【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ)，創(chuàng)造性地使用教材，對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)摹罢{(diào)”、“改”、“補(bǔ)”、“刪”、“合”。能靈活、有效地組織教學(xué)。針對(duì)我校學(xué)生基礎(chǔ)能力的特點(diǎn)，英語(yǔ)教師要使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中去感受英語(yǔ)、喜歡英語(yǔ)、理解英語(yǔ)、使用英語(yǔ)，切實(shí)提高英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量。要盡力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍，做到“每日一詞”、“每周一句”，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富詞匯和語(yǔ)匯，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力的提高。針對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，英語(yǔ)教師要在課堂教學(xué)中，要合理安排教學(xué)內(nèi)容以及采用符合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法。要充分利用早讀課、午間英語(yǔ)等形式，為學(xué)生多創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境和機(jī)會(huì)。營(yíng)造全校學(xué)英語(yǔ)的氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)的良性發(fā)展。其他各科教學(xué)：（1）強(qiáng)力推進(jìn)素質(zhì)教育文體課項(xiàng)目的實(shí)施。在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上，音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法等藝術(shù)教育，要在立足課堂有效的前提下，繼續(xù)組織開(kāi)展好興趣培訓(xùn)工作，要有計(jì)劃、有目的地長(zhǎng)期訓(xùn)練，具體指導(dǎo)，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)和才能，多出有特色、高水平的作品，力爭(zhēng)在比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。體育和健康教育要在立足課堂有效的前提下，要加強(qiáng)訓(xùn)練，科學(xué)訓(xùn)練，提高體鍛達(dá)標(biāo)的合格率、優(yōu)秀率，使全體學(xué)生身體強(qiáng)健。要做好學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成和疾病預(yù)防的宣傳教育、自我保護(hù)和生命教育，重視學(xué)生心里健康教育。（2）綜合類課程中，科學(xué)教育，教師要規(guī)范演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)操作并及時(shí)作好記錄，讓學(xué)生“動(dòng)手做”，努力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。有組織、有計(jì)劃、有層次地開(kāi)展各項(xiàng)豐富多彩，動(dòng)手動(dòng)腦的科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。認(rèn)真開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)教師要克服困難，推諉的思想，嚴(yán)格按照要求指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，并在實(shí)踐中不斷研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步完善操作的步驟，使該課程真正成為教師和學(xué)生喜歡的課程，以此來(lái)提高學(xué)生的探究和創(chuàng)新能力，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。5．全員參與學(xué)校閱讀工程建設(shè)，全員推進(jìn)閱讀工程建設(shè)。學(xué)校閱讀工程建設(shè)不是一個(gè)人的工作，不是一個(gè)部門(mén)的工作，而是全校師生共同的工作，全校師生都要樹(shù)立參與閱讀工程建設(shè)的意識(shí)，做到接到任務(wù)認(rèn)真完成不打反口。1）教導(dǎo)處要制定好本期閱讀工程建設(shè)的計(jì)劃。2）教導(dǎo)處要做好圖書(shū)館圖書(shū)籌備工作。3）全體教師要有主人翁意識(shí)，主動(dòng)參與學(xué)校閱讀工程的各項(xiàng)工作中來(lái)。4）教導(dǎo)處要抓好教師閱讀工作，每月檢查一次教師讀書(shū)筆記，做好檢查與反饋，讓每一位老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀讀書(shū)筆記，同時(shí)也讓做得不好的教師反思自己閱讀中的問(wèn)題。讓閱讀成為一種習(xí)慣。5）值周行政要嚴(yán)格抓好晨誦與午讀的檢查，杜絕用誦讀的時(shí)間做練習(xí)、上課等事情，閱讀時(shí)間教師必須陪伴閱讀，閱讀課中不良行為習(xí)慣要即時(shí)地在教師會(huì)議上提出。作為教學(xué)的管理部門(mén)，將為教師提高更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，幫助教師解決教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題，為教師的教學(xué)提供便利。利用現(xiàn)代信息技術(shù)，提高教導(dǎo)處管理效度。規(guī)范學(xué)籍管理。建立特殊學(xué)生檔案，及時(shí)跟蹤他們的學(xué)習(xí)情況，為后續(xù)教育提供成長(zhǎng)的軌跡。加強(qiáng)相關(guān)資料、數(shù)據(jù)的收集與積累，教導(dǎo)處資料是學(xué)校檔案資料的重要組成部分。我們利用自身優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持做好文本資料與軟件資料兩手積累，并在學(xué)期結(jié)束及時(shí)提交檔案部門(mén)，為學(xué)校的歷史發(fā)展提供依據(jù)。