青年教師幫扶總結模版(編輯修改稿)
2024-11-14 23:35 本頁面
【文章內容簡介】 帶結成對子的重要意義：這種互幫互助、共同學習小組的成立，是充分發(fā)揮骨干教師輻射能力的一種重要形式。是對骨干教師不斷再學習不斷提高的一種監(jiān)督和督促的有效方式。是快速提高年輕教師教育教學能力的有效方法。是校際之間互相學習互相交流共同提高的重要方式。是提高我校整體教師隊伍教育教學能力的有效方法。二、達成共識確立目標我和黃老師共同探討班級管理策略，共同教研、共同聽課、評課、交流心得，使兩人的教育教學思想和能力有了進步。針對各自的特點，我們確立了共同研究的目標：對教育教學理念的研究。課堂組織方法的研究及教學手段科學利用的研究。班級管理的方法。四、幫帶互助，收獲雙贏我知道只有自己過硬，才可以又能力去幫扶別人。我不斷地警醒自己。做到了率先垂范，言行舉止在師生中都起到了很好的表率作用。做到以“教書育人”為己任，關心愛護學生，自覺實施素質教育，在實踐中踐行“十八大”重要思想。積極參加各級培訓學習。我與黃老師在工作中互相切磋，經(jīng)常一起研究學校的教育現(xiàn)狀，教學中棘手的難題等。比如開學初，共同研究學校的幫扶計劃，還有教材和教學；備課過程中，經(jīng)常組織對教學重點、難點的研討，我們一起 “說教材，談教法”，通過聽課、評課，更好地掌握教學的基本環(huán)節(jié)；及時交流教學情況，不斷改進方法。學期中，我們一起進教室聽課，評議優(yōu)缺點。我們根據(jù)學科特點制訂了具體的實施細則，共同探索教學規(guī)律。五、及時溝通，增進友誼我們常常交流各人體會，取長補短。她有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力，我作為師傅樂意把自己的一切毫無保留地傳授給她。以上就是我們在本學期的結對子教學工作總結。經(jīng)過一個學期的努力，我們取得了一定的進步。當然許多地方仍存在不足，希望在未來的日子里，加強合作，互相促進，以取得更好的教學成績。第四篇：青年教師幫扶總結青年教師幫扶心得體會磁村中心小學魏艷君作為走上工作崗位不久的新教師，我校為了使我們迅速成長，特地進行了新教師與老教師師徒結對的活動，我和本校牛傳明老師結對幫扶，聽了牛老師的數(shù)學課之后，我感觸很深，受益匪淺。我的自信心、意志力、生活態(tài)度等方面得到很大的提高。他讓我知道要搞好教學要從以下幾個方
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