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正文內(nèi)容

高二第一學(xué)期總結(jié)模版(編輯修改稿)

2024-11-14 23:38 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我是否已經(jīng)涉及到這里的精力內(nèi)核,但的確是深深喜歡上既緊扣時(shí)期脈搏又求實(shí)求真而高昂奮進(jìn)的校園文明,并把它內(nèi)化為自己的理念。理想雷同的人,就如相近但不相鄰的冠云盤(pán)根的兩棵樹(shù),他們?cè)诟叨群蜕疃忍幭嘤?。我想這能夠恰卻地形容我對(duì)本校文化理念的感到。基于這種認(rèn)同,能作為其中一員,我倍感幸運(yùn)與自滿(mǎn)。更有感謝:感激它向我敞開(kāi)了它的懷抱,給我一方舞臺(tái);感激它給我修枝剪葉,讓我目標(biāo)參天而防止成為一叢灌木;感激它曾給與我輔助,尊敬,義務(wù),讓我且學(xué)且行,多了壓力也加了能源。這更督促我嚴(yán)厲律己,身正為范。而且也讓我始終反思:我要讓學(xué)校因我而自豪。關(guān)鍵詞二:自我定位 良知知彼 且學(xué)且行王校長(zhǎng)的一句話(huà)使我猛醒:學(xué)生愛(ài)好你是由于你對(duì)他們好,但他們并不會(huì)在業(yè)務(wù)上信服你。讓學(xué)生敬仰必需晉升業(yè)務(wù)。這句話(huà)至今如一根芒刺,讓我蘇醒,讓我不敢有涓滴懈怠。按學(xué)校的計(jì)劃打算,我剛及格,所以我必須加倍努力。我開(kāi)學(xué)初根據(jù)兵法,設(shè)計(jì)了本學(xué)期的教學(xué)策略為:知己知彼。目標(biāo)是“五一居士”規(guī)劃初步實(shí)行。依據(jù)這個(gè)思路,我開(kāi)學(xué)初借閱了高中必修五語(yǔ)文教材,又上網(wǎng)做了一些高考題,對(duì)語(yǔ)文教養(yǎng)又有了大體了解。又通過(guò)高考專(zhuān)題積累演繹,我不斷修改自己的教學(xué),既注重文本的連接,也留神高考動(dòng)向,做好高考知識(shí)的浸透。正如于漪老師說(shuō)的,每節(jié)課都是一種遺憾。確實(shí),往往都是上完一節(jié)課反思時(shí)才發(fā)明還有更好的講法,還有更好的設(shè)計(jì)。所以一學(xué)期就在這樣的一直修正中渡過(guò),且學(xué)且行。而心內(nèi)的遺憾是無(wú)奈補(bǔ)充的,總感到愧疚于學(xué)生。經(jīng)由一段時(shí)間的摸排,我發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)班的語(yǔ)文基礎(chǔ)存在很大差別,學(xué)生知識(shí)面,接受能力也不一樣,而且他們思維活潑,問(wèn)的內(nèi)容也很廣,這些都是對(duì)我的挑戰(zhàn)。我的優(yōu)勢(shì)是古代文學(xué),古代歷史,但對(duì)現(xiàn)當(dāng)代作品不很感興致,而學(xué)生基本正好相反。所以我必須棄舊容新,于繁蕪叢雜的現(xiàn)當(dāng)代作品及最新的語(yǔ)言文化景象中擷英采珠。像我和他們開(kāi)學(xué)初訂的目標(biāo)一樣:天天淘汰我自己。癥結(jié)詞三:感染力 榜樣力氣 打造品牌猶如要寫(xiě)一篇好文章,先要感動(dòng)自己能力打動(dòng)讀者,得到認(rèn)同。這就是沾染力。這是我目前亟待解決的問(wèn)題,如何讓自己的課有感染力。也是我下一步著手重點(diǎn)轉(zhuǎn)變的處所。模范的示范作用是無(wú)限的,言傳不如言教,如何施展自己這方面的作用,也是我思考的問(wèn)題。另外,我良多時(shí)候重視了量的積聚,卻少了質(zhì)的考慮,就象想制服敵人,胡亂打了一頓,卻沒(méi)有點(diǎn)中逝世穴。例如與學(xué)生交換。我想這些都是對(duì)我的挑釁,然我決議接收甚至自動(dòng)挑戰(zhàn),因?yàn)閮?yōu)秀不僅是學(xué)校、社會(huì)的要求,學(xué)生、家長(zhǎng)的呼聲,更是源于一個(gè)老師心坎知己的請(qǐng)求。必須優(yōu)秀!我把教導(dǎo)看成我的事業(yè),我將在這里重新開(kāi)端創(chuàng)業(yè)。既然如斯,就應(yīng)用6年的時(shí)間打造自己的品牌,讓自己的名字成為優(yōu)良的代名詞?這是我這學(xué)期最強(qiáng)烈的欲望,也是我今后要踐行的目的。