仰天湖赤嶺小學(xué)教導(dǎo)處第三篇：20162017學(xué)年下期教導(dǎo)處工作計(jì)劃小學(xué)20162017學(xué)年下期教導(dǎo)處工作計(jì)劃教學(xué)質(zhì)量是立校的根本，是學(xué)校的生命之源，是教師的生存之基。本學(xué)期，我校將緊緊圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，以“質(zhì)量立校、特色興?！?，努力提高教學(xué)質(zhì)量。一、教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃1．以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，規(guī)范制度，細(xì)化管理，抓好常規(guī)教學(xué)。教導(dǎo)處繼續(xù)集中精力抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做好教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理。從備課、上課、作業(yè)的布置及批改、測(cè)試、課后反思等環(huán)節(jié)入手，做好每月一次的常規(guī)檢查，并做好相關(guān)記錄。對(duì)教學(xué)常規(guī)中有違規(guī)現(xiàn)象的教師教導(dǎo)處要及時(shí)指正并跟蹤抽查。2．嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足各個(gè)學(xué)科課程，安排課程科學(xué)、合理。發(fā)揮教師專業(yè)特長(zhǎng)，分工合理，做好轉(zhuǎn)崗教師及新進(jìn)教師的思想工作，讓老師肯教、樂(lè)教。3．繼續(xù)加強(qiáng)作業(yè)建設(shè)，精心設(shè)計(jì)及批改作業(yè)。學(xué)生作業(yè)做到“四精四必”，四精即：精選、精講、精練、精批；四必即：有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有評(píng)必補(bǔ)。按“作業(yè)書(shū)寫(xiě)要求”規(guī)范作業(yè)書(shū)寫(xiě)。充分運(yùn)用文字、符號(hào)、圖案等激勵(lì)方式。提倡教師寫(xiě)“作業(yè)批改札記”，記錄學(xué)生作業(yè)中的獨(dú)特見(jiàn)解和典型錯(cuò)誤。嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量。一年級(jí)基本沒(méi)有書(shū)本作業(yè)，二、三年級(jí)不超過(guò)30分鐘，四、五、六年級(jí)不超過(guò)一個(gè)小時(shí)。4．建立聽(tīng)課制度。教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度，包括公開(kāi)課和推門(mén)課。繼續(xù)對(duì)每位教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，要求每位教師聽(tīng)課不少于20節(jié)。5．利用外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有針對(duì)性地選派教師外出，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng) 師回來(lái)必須在學(xué)校進(jìn)行匯報(bào)（二級(jí)培訓(xùn)）。6．加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。組織好期中、期末等階段性檢測(cè)，深入開(kāi)展學(xué)科教學(xué)調(diào)研。各教研組掌握每個(gè)學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動(dòng)。7．抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。采取面批或個(gè)別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補(bǔ)缺陷，克服困難。教師要有愛(ài)心、熱心、耐心，始終對(duì)學(xué)生充滿信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹(shù)立自信心。8．加強(qiáng)畢業(yè)班工作的管理，有計(jì)劃、有針對(duì)性地開(kāi)好畢業(yè)班學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)和班級(jí)協(xié)調(diào)會(huì)、階段性的學(xué)情分析會(huì)，廣泛收集信息，研究教材和教學(xué)策略。加強(qiáng)分類輔導(dǎo)，全面提高教學(xué)成績(jī)。9．進(jìn)一步落實(shí)幫扶制度，提高新教師教學(xué)水平。在教師中開(kāi)展“傳幫帶”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)以老帶新，以強(qiáng)帶弱，創(chuàng)設(shè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作氛圍，促進(jìn)各個(gè)層次的教師提升業(yè)務(wù)水平。10．積極組織教師參加市、區(qū)、校各級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，各學(xué)科論文、案例、課件制作比賽，使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲，得到提高。11．支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修、各級(jí)各類專業(yè)培訓(xùn)，提高教師學(xué)歷、業(yè)務(wù)水平。二、教科研工作計(jì)劃1．深化教學(xué)策略研究，構(gòu)建高效課堂。以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn)，尊重差異，培養(yǎng)興趣，關(guān)注體驗(yàn)，發(fā)展能力，促進(jìn)學(xué)生和諧健康發(fā)展。2．扎實(shí)進(jìn)行校本教研研究。以教研組為核心，集體備課、上課、評(píng)課，汲取所有教師的團(tuán)隊(duì)力量，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提高。