與效果、平時與階段、定性與定量相結合。學校無亂收費、亂訂課輔資料行為，無安全責任事故，校園安全穩(wěn)定，與社會鄰里關系和睦。搞好行風建設，樹立學校與教師的良好形象。切實抓好學校后勤財務管理，堅持勤儉辦學方針和“量入為出”的理財原則，做到保障服務教育教學。凝練校園文化，實施內涵發(fā)展。校園文化建設堅持繼承與發(fā)展的原則，注重內涵與特色和自然與人文。我們辦校刊校報（中心校辦有?？蛾杻x島》、各完小均辦有校報）目的是開創(chuàng)有特色的校園文化，目標是著眼于文，落實育人，提煉師生精神之魂。立校訓主要是體現(xiàn)辦學理念，內容和形式要為師生所熟知和喜愛，具有熏陶作用和影響力，真正發(fā)揮內涵的視窗作用。追求學校管理文化主要是能 體現(xiàn)實施過程監(jiān)控，有計劃、有檢查、有反饋、有糾偏、有獎懲等的跟進思想與無縫對接理念。開設書法、美術、舞蹈、聲樂等興趣班，主要是體現(xiàn)教育對象的自由發(fā)展、個性發(fā)展，陶冶師生性情修養(yǎng)。開展讀書活動，營造書香校園，主要是引導學生讀書育德、讀書長智、讀書立志、讀書成才，培養(yǎng)學生閱讀習慣，升華師生情操，豐富師生文化底蘊，提升師生文化素養(yǎng)等等。深化依法治校，建設和諧校園。積極推行人文化管理，認真聽取多方建議，增強教師主人翁意識，民主管理學校，完善校務公開制度，認真落實學校收費工作責任制，規(guī)范財務行為，加強財務督查，提高學校的服務意識。深化“平安校園”的創(chuàng)建，牢固樹立“學生第一、安全第一、預防為主”的思想，切實加強學生道路交通安全、遵紀守法、飲食衛(wèi)生及禁毒教育，全面落實安全工作責任制和責任追究制，真正做到防患于未然。加強師生安全常識教育和安全應急訓練，提高師生自我保護能力。加強校園及周邊環(huán)境的綜合治理，建立學生接送制度，及時排查消除學校安全隱患，深化“平安校園”、“和諧校園”建設，維護學校安全穩(wěn)定。切實做到思想認識警鐘長鳴，制度保證嚴密有效，監(jiān)督檢查嚴格細致，保安在崗在位，把好學校安全的“第一道防線”，確保師生工作、學習有一個安全放心的環(huán)境，為全面完成教育工作的各項任務提供保障。幾年來，全鎮(zhèn)各校沒有發(fā)生重大安全事故，確保一方安全穩(wěn)定。各位代表，寒來暑往，冬夏交替。回顧走過的歲月，我們倍感欣慰。過去的幾年，我們付出的努力非同尋常，取得的成績彌足珍貴，這些成績凝聚了各級領導的正確領導，凝聚了全鎮(zhèn)全體教職員工辛勤的勞動和汗水，是全體教職員工愛崗敬業(yè)、奮力拼搏、無私奉獻的成果。在此，我代表中心校向各位代表表示由衷的敬佩，通過你們向在工作崗位上默默奉獻的全體教職員工表示崇高的敬意！向所有關心支持我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展的各級領導表示衷心的感謝?。ㄈ┲饕獑栴}各位代表，成績來之不易，未來任重道遠。我們也清醒地認識到，中心校在發(fā)展中還存在不少困惑與問題。主要是：我們辦學的優(yōu)勢還需要轉化為特色，教育的均衡發(fā)展還需要積累后勁，教師隊伍的整體素質還需要 進一步提高（少部分教師存在著只要組織照顧，不要組織紀律的思想意識，圖享受怕吃苦）；教學設施配置相對薄弱還需要改善；學校的常規(guī)管理工作還不能完全適應上級的要求，許多學校安全管理制度雖然完善，但監(jiān)管措施不力、方法不當；少數(shù)學校負責人工作力度不夠，管理不到位；還有就是教師職稱評聘的中級職務設置比例太低與符合條件晉升人員過多的矛盾十分突出等等，這些問題都制約著城關鎮(zhèn)教育的發(fā)展，我們必須采取有力措施切實解決這些問題，以此來推動學校各項事業(yè)的健康快速發(fā)展。