總結(jié)語(yǔ):年初歲尾,總讓人欣然。不是怕老,是怕曠廢了時(shí)間,無(wú)所作為;不是怕老去,是怕不與本人年紀(jì)相當(dāng)?shù)牟鸥?。而新年的到?lái),又讓人驚喜,究竟還有機(jī)遇,只有保持盡力,我信任成功只是時(shí)光遲早的問(wèn)題,而我正斗爭(zhēng)在勝利的路上。第四篇:高二的第一學(xué)期總結(jié)高二學(xué)期總結(jié)高二的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了,迎來(lái)了盼望已久的寒假?;厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去半年的內(nèi),通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情,但是仔細(xì)琢磨后又不盡然??原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑,我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小??我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路。這學(xué)期,我們經(jīng)歷了因霧霾而導(dǎo)致的停課,對(duì)學(xué)業(yè)有所影響。上半學(xué)期:首先剛開(kāi)學(xué)時(shí)好像還沒(méi)有完全“進(jìn)入狀態(tài)”。好像仍沉浸在暑假的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活當(dāng)中,因此在學(xué)習(xí)上也沒(méi)有下工夫,成績(jī)也因此不是很理想。直到期中考試的復(fù)習(xí)階段我才剛開(kāi)始下點(diǎn)工夫,看看書(shū),做做題,但那時(shí)候晚矣,數(shù)學(xué)里的各類(lèi)題型還沒(méi)搞明白,語(yǔ)文需要背誦的東西還沒(méi)有背熟,所以期中考試也把我這一階段的學(xué)習(xí)情況盡情地表現(xiàn)出來(lái)了。下半學(xué)期:雖然期中考試考得是非常不理想,但是我還是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的,天天玩電腦,上網(wǎng),看電視,語(yǔ)文該背的沒(méi)背,該看的數(shù)學(xué)題沒(méi)看,造成知識(shí)沒(méi)有落實(shí)到位,最后在老師的督促下我才“進(jìn)入狀態(tài)”,開(kāi)始為期末考試復(fù)習(xí),在期末復(fù)習(xí)中我才開(kāi)始努力學(xué)習(xí),語(yǔ)文比以前多背了些,數(shù)學(xué)的卷子我都自己認(rèn)真地做了,并且掌握了要掌握的內(nèi)容,不知期末考試能考怎樣,但肯定能比期中考試高出許多,不過(guò)有一些拿不準(zhǔn)的題。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,面對(duì)知識(shí)就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本家”的時(shí)代將要過(guò)去,以知識(shí)為特征的“知本家”的時(shí)代即將到來(lái)。而高中時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦,知識(shí)是無(wú)價(jià)的。首先,合理安排時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),具有很高的價(jià)值,應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料,擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題,與同學(xué)討論,向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí),知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中,盡管取得一些成績(jī),但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境
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