本學(xué)期繼續(xù)依托集體備課，以備課組為單位，推進(jìn)“主題加課例加講座”的校本教研模式，要求各備課組擬定活動(dòng)計(jì)劃和具體安排表，嚴(yán)格按照要求，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)帶領(lǐng)本組教師，立足課堂，團(tuán)隊(duì)合作，有效有序開(kāi)展校本教研。組長(zhǎng)要加強(qiáng)考評(píng)，認(rèn)真記錄。學(xué)校教導(dǎo)處定期召開(kāi)教科研工作例會(huì)，加大管理和督導(dǎo)。3．加強(qiáng)教研活動(dòng)的開(kāi)展、發(fā)揮教研組的作用，發(fā)揮教研組長(zhǎng)示范引領(lǐng)作用，多交流，多實(shí)踐。4．繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)研討課活動(dòng)。授課教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、說(shuō)課、談?wù)n后反思，聽(tīng)課教師進(jìn)行評(píng)課，關(guān)注課堂教學(xué)過(guò)程，提出自己的見(jiàn)解，達(dá)到互相學(xué)習(xí)的目的。充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，繼續(xù)開(kāi)展示范課、課例等活動(dòng)；逐步提高我校教師的優(yōu)質(zhì)課水平。5．鼓勵(lì)教師多在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中積累材料，撰寫(xiě)論文、課題等。三、提升學(xué)生素質(zhì)計(jì)劃1．抓好體衛(wèi)藝工作。學(xué)校重視體育常規(guī)教學(xué)，確保在校學(xué)生每天鍛煉的時(shí)間，積極開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展體育、音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和綜合實(shí)踐創(chuàng)新能力。2．努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)新、提高學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)，營(yíng)造濃郁學(xué)風(fēng)，從根本上實(shí)現(xiàn)學(xué)校不斷發(fā)展。四、讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力打造讀書(shū)氛圍，只有讀書(shū)才是學(xué)校的理想追求、我們要通過(guò)多種渠道讓讀書(shū)、思考成為校園的一種風(fēng)景．讓孩子們?cè)跁?shū)的世界里，和教師們一同去閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神；通過(guò)閱讀；讓教師和學(xué)生與知識(shí)為友，與大師為友，與真理為友，填實(shí)自己比天空更廣闊的心靈，享受閱讀的樂(lè)趣。1．學(xué)校圖書(shū)室管理員要對(duì)圖書(shū)認(rèn)真管理負(fù)責(zé)，做到書(shū)櫥專用，整潔衛(wèi)生，圖書(shū)擺放整齊美觀，學(xué)生閱讀方便。2．完善班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)．要求各班發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己和家中收藏的書(shū)籍拿到學(xué)校，教師也可根據(jù)各班需求到圖書(shū)館借書(shū)，充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角，各班至少達(dá)到一人一書(shū)。各班學(xué)生成立圖書(shū)管理小組，開(kāi)展借閱管理活動(dòng)，舉行好書(shū)交換活動(dòng)，形成好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍，暢游書(shū)海。3．繼續(xù)開(kāi)展“營(yíng)造書(shū)香校園，師生共同成長(zhǎng)”活動(dòng)。多層次、多領(lǐng)域開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造校園讀書(shū)氛圍。各班繼續(xù)開(kāi)展經(jīng)典晨誦活動(dòng)，教導(dǎo)處繼續(xù)組織經(jīng)典誦讀星級(jí)評(píng)價(jià)活動(dòng)。4．納入課程計(jì)劃，強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)，保障閱讀時(shí)間。語(yǔ)文組將扎實(shí)開(kāi)展每班每周一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課活動(dòng)，有效促進(jìn)學(xué)生課外閱讀工程。利用每天晨讀課的時(shí)間，低年級(jí)由語(yǔ)文老師指導(dǎo)閱讀，中高年級(jí)則采用指導(dǎo)閱讀和自主閱讀相結(jié)合的形式、強(qiáng)化閱讀效能，措施落實(shí)，在學(xué)生閱讀時(shí)，教師進(jìn)教室陪同讀書(shū)，巡視指導(dǎo)。5．與工會(huì)攜手，在教師中開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)，讓讀寫(xiě)成為教師幸福的習(xí)慣。學(xué)校積極組織教師參加上級(jí)主管部門(mén)舉辦各類評(píng)優(yōu)活動(dòng)。五、其它工作教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)檔案的規(guī)范化管理，重視每學(xué)期教學(xué)檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理，對(duì)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實(shí)及檢查、開(kāi)展活動(dòng)情況、教師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎(jiǎng)情況等進(jìn)行詳實(shí)記載，統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理；加強(qiáng)對(duì)各部室的管理，提高各部室和教學(xué)學(xué)具的使用率，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)；做好迎接上級(jí)的各種檢查工作等，使教導(dǎo)處工作進(jìn)一步