回顧過去，歷史已經寫就，我們深受鼓舞；展望未來，任重而道遠，我們激情滿懷。新學年我們如何開好頭、起好步，如何朝著我們的工作目標奮斗下去，現(xiàn)提出我校新學年的工作的思路。二、20122013學年工作展望各位代表，新的一學年，是不平凡的一學年。我們在開學短暫的兩個月里喜事連連：中心校教師的廣場舞分別在縣級市級廣場舞大賽中分別獲得縣級一等獎、市級一等獎，河灣學校的高寶玲老師在市上參加品德課賽教也榮獲一等獎。盡管我們實現(xiàn)了學年工作開門紅，但是困難與機遇同在，我們要趁勝前進，不敢有絲毫懈怠，立足我校教育教學實際，把各項工作進一步做好。下面提出2012—2013學年工作思路：（一）、指導思想以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》為指針，認真落實省、市、縣教育大會精神，科學謀劃發(fā)展，以質量和安全為主要抓手，堅持以人為本，規(guī)范學校管理，構建和諧校園，創(chuàng)新校本教研模式，深化課程改革，提高教育質量，凸現(xiàn)辦學特色，實現(xiàn)學?？缭桨l(fā)展，努力辦人民群眾滿意的教育。（二）、工作目標加強組織建設，不斷提升黨員先進性、模范性，激勵廣大黨員教師為創(chuàng)建市級教育名校做出新的貢獻。深化改革，實現(xiàn)精細化管理。學校管理人員要牢固樹立大局意識和精細化管理意識，增強主動性、提升執(zhí)行力，深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際，集中精力抓課堂，圍繞質量抓服務，提升辦學品位。深入貫徹、落實市、縣“三個常規(guī)”、“一個細則”以及《中小學規(guī)范管理》的相關要求。堅持依法治校，依法治教，進一步加強管理，規(guī)范辦學行為。注重實施“精細化”和“過程化”管理模式，用先進的理念，創(chuàng)新的方法，科學的精神，實干的態(tài)度推進學校各項工作的開展，以認真負責的態(tài)度把學校的每項工作做精、做細。充分發(fā)揮教師參與學校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好學校、教師每月的常規(guī)考核，使學校規(guī)范深入人心，不斷提升辦學水平，促進教育均衡發(fā)展。大膽創(chuàng)新，不斷提高德育水平。繼續(xù)強化學生規(guī)范教育，不斷提高學生良好行為習慣養(yǎng)成。同時不斷拓展德育活動載體，創(chuàng)新德育工作方式，進一步完善德育環(huán)境和德育管理網(wǎng)絡，以家長學校建設為陣地，建立學校、家庭、社會三結合教育體系，形成以學生為本的立體德育結構。強化少先隊工作，引領學生健康成長。教師以樹師表形象為重點，強化師德教育，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業(yè)務精湛、銳意進取的教師群體形象。加強校園文化建設，形成鮮明辦學特色。堅持與時俱進，強化校園文化建設。布置“禮儀、科技、藝術、體育”文化長廊，強化“愛心、開心、信心”為核心的校園文化精神，開展教育活動，教育師生關愛他人，做一個富有愛心的人；樂觀向上，做一個快樂開心的人；頑強進取，做一個充滿信心的人。同時強化行為習慣養(yǎng)成教育、認真做好寫字教學、積極開展誦讀活動，構建書香校園，營造和諧、民主、向上的良好學校發(fā)展氛圍，把學校建成充滿文化，充滿智慧，充滿人文情感的精神家園。加強行風建設，樹立良好教育形象。根據(jù)縣局“作風轉變年”活動要求全體教師尊重學生，服務家長和社會。服務到位，嚴格要求，強化管理，嚴禁有償家教，嚴禁亂收費、亂攤派，嚴禁體罰、變相體罰和一切侮辱學生人格的行為；廉潔從教，無違法亂紀現(xiàn)象