【文章內容簡介】 如果大家時間完全夠用，在基礎很牢固的前提下可以嘗試總結出內在規(guī)律，但從我的學習過程看，這是二輪的工作。無論歷史還是政治，老師會在課堂上給出大塊時間用于背書，我們當時的學習要求就是：張口背之前先用心想，要背的這一課在全書處于什么位置，上接什么、下啟什么，閉上眼這條線索立刻浮現(xiàn)。這種記憶能幫我們牢固課本，盡量在答題中不漏要點，反應迅速。哲學在大題中應屬于容易題，因為細挖材料我們基本能馬上反應到相關原理。我建議大家做哲學選擇題時做到“寬宏大量”，別鉆牛角尖，細審題之后根據(jù)你的第一反應或單純靠靈感回到原理上。尤其古人詩句，不要超出自己理解范圍細究到底意思是什么，因為哲學原理數(shù)量有限，有些題又規(guī)定了范圍，如“從辯證法角度”這樣的要求，降低了難度。這些原理都不難懂，我們能從根本上理解，做題時就不要似是而非。比較好的方法是在學習中熟練掌握課本上引出各條原理時用過的例子以及老師講解時舉出的經典例子，加深理解，究竟在什么情況下用到這個原理，避免望文生義被選項迷惑。另外，有些原理含多個方面，如社會意識的相對獨立性，就包括不同步性和反作用兩方面，這些多層次的原理要反復翻書積累，用時才不會遺漏。地理在一輪復習中也要把知識分類，自然地理的重要規(guī)律，人文地理的分析角度是總括，但地理沒有純記憶知識，因此在一輪中就要不斷做題徹底理解、熟練運用，不留死角。如地球運動，能把等太陽高度圖等不同類型的光照圖迅速切換，而且能轉換到課本上那副夏至日光照圖。能想像自轉時晨昏線、0時經線的運動等，世界地理中的經緯線定位，各個大洲的自然、人文特征等，都是做題的基礎。如中國地理里講了中國的河流湖泊，其中詳細分析了河流的水文、水系特征，其中水文特征講了流量、流速、冰期、汛期、水位季節(jié)變化、含沙量等幾個方面，類似知識一定要在接觸文綜之前掌握?？傊?，跟著老師的計劃走，從根源上理解知識，打牢基礎是一輪我們應具備的素質。二輪復習中，我們要更注重知識的熟練、系統(tǒng)，并逐步在綜合題中總結屬于自己的技巧，把知識學活。歷史與政治不同，綜合題中不規(guī)定必修幾是答題范圍，靠課本的線索很難全面分析。我習慣用同一歷史時期的政治、經濟、文化、社會生活的線索。我們必須做到在一輪熟練掌握每一冊基礎知識的前提下，拿出一個歷史事件就能把相關時期的政治經濟文化事件反應出來。如一道小題問：二戰(zhàn)后歐洲政府采取了哪些有利于歐洲持續(xù)發(fā)展的政策？我們要一下反應到羅斯福新政后的政府干預經濟，福利政策，歐共體的建立等方面。一旦文綜中出現(xiàn)跨課本的大題，我們必須在短時間內組織盡量多的有效要點。二輪復習要主動做與高考題接軌的歷史題，不局限于答題范圍小、綜合性弱的題。畢竟高考題思路廣、帶有辨證性，如果大家要練習個別章節(jié)的知識，也不要離開知識系統(tǒng)。每做一題即回頭想基礎，體會綜合題到底應怎樣答，他如要考我一個歷史事件、歷史意義，是放在什么情境下考，要求我們理解到什么層次，不能丟開課本。最好找到這一時期的特點和各個方面的聯(lián)系。例如經濟史中民族資本主義的產生、初步發(fā)展、黃金時期、重壓下緩慢發(fā)展、消亡這個過程，是與中國近代洋務運動興起、辛亥革命與中華民國的建立、外國資本主義的沖擊與掠奪等幾塊知識有關，同時民族資本主義的幾次發(fā)展，壯大了民族資產階級的力量，推動戊戌變法、辛亥革命、新文化運動的發(fā)展。資本主義發(fā)展帶來無產階級力量壯大，為中國共產黨建立奠定了階級基礎，五四運動后中國革命進入新民主主義革命階段。而且，民族資本先天不足后天畸形又是民族資產階級具有雙面性的一個因素，與中國半殖民地半封建社會的性質共同造成資產階級革命不徹底。這個時期一旦被理解透，我們做題時就會心中有數(shù)。對于政治，二輪復習中除了抓住課本，還要注重固定類型題的答題技巧，牢記老師的方法。例如文化生活，一輪就要從頭到尾背熟，二輪中多分析，文化產生之后，對社會、對政治經濟、對人有影響，向前是繼承傳統(tǒng)，向后是發(fā)展創(chuàng)新，向外是交流傳播，向內是借鑒融合；詳細講了中華文化，民族精神，大眾傳媒、中國特色社會主義文化大發(fā)展大繁榮、思想道德建設等與時俱進的內容。材料的字眼如能一下反應到某個知識點就馬上寫到前面，其他方面能補充就寫到后面。但要注意，一條原理可能性最大時，則把它答全！文化與經濟相互交融有一總兩分，只要材料中審出了這個原理，就緊跟“文化生產力在現(xiàn)代經濟總體格局中作用越來越突出”“勞動者素質對發(fā)展經濟越來越重要”。答題盡管要思路開，但正中靶心的要點盡量詳細。只有多做多想才會有靈感，究竟哪條切中題意。政治與歷史的選修是讓人頭疼的部分。背過就忘，但范圍小，易掌握。直到高考前幾天，我還在背選修，好在考試時頭腦很輕松，沒有忘記。最后的幾次模擬考試中，我由一道題背出一個單元，結合題目背更綜合也更有效。但有一點大家不要忽略，選修的死知識不足以應付高考，一定在時政語言上下功夫，能用自己的話把題目與知識聯(lián)系起來，不要死板，大膽寫。其實選修自成體系，一些題目用到的知識也并不單一，從第一單元對國體、政體、國家結構形式、國際組織的總括，到以后各個單元對英法美和我國的分說都能聯(lián)系，答題時先想總再想分，不要遺漏第一單元的要點。等二輪結束后，對選修也能前后連貫，像翻書一樣在頭腦中閃現(xiàn)。即使有英美比較，也能把英法比較時的分析角度、相關語言用上，真正把知識用活。地理其實無所謂一輪二輪，因為它并非沒有一大塊要背的理論，二輪中老師基本要換新材料，實質也是把一輪中已復習過的高中地理知識再講解。我記得當時接觸了部分新題難題，但老師的速度一直平緩，為了讓我們明白：多難的題也要靠最基本的知識一點點分解，大量練習是為了提高速度，快速切入，不要急躁，永遠牢固基礎才能有瞬間的靈活運用。人口自然增長率降低是從死亡率下降開始的，如果題目沒有特別說明，這就是我們快速切入題的依據(jù)，也是一輪中必須掌握的基礎。由于地理題量較大，老師的進度不會符合每個人，我們不能被老師落下，起碼要在下節(jié)課上課前把要求的題目做完。二輪復習重點還是總結答題技巧。第一，細審題，快反應。題中無廢話。做到細審題就要克服慌張、粗糙的毛病，把題做精。哪怕材料中插的一副圖，一個出處也不放過。做到快反應，就要反復熟練知識，要讓知識時刻準備好等著題，只要材料給一點刺激即反應到了相關知識，而不是讓題在等知識。